The invention discloses a polishing device, a physical teaching ruler production including frame, side frame inner bottom is fixedly connected with a supporting rod, one side of the supporting rod is rotatably connected half wheel, wheel is fixedly connected with one side of a toggle rod, both sides of the inner wall of the outer frame is fixedly connected with a movable groove, groove mobile sliding connection a moving block, the middle position of moving blocks rotate with a rotating rod connection, top symmetrical moving blocks fixedly connected with a clamping device, the middle position of the fixed block is fixedly connected with a pressure rod, the middle position of the fixed frame inside the top is fixedly connected with the hanging rod, a hanging rod is rotatably connected to the bottom end of the second driven gear. The riser is fixed on the left side with a power output device, the top pressure rod is fixedly connected with the grinding power device, the invention relates to the technical field of physics. The physical teaching ruler is used to produce a grinding device, which can adjust the grinding pressure at any time and prevent the size of the ruler to be oversized when the clamp is clamped.
【技术实现步骤摘要】
一种物理教学尺生产用打磨装置
本专利技术涉及物理
,具体为一种物理教学尺生产用打磨装置。
技术介绍
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言,以实验作为检验理论正确性的唯一标准,它是当今最精密的一门自然科学学科。物理学是一种自然科学,注重于研究物质、能量、空间、时间,尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识;更广义地说,物理学探索分析大自然所发生的现象,以了解其规则。物理学是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结。这种运动和转变应有两种。一是早期人们通过感官视觉的延伸,二是近代人们通过专利技术创造供观察测量用的科学仪器,实验得出的结果,间接认识物质内部组成建立在的基础上。物理学从研究角度及观点不同,可分为微观与宏观两部分,宏观是不分析微粒群中的单个作用效果而直接考虑整体效果,是最早期就已经出现的,微观物理学随着科技的发展理论逐渐完善。目前物理教学尺生产用打磨装置在打磨过程中打磨压力固定不变,对不同长度和厚度的尺子打磨时需要调节打磨压力,操作复杂,并且尺子的夹具没有缓冲装置,容易损坏尺子的表面。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足,本专利技术提供了一种物理教学尺生产用打磨装置,解决了打磨装置在打磨过程中打磨压力固定不变,比便于操作,并且夹具容易损伤尺子表面的问题。(二)技术方案为实现以上目的,本专利技术通过以下技术 ...
【技术保护点】
一种物理教学尺生产用打磨装置,包括外框(1),其特征在于:所述外框(1)内部底端的一侧固定连接有支撑杆(2),所述支撑杆(2)的一侧转动连接有半圆转轮(3),所述半圆转轮(3)的一侧固定连接有拨动杆(4),所述外框(1)内壁的两侧固定连接有移动槽(5),所述移动槽(5)内滑动连接有移动块(6),所述移动块(6)的中间位置转动连接有转动杆(7),所述转动杆(7)的底端与拨动杆(4)转动连接,所述移动块(6)的顶端对称固定连接有夹持装置(8),所述夹持装置(8)的顶端固定连接有教学尺(9),所述外框(1)内部的顶端固定连接有固定框(10),所述固定框(10)内壁的两侧固定连接有支撑杆(11),所述支撑杆(11)的一侧固定连接有竖板(12),所述支撑杆(11)的顶端滑动连接有限位块(13),所述限位块(13)上转动连接有连接杆(14),所述连接杆(14)上远离限位块(13)的一端转动连接有固定块(15),所述固定块(15)与竖板(12)滑动连接,所述固定块(15)的中间位置固定连接有压力杆(16),所述压力杆(16)上且位于固定块(15)上方的位置固定连接有升降螺纹(17),所述固定框(10 ...
【技术特征摘要】
1.一种物理教学尺生产用打磨装置,包括外框(1),其特征在于:所述外框(1)内部底端的一侧固定连接有支撑杆(2),所述支撑杆(2)的一侧转动连接有半圆转轮(3),所述半圆转轮(3)的一侧固定连接有拨动杆(4),所述外框(1)内壁的两侧固定连接有移动槽(5),所述移动槽(5)内滑动连接有移动块(6),所述移动块(6)的中间位置转动连接有转动杆(7),所述转动杆(7)的底端与拨动杆(4)转动连接,所述移动块(6)的顶端对称固定连接有夹持装置(8),所述夹持装置(8)的顶端固定连接有教学尺(9),所述外框(1)内部的顶端固定连接有固定框(10),所述固定框(10)内壁的两侧固定连接有支撑杆(11),所述支撑杆(11)的一侧固定连接有竖板(12),所述支撑杆(11)的顶端滑动连接有限位块(13),所述限位块(13)上转动连接有连接杆(14),所述连接杆(14)上远离限位块(13)的一端转动连接有固定块(15),所述固定块(15)与竖板(12)滑动连接,所述固定块(15)的中间位置固定连接有压力杆(16),所述压力杆(16)上且位于固定块(15)上方的位置固定连接有升降螺纹(17),所述固定框(10)内部顶端的中间位置固定连接有挂杆(18),所述挂杆(18)的底端转动连接有第二从动齿轮(19),所述竖板(12)的左侧固定连接有动力输出装置(20),所述压力杆(16)的底端固定连接有打磨动力装置(21)。2.根据权利要求1所述的一种物理教学尺生产用打磨装置,其特征在于:所述外框(1)内部的底端固定连接有第一电机(22),所述第一电机(22)的输出轴上固定连接有第一主动轮(23),所述半圆转轮(3)的同心轴上固定连接有第一从动轮(24),所述第一主动轮(23)通过第一皮带(25)与第一从动轮(24)传动连接。3.根据权利要求1所述的一种物理教学尺生产用打磨装置,其特征在于:所述夹持装置(8)包括支撑框(801),所述支撑框(801)的底端与移动块(6)固定连接有,所述支撑框(801)内壁的一侧固定连接有液压伸缩杆(802),所述支撑框(801)内部的底端对称固定连接有支撑固定块(803),所述支撑固定块(803)的顶端转动连接有辅助杆(804),所述辅助杆(804)的中间位置与液压伸缩杆(802)固...
【专利技术属性】
技术研发人员:王玉环,
申请(专利权)人:佛山杰致信息科技有限公司,
类型:发明
国别省市:广东,44
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