一种小学生用自动包书皮架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种小学生用自动包书皮架，本实用新型专利技术的结构简单，造价低廉，且实用性强，包括第一支撑架，所述第一支撑架一侧连接有合页结构A，所述合页结构A一侧连接有第二支撑架，所述第一支撑架另一侧设置有第一折板，所述第二支撑架一侧设置有第二折板，所述第一支撑架一端设置有固定扣，所述固定扣一端设置有第三支撑架，所述第二支撑架中间设置有连接杆，所述第二折板一侧设置有合页结构B，所述第一支撑架另一侧设置有合页结构C，所述第三支撑架一侧设置有合页结构D；该种小学生用自动包书皮架通过各个部件的协同作用，达到了将书固定起来方便包书皮的作用，提高了包书皮时的效率，节约了大量成本，适合推广使用。

An automatic book cover frame for pupils

The utility model discloses a pupil with automatic cover frame, the utility model has the advantages of simple structure, low cost, and strong practicability, which comprises a first support frame, wherein the first side of the support frame is connected with a hinge structure of A, one side of the hinge structure A is connected with the second supporting frame, the first frame on the other one side is provided with a first plate, the second supporting frame is arranged at one side of the second flaps, the first support frame is provided with a fixed buckle, the buckle fixed end is provided with a third support frame, the support frame second is arranged between the connecting rod, and one side of the folded plate provided with second hinge structure of B, the first the other side is provided with a hinge support frame structure of C, the third supporting frame is arranged at one side of the hinge structure of D; the students with automatic book cover all parts of the frame through the synergistic effect to the book Fixed convenient cover function, improve the efficiency of the book cover, save a lot of cost, suitable for use.

【技术实现步骤摘要】
一种小学生用自动包书皮架
本技术涉及一种架子，特别涉及一种小学生用自动包书皮架，属于学生用品应用

技术介绍
很多小学生在开学之际都会发新书，而在新书发下来后也很爱惜，想立即包上书皮保护书本，但很多时候都是爸爸妈妈帮忙包书皮，但这样也是很浪费时间，因此，一种小学生用自动包书皮架必将拥有良好的市场前景。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种小学生用自动包书皮架，使用方便，节约了大量的成本。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术提供一种小学生用自动包书皮架，包括第一支撑架，所述第一支撑架的数量为两个，且两个第一支撑架平行设置，所述第一支撑架一侧连接有合页结构A，所述合页结构A的数量为四个，每个第一支撑架一侧设置有两个，所述合页结构A一侧连接有第二支撑架，所述第二支撑架为长方形框，两个所述第一支撑架设置在第二支撑架较长两侧，所述第一支撑架另一侧设置有第一折板，所述第一折板的数量为四个，每个第一支撑架连接有两个第一折板，所述第二支撑架一侧设置有第二折板，所述第二折板的数量为两个，设置在第二支撑架较短一侧，所述第一支撑架一端设置有固定扣，所述固定扣的数量为四个，所述固定扣一端设置有第三支撑架，所述第三支撑架的数量为两个，分别设置在第二支撑架较短一侧，且与所述第二折板成九十度，所述第二支撑架中间设置有连接杆，所述第二折板一侧设置有合页结构B，所述合页结构B的数量为四个，每侧设置有两个，所述第一支撑架另一侧设置有合页结构C，所述合页结构C的数量为四个，每侧设置有两个，所述第三支撑架一侧设置有合页结构D，所述合页结构D的数量为两个，每侧设置有一个。作为本技术的一种优选技术方案，所述第一支撑架与所述第二支撑架通过所述合页结构A相连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述第三支撑架与所述第二支撑架通过所述合页结构B相连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述第一折板与所述第一支撑架通过合页结构C相连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述第二折板与所述第二支撑架通过合页结构D相连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述固定扣与所述第一支撑架、所述第三支撑架通过转轴相连接。本技术所达到的有益效果是：本技术的结构简单，造价低廉，且实用性强，将书皮放在书皮架底部，将书本放在第二支撑架上，当包左侧书皮时，利用固定扣将书本固定住，将书本左侧与书架左侧对其，将第一支撑架与第三支撑架放下贴合书本，随后将书皮沿第一折板与第二折板的轮廓裁剪，随后将书皮与第一折板、第二折板套在书本上，用力按压，形成折痕，书本右侧同理，这时将书皮架取下，按照折痕包书皮并粘贴即可，节约了大量的成本，使用简单方便，有良好的经济效益和社会效益，适合推广使用。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的主观结构示意图；图中：1、第一支撑架；2、合页结构A；3、第二支撑架；4、第一折板；5、第二折板；6、固定扣；7、第三支撑架；8、连接杆；9、合页结构B；10、合页结构C；11、合页结构D。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例：如图1所示，本技术提供一种小学生用自动包书皮架，包括第一支撑架1，所述第一支撑架1的数量为两个，且两个第一支撑架1平行设置，所述第一支撑架1一侧连接有合页结构A2，所述合页结构A2的数量为四个，每个第一支撑架1一侧设置有两个，所述合页结构A2一侧连接有第二支撑架3，所述第二支撑架3为长方形框，两个所述第一支撑架1设置在第二支撑架3较长两侧，所述第一支撑架1另一侧设置有第一折板4，所述第一折板4的数量为四个，每个第一支撑架1连接有两个第一折板4，所述第二支撑架3一侧设置有第二折板5，所述第二折板5的数量为两个，设置在第二支撑架3较短一侧，所述第一支撑架1一端设置有固定扣6，所述固定扣6的数量为四个，所述固定扣6一端设置有第三支撑架7，所述第三支撑架7的数量为两个，分别设置在第二支撑架3较短一侧，且与所述第二折板5成九十度，所述第二支撑架3中间设置有连接杆8，所述第二折板5一侧设置有合页结构B9，所述合页结构B9的数量为四个，每侧设置有两个，所述第一支撑架1另一侧设置有合页结构C10，所述合页结构C10的数量为四个，每侧设置有两个，所述第三支撑架7一侧设置有合页结构D11，所述合页结构D11的数量为两个，每侧设置有一个。为了使该种小学生用自动包书皮架，使用方便，工作效率高，所述第一支撑架1与所述第二支撑架3通过所述合页结构A2相连接，所述第三支撑架7与所述第二支撑架3通过所述合页结构B9相连接，所述第一折板4与所述第一支撑架1通过合页结构C10相连接，所述第二折板5与所述第二支撑架3通过合页结构D11相连接，所述固定扣6与所述第一支撑架1、所述第三支撑架7通过转轴相连接。本技术在使用时，将书皮放在书皮架底部，将书本放在第二支撑架3上，当包左侧书皮时，利用固定扣6将书本固定住，将书本左侧与书架左侧对其，将第一支撑架1与第三支撑架3放下贴合书本，随后将书皮沿第一折板4与第二折板5的轮廓裁剪，随后将书皮与第一折板4、第二折板5套在书本上，用力按压，形成折痕，书本右侧同理，这时将书皮架取下，按照折痕包书皮并粘贴即可。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种小学生用自动包书皮架，包括第一支撑架(1)，其特征在于，所述第一支撑架(1)的数量为两个，且两个第一支撑架(1)平行设置，所述第一支撑架(1)一侧连接有合页结构A(2)，所述合页结构A(2)的数量为四个，每个第一支撑架(1)一侧设置有两个，所述合页结构A(2)一侧连接有第二支撑架(3)，所述第二支撑架(3)为长方形框，两个所述第一支撑架(1)设置在第二支撑架(3)较长两侧，所述第一支撑架(1)另一侧设置有第一折板(4)，所述第一折板(4)的数量为四个，每个第一支撑架(1)连接有两个第一折板(4)，所述第二支撑架(3)一侧设置有第二折板(5)，所述第二折板(5)的数量为两个，设置在第二支撑架(3)较短一侧，所述第一支撑架(1)一端设置有固定扣(6)，所述固定扣(6)的数量为四个，所述固定扣(6)一端设置有第三支撑架(7)，所述第三支撑架(7)的数量为两个，分别设置在第二支撑架(3)较短一侧，且与所述第二折板(5)成九十度，所述第二支撑架(3)中间设置有连接杆(8)，所述第二折板(5)一侧设置有合页结构B(9)，所述合页结构B(9)的数量为四个，每侧设置有两个，所述第一支撑架(1)另一侧设置有合页结构C(10)，所述合页结构C(10)的数量为四个，每侧设置有两个，所述第三支撑架(7)一侧设置有合页结构D(11)，所述合页结构D(11)的数量为两个，每侧设置有一个。...

【技术特征摘要】
1.一种小学生用自动包书皮架，包括第一支撑架(1)，其特征在于，所述第一支撑架(1)的数量为两个，且两个第一支撑架(1)平行设置，所述第一支撑架(1)一侧连接有合页结构A(2)，所述合页结构A(2)的数量为四个，每个第一支撑架(1)一侧设置有两个，所述合页结构A(2)一侧连接有第二支撑架(3)，所述第二支撑架(3)为长方形框，两个所述第一支撑架(1)设置在第二支撑架(3)较长两侧，所述第一支撑架(1)另一侧设置有第一折板(4)，所述第一折板(4)的数量为四个，每个第一支撑架(1)连接有两个第一折板(4)，所述第二支撑架(3)一侧设置有第二折板(5)，所述第二折板(5)的数量为两个，设置在第二支撑架(3)较短一侧，所述第一支撑架(1)一端设置有固定扣(6)，所述固定扣(6)的数量为四个，所述固定扣(6)一端设置有第三支撑架(7)，所述第三支撑架(7)的数量为两个，分别设置在第二支撑架(3)较短一侧，且与所述第二折板(5)成九十度，所述第二支撑架(3)中间设置有连接杆(8)，所述第二折板(5)一侧设置有合页结构B(9)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：成贤德，杨浩，吴晨，
申请(专利权)人：无锡市特殊教育学校，
类型：新型
国别省市：江苏,32