应用于机器人的监督方法和机器人技术

本发明专利技术实施例涉及人机交互领域，公开了一种应用于机器人的监督方法和机器人。本发明专利技术中，应用于机器人的监督方法，包括：获取数据包并对数据包中的数据进行解析；其中，数据包中至少包括家庭作业的类型及与类型对应的作业内容；根据解析得到的家庭作业的类型确定相应的监督方案；执行确定的监督方案；其中，在执行监督方案过程中，将接收到的输入信息与作业内容进行匹配，并将匹配结果上传至网络侧。使得通过用机器人来替代家长对学校布置的作业进行监督，节省了家长对这些作业进行监督的时间，减轻了家长的压力。

Monitoring methods and robots applied to robots

The embodiment of the invention relates to the field of human-computer interaction, and discloses a supervision method and a robot applied to the robot. In the invention, including the supervision method, is applied to the robot: get the data packets and parse the data in the data packet; wherein, at least the job content corresponding to the type of homework and the type of package includes data; according to the type of analytical homework to determine the supervision plan accordingly; oversight of the implementation of the program to determine the among them, in the implementation of the supervision plan; process, by matching the input information and job content received, and the matching results are uploaded to the network side. So that it can save parents' time to supervise these jobs and reduce the pressure of parents by using robots instead of parents to supervise school assignments.

【技术实现步骤摘要】
应用于机器人的监督方法和机器人
本专利技术实施例涉及人机交互领域，特别涉及一种应用于机器人的监督方法和机器人。
技术介绍
如今，家长监督做作业已成为社会问题，老师把自己的分内工作转嫁于家长已成为常态。稍了解中国当下中小学教育的现状就可知道，眼下陪孩子做作业成为家长心病，孩子从读小学开始，每天都会有很多作业，都需要家长来签字并监督。老师还通过建立各种“家长群”，时不时就会空降任务，使得家长必须随时待命。不得不说，许多学校布置给老师的工作，被“众包”给了家长。诚然，对孩子的培养的确是学校与家庭共同的责任，家长监督孩子做作业也确实在很多方面对双方都有帮助：现在很多家长知识水平也很高，一起参与孩子的学习，既能增进亲子感情，也有助于孩子获得更多学校教育之外的成长，但是很多家长很忙，生活压力大，并不是每个家长都有时间对学生的家庭作业进行监督。专利技术人发现现有技术中至少存在如下问题：由于学校布置的许多作业都是机械重复性的作业，内容单调枯燥，家长对这些作业进行监督非常耗时，极大的增加了家长的压力。
技术实现思路
本专利技术实施方式的目的在于提供一种应用于机器人的监督方法和机器人，使得通过用机器人来替代本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种应用于机器人的监督方法，其特征在于，包括：获取数据包并对所述数据包中的数据进行解析；其中，所述数据包中至少包括家庭作业的类型及与所述类型对应的作业内容；根据解析得到的所述家庭作业的类型确定相应的监督方案；执行确定的监督方案；其中，在执行所述监督方案过程中，将接收到的输入信息与所述作业内容进行匹配，并将匹配结果上传至网络侧。

【技术特征摘要】
1.一种应用于机器人的监督方法，其特征在于，包括：获取数据包并对所述数据包中的数据进行解析；其中，所述数据包中至少包括家庭作业的类型及与所述类型对应的作业内容；根据解析得到的所述家庭作业的类型确定相应的监督方案；执行确定的监督方案；其中，在执行所述监督方案过程中，将接收到的输入信息与所述作业内容进行匹配，并将匹配结果上传至网络侧。2.根据权利要求1所述的应用于机器人的监督方法，其特征在于，所述家庭作业的类型，至少包括以下任意之一或其组合：朗读类作业、默背类作业、书写类作业。3.根据权利要求2所述的应用于机器人的监督方法，其特征在于，还包括：若所述家庭作业的类型为朗读类作业，则所述执行确定的监督方案具体包括：接收用户的第一语音信息，其中，所述第一语音信息为所述用户执行朗读类作业时发出的语音信息；将所述第一语音信息与所述家庭作业中对应的朗读类作业内容进行匹配；在匹配成功后，将匹配结果上传至网络侧，所述匹配结果中包括所述用户的第一语音信息。4.根据权利要求3所述的应用于机器人的监督方法，其特征在于，所述将所述第一语音信息与所述家庭作业中对应的朗读类作业内容进行匹配，具体包括：检测所述用户的第一语音信息中是否存在与所述朗读类作业内容不匹配的错误读音；若存在所述错误读音，则所述应用于机器人的监督方法还包括：发出第一提示信息；其中，所述第一提示信息中包括与所述错误读音对应的正确读音；在所述发出第一提示信息后，接收所述用户发出的第二语音信息；所述第二语音信息中包括与所述错误读音对应的正确读音；将所述第二语音信息与所述机器人发出的所述正确读音进行再次匹配；在匹配成功后，将所述再次匹配的结果上传至网络侧，所述再次匹配的结果中包括所述用户的第二语音信息。5.根据权利要求2所述的应用于机器人的监督方法，其特征在于，还包括：若所述家庭作业的类型为默背类作业，则所述执行确定的监...

【专利技术属性】
技术研发人员：李承敏，王文斌，包振毅，余倩，
申请(专利权)人：上海与德科技有限公司，
类型：发明
国别省市：上海,31