一种体育教学仰卧起坐助力装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉体育教学基础及领域，特别涉及一种体育教学仰卧起坐助力装置，包括仰卧板，所述仰卧板包括板体，板体的底部设有第一助力装置，第一助力装置包括电动推杆和助推板，助推板通过一弧形的滑块与电动推杆的输出端连接，助推板设置于板体的内部，第二助力装置包括龙门架和连接套，龙门架的底部设有收带轮及用于驱动收带轮旋转的驱动电机，连接套的设有拉伸带。本实用新型专利技术通过使用者将连接套穿戴于自身后开始仰卧起坐，电动推杆驱动输出端相前移动，推动连接块在导向槽内向上运动使助推板高于板体给予使用者推力驱动电机工作带动收带轮旋转使拉伸带拉动连接套给予使用者拉力，帮助使用者可以轻松的完成仰卧起坐的全套动作。

A kind of support device for sit ups in Physical Education

The utility model relates to sports teaching and field, in particular to a sports teaching sit ups assist device, including the supine plate, the supine plate comprises a plate body, the plate body is arranged at the bottom of the first booster device, the first power device comprises an electric push rod and a boosting plate, a slide plate by boosting output arc and electric push rod end the internal connection, boosting plate arranged on the plate body, second power device comprises a frame and a connecting Longmen, Longmen frame is arranged at the bottom of a take-up wheel and a take-up wheel drive motor for driving the rotation of the connecting sleeve is provided with a tension belt. The utility model by the user will start on its own wearable connecting sleeve UPS, electric putter drive mobile output end, push the connecting block motion in the guide groove to the boost plate plate is higher than that gives the user the driving motor drives the thrust belt receiving wheel rotation to stretch belt pulling connecting sleeve gives the user the tension, a full set of actions to help the user can easily complete the sit ups.

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学仰卧起坐助力装置
本技术涉体育教学基础及领域，特别涉及一种体育教学仰卧起坐助力装置。
技术介绍
引体向上，体育中考和高中体育会考的考试选择项目之一，主要测试上肢肌肉力量的发展水平，为男性上肢力量的考查项目，是自身力量克服自身重力的悬垂力量练习。是最基本的锻炼背部的方法，也是衡量男性体质的重要参考标准和项目之一。传统的仰卧起坐板训练器，结构较简单，人体在做仰卧起坐锻炼时，必须完全依靠人体自身的力量进行仰卧起坐的运动，以此达到对腹部的锻炼作用，这种完全依靠自身力量的仰卧起坐锻炼对使用者及体重较重的人来说却是一种很艰难的运动方式。
技术实现思路
本技术的目的在于针对现有技术的不足，提供一种体育教学仰卧起坐助力装置。为解决上述问题，本技术提供以下技术方案：一种体育教学仰卧起坐助力装置，包括仰卧板，所述仰卧板包括一倾斜设置的板体，所述板体的底部下方设有第一助力装置，第一助力装置包括电动推杆和助推板，所述助推板通过一弧形的滑块与电动推杆的输出端连接，助推板设置于板体的内部，工作状态下通过电动推杆驱助推板弧形向上移动至板体的上方，所述第一助力装置还包括与助推版配合的导向机构；第二助力装置包括龙门架和连接套，所述连接套可穿戴在人体上，龙门架的顶部下方设有辊筒，龙门架的底部设有收带轮及用于驱动收带轮旋转的驱动电机，所述连接套的设有拉伸带，拉伸带绕过辊筒后卷绕在收带轮上。进一步的，所述仰卧板还包括有前支架上和支撑梁，所述前支架竖直搭设在地平面上，所述支撑梁一端固定连接于前支架上部，支撑梁的另一端设有搭设在地平面上的第一固定座，所述板体固定于前支架上。进一步的，所述导向机构包括一导轨，导轨的上表面开设有导向槽，导向槽竖直方向的截面是与滑块圆度相等的弧形状。进一步的，所述助推板设有两个，两个助推板延板体的中线对称分布，对应的与助推配合的滑块、导轨均设有两个。进一步的，两个所述滑块的底部之间设有连接块，所述电动推杆的输出端抵触在连接块的背部。进一步的，两个所述滑块的底部之间设有连接块，所述电动推杆的输出端与连接块的背部铰接。进一步的，所述拉伸带设有两个，对应的与拉伸带配合的辊筒、收带轮和驱动电机均设有两个。有益效果：本技术的一种体育教学仰卧起坐助力装置，使用者将连接套穿戴于自身后躺在仰卧板上开始进行仰卧起坐，电动推杆驱动输出端相前移动，推动连接块在导向槽内向上运动使助推板高于板体给予使用者推力以帮助使用者完成仰起的动作，当使用者进行卷腹运动时驱动电机工作带动收带轮旋转使拉伸带收缩拉动连接套给予使用者向上的拉力，帮助使用的完成仰卧起坐的动作；综上所述，本技术结构简单可以帮助使用者快速的熟悉仰卧起坐的全套动作。附图说明图1为本技术立体结构示意图；图2为本技术第二助力装置立体结构示意图；图3为本技术仰卧板立体结构示意图；附图标记：仰卧板1，板体1a，前支架1b，支撑梁1c，第一助力装置2，电动推杆2a，助推板2b，滑块2c，连接块2d，导向机构3，导轨3a，第二助力装置4，龙门架4a，连接套4b，辊筒4c，收带轮4d，驱动电机4e，拉伸带4f。具体实施方式下面结合说明书附图和实施例，对本技术的具体实施例做进一步详细描述：根据图1至图3所示的一种体育教学仰卧起坐助力装置，包括仰卧板1，所述仰卧板1包括一倾斜设置的板体1a，所述板体1a的底部下方设有第一助力装置2，第一助力装置2包括电动推杆2a和助推板2b，所述助推板2b通过一弧形的滑块2c与电动推杆2a的输出端连接，助推板2b设置于板体1a的内部，工作状态下通过电动推杆2a驱助推板2b弧线向上移动至板体1a的上方，所述第一助力装置2还包括与助推板配合的导向机构3；所述仰卧板1的前侧设第二助力装置4，所述第二助力装置4包括龙门架4a和连接套4b，所述连接套4b可穿戴在人体上，龙门架4a的顶部下方设有辊筒4c，龙门架4a的底部设有收带轮4d及用于驱动收带轮4d旋转的驱动电机4e，所述连接套4b的设有拉伸带4f，拉伸带4f绕过辊筒4c后卷绕在收带轮4d上。使用者将连接套4b穿戴于自身后平躺在仰卧板1上开始进行仰卧起坐，电动推杆2a驱动输出端相前移动，推动连接块2d在导向槽内向上运动使助推板2b高于板体1a给予使用者推力，当使用者进行卷腹运动时驱动电机4e工作带动收带轮4d旋转使拉伸带4f拉动连接套4b给予使用者拉力，帮助使用者可以轻松的完成仰卧起坐的全套动作。所述仰卧板1还包括有前支架1b上和支撑梁1c，所述前支架1b竖直搭设在地平面上，所述支撑梁1c一端固定连接于前支架1b上部，支撑梁1c的另一端设有搭设在地平面上的第一固定座，所述板体1a固定于前支架1b上。所述导向机构3包括一导轨3a，导轨3a的上表面开设有导向槽，导向槽竖直方向的截面是与滑块2c圆度相等的弧形状，滑台可在滑台能滑动。所述助推板2b设有两个，两个助推板2b延板体1a的中线对称分布，对应的与助推配合的滑块2c、导轨3a均设有两个，两个助推板2b可有效的提供平衡的推力。两个所述滑块2c的底部之间设有连接块2d，所述电动推杆2a的输出端抵触在连接块2d的背部，通过电机推杆的输出端推动滑块2c向前移动后输出端复位，滑块2c因自身重力自动复位。两个所述滑块2c的底部之间设有连接块2d，所述电动推杆2a的输出端与连接块2d的背部铰接，通过电机推杆的输出端推动滑块2c向前移动后输出端复位带动连接块2d一起复位。所述拉伸带4f设有两个，对应的与拉伸带4f配合的辊筒4c、收带轮4d和驱动电机4e均设有两个，两个拉伸带4f可有效的提供平衡的拉力。以上所述，仅是本技术的较佳实施例而已，并非对本技术的技术范围作出任何限制，故凡是依据本技术的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同变化与修饰，均仍属于本技术的技术方案的范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种体育教学仰卧起坐助力装置，其特征在于：包括仰卧板(1)，所述仰卧板(1)包括一倾斜设置的板体(1a)，所述板体(1a)的底部下方设有第一助力装置(2)，第一助力装置(2)包括电动推杆(2a)和助推板(2b)，所述助推板(2b)通过一弧形的滑块(2c)与电动推杆(2a)的输出端连接，助推板(2b)设置于板体(1a)的内部，工作状态下通过电动推杆(2a)驱助推板(2b)弧线向上移动至板体(1a)的上方，所述第一助力装置(2)还包括与助推板(2b)配合的导向机构(3)；所述仰卧板(1)的前侧设有第二助力装置(4)，所述第二助力装置(4)包括龙门架(4a)和连接套(4b)，所述连接套(4b)可穿戴在人体上，龙门架(4a)的顶部下方设有辊筒(4c)，龙门架(4a)的底部设有收带轮(4d)及用于驱动收带轮(4d)旋转的驱动电机(4e)，所述连接套(4b)的前端设有拉伸带(4f)，拉伸带(4f)绕过辊筒(4c)后卷绕在收带轮(4d)上。

【技术特征摘要】
1.一种体育教学仰卧起坐助力装置，其特征在于：包括仰卧板(1)，所述仰卧板(1)包括一倾斜设置的板体(1a)，所述板体(1a)的底部下方设有第一助力装置(2)，第一助力装置(2)包括电动推杆(2a)和助推板(2b)，所述助推板(2b)通过一弧形的滑块(2c)与电动推杆(2a)的输出端连接，助推板(2b)设置于板体(1a)的内部，工作状态下通过电动推杆(2a)驱助推板(2b)弧线向上移动至板体(1a)的上方，所述第一助力装置(2)还包括与助推板(2b)配合的导向机构(3)；所述仰卧板(1)的前侧设有第二助力装置(4)，所述第二助力装置(4)包括龙门架(4a)和连接套(4b)，所述连接套(4b)可穿戴在人体上，龙门架(4a)的顶部下方设有辊筒(4c)，龙门架(4a)的底部设有收带轮(4d)及用于驱动收带轮(4d)旋转的驱动电机(4e)，所述连接套(4b)的前端设有拉伸带(4f)，拉伸带(4f)绕过辊筒(4c)后卷绕在收带轮(4d)上。2.根据权利要求1所述的一种体育教学仰卧起坐助力装置，其特征在于：所述仰卧板(1)还包括有前支架(1b)和支撑梁(1c)，所述前支架(1b)竖直搭设在地平面上，所述支撑梁(1c)一端固定连...

【专利技术属性】
技术研发人员：邝鑫，
申请(专利权)人：广东农工商职业技术学院农业部华南农垦干部培训中心，
类型：新型
国别省市：广东,44