智力彩虹球制造技术

本实用新型专利技术公开了智力彩虹球。该智力彩虹球包括内部具有球腔的球体和开设于所述球体外壁的嵌置孔，所述嵌置孔内嵌置有标色球。智力彩虹球，在开设于球体外壁的嵌置孔内嵌置有标色球，这样，通过标色球对颜色的标识，实现了幼儿对颜色的辨识的开发能力，可较好地适用于对幼儿的颜色教学之用。

Intellectual Rainbow Ball

The utility model discloses an intellectual rainbow ball. The intellectual rainbow ball includes a ball with a ball cavity inside and a embedded hole in the outer wall of the ball, and the embedded hole is embedded with a standard color ball. The rainbow ball is embedded in the embedded hole on the outer wall of the sphere, so that the color recognition ability can be realized through the color identification of the color ball. It can be applied to children's color teaching better.

【技术实现步骤摘要】
智力彩虹球
本技术涉及玩具的
，具体而言，涉及智力彩虹球。
技术介绍
彩虹球，一种新兴的休闲娱乐健身道具。中国专利CN202682696U公开了一种彩虹球，该彩虹球包括球体和丝带，球体与丝带通过连线连接；丝带一端设有连接孔，连线下端与连接孔固定连接，连线上端设有拉环；球体内设有音乐芯片及电子元件；球体和丝带上设有荧光材料层及发光元件。使用时，手指拉动拉环，摆动手臂时，连线带动球体，球体带动丝带，根据球体重心的变换，彩虹球可以变化出不同的图案，同时，球体上设有音乐芯片及电子元件，球体或丝带上设有荧光材料层及电子元件，在摆动手臂的时候，可以使彩虹球发出音乐，而且在夜晚能闪光和发出荧光，增加趣味性。中国专利CN203196230U公开了一种彩虹球，其包括球体、丝带，所述的球体内部设有固定轴，所述的固定轴上固定有盘弹簧，所述的球体上设有丝带口，所述的丝带的一端穿过丝带口固定在盘弹簧上，所述的丝带口处设有锁定丝带的制动机构。丝带上设有荧光材料层，球体的外表面设有荧光材料层，球体通过连线与拉环连接，拉环和连线之间设有万向节，所述的万向节的一端连接拉环，所述的万向节的另一端连接连线。使用本技术所述的彩虹球时，松开制动机构，将丝带从球体内拉出，拉出到所需的长度后锁定制动机构，使用者手指插入拉环内，摆动手臂而带动球体和丝带的舞动，丝带上和球体外表面设有荧光层，增加了彩虹球在夜间舞动的美观性和娱乐型。当药收起彩虹球的丝带时，只需要松开制动机构，丝带就会在盘弹簧的作用下收进到球体内。以上现有技术中，彩虹球通常状态下都缺乏对幼儿的颜色辨识的能力。
技术实现思路
有鉴于此，本技术实施例一方面的的目的在于提供一种智力彩虹球，该智力彩虹球具有开发幼儿的颜色辨识的能力的功能。一种智力彩虹球，包括内部具有球腔的球体和开设于所述球体外壁的嵌置孔，所述嵌置孔内嵌置有标色球；所述标色球有多个，多个标色球的颜色各不相同；所述球腔内设有用以支撑标色球的支撑件。进一步地，所述标色球有11个。进一步地，所述嵌置孔有12个。进一步地，所述支撑件为支撑球。进一步地，所述支撑球为弹性球。进一步地，还包括设置于所述球体的标色环。进一步地，所述标色环将所述嵌置孔包围于内。进一步地，所述嵌置孔为圆形。本技术的智力彩虹球，在开设于球体外壁的嵌置孔内嵌置有标色球，这样，通过标色球对颜色的标识，实现了幼儿对颜色的辨识的开发能力，可较好地适用于对幼儿的颜色教学之用。为使本技术的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。图1示出了本技术实施例所提供的智力彩虹球的俯视图。图2示出了本技术实施例所提供的智力彩虹球的剖视图。主要元件符号说明：100-智力彩虹球；20-球体；21-嵌置孔；22-标色环；40-标色球；60-支撑件。具体实施方式为了便于理解本技术，下面将参照相关附图进行更全面的描述。附图中给出首选实施例。但是，其可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使其公开内容更加透彻全面。在本公开的各种实施例中使用的术语仅用于描述特定实施例的目的并且并非意在限制本公开的各种实施例。如在此所使用，单数形式意在也包括复数形式，除非上下文清楚地另有指示。除非另有限定，否则在这里使用的所有术语(包括技术术语和科学术语)具有与本公开的各种实施例所属领域普通技术人员通常理解的含义相同的含义。所述术语(诸如在一般使用的词典中限定的术语)将被解释为具有与在相关
中的语境含义相同的含义并且将不被解释为具有理想化的含义或过于正式的含义，除非在本公开的各种实施例中被清楚地限定。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。在本技术的描述中，除非另有规定和限定，需要说明的是，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语的具体含义。在本公开的各种实施例中使用的表述(诸如“第一”、“第二”等)可修饰在各种实施例中的各种组成元件，不过可不限制相应组成元件。例如，以上表述并不限制所述元件的顺序和/或重要性。以上表述仅用于将一个元件与其它元件区别开的目的。例如，第一用户装置和第二用户装置指示不同用户装置，尽管二者都是用户装置。例如，在不脱离本公开的各种实施例的范围的情况下，第一元件可被称为第二元件，同样地，第二元件也可被称为第一元件。应注意到：如果描述将一个组成元件“连接”到另一组成元件，则可将第一组成元件直接连接到第二组成元件，并且可在第一组成元件和第二组成元件之间“连接”第三组成元件。相反地，当将一个组成元件“直接连接”到另一组成元件时，可理解为在第一组成元件和第二组成元件之间不存在第三组成元件。此外，本技术要素或组分前的不定冠词“一种”和“一个”对要素或组分的数量要求(即出现次数)无限制性。因此“一个”或“一种”应被解读为包括一个或至少一个，并且单数形式的要素或组分也包括复数形式，除非所述数量明显旨指单数形式。请参阅图1和图2。本技术实施例的智力彩虹球100，包括内部具有球腔的球体20和开设于球体20外壁的嵌置孔21，嵌置孔21内嵌置有标色球40。上述实施例中，智力彩虹球100，在开设于球体20外壁的嵌置孔21内嵌置有标色球40，这样，通过标色球40对颜色的标识，实现了幼儿对颜色的辨识的开发能力，可较好地适用于对幼儿的颜色教学之用。上述球体20可以为圆球状，其具有球腔和围成该球腔的球壁，球壁的内表面为内壁，球壁的外表面为外壁。球体20的外壁可以设有类似于足球的凹槽，这些凹槽可以为多个，并且相连形成五边形和六边形。即五边形的凹槽和六边形的凹槽相邻，并且五边形和六边形公用一条边。上述标色球40的作用是对颜色进行标的标识。标色球40可以为多个，多个标色球40的颜色各不相同，这样可实现每个标色球40各标识一种颜色，例如可以分别标识红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、青等本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种智力彩虹球，其特征在于，包括内部具有球腔的球体和开设于所述球体外壁的嵌置孔，所述嵌置孔内嵌置有标色球；所述标色球有多个，多个标色球的颜色各不相同；所述球腔内设有用以支撑标色球的支撑件。

【技术特征摘要】
1.一种智力彩虹球，其特征在于，包括内部具有球腔的球体和开设于所述球体外壁的嵌置孔，所述嵌置孔内嵌置有标色球；所述标色球有多个，多个标色球的颜色各不相同；所述球腔内设有用以支撑标色球的支撑件。2.根据权利要求1所述的智力彩虹球，其特征在于，所述标色球有11个。3.根据权利要求1所述的智力彩虹球，其特征在于，所述嵌置孔有12个。4.根据权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：李飞，
申请(专利权)人：李飞，
类型：新型
国别省市：广东,44