The invention discloses a combined ruler class, including the main ruler, the main ruler is arranged on the main ruler polygon template, the front side is provided with a first rotating base, the first rotation of the upper end of the base is provided with a first rotating shaft, a first rotary shaft is movably sheathed with second rotating ruler, second rotation ruler is provided with a rotary sleeve second is connected to the rotating ruler a rotating shaft by rotating the sleeve, on the rotary sleeve movably jointed with the first rotating ruler, rear main ruler is provided with a first connecting seat, a first connecting seat is provided with inner angle plate, inner angle measuring plate is arranged outside the outer angle plate, second rotating seat is provided with a radius gauge, the beneficial effects of the invention are: measurement the invention can be used for measuring length and angle, can be circular radius measurement, get rid of the limitations of the triangle, can quickly draw a circle, so the composite rule covers a ruler and a triangle And all the functions of a protractor and compasses, the dimension specification, simple structure, easy manufacture, convenient use, low price.
【技术实现步骤摘要】
一种课堂用组合尺
本专利技术涉及组合尺
,具体是一种课堂用组合尺。
技术介绍
目前,在数学教学中使用的教尺多为独立设置,分别有直尺、圆规、量角器、三角板等不同的教学工具,直尺也有人称为间尺,是一种非常常用的计量长度仪器,这种文具极为普遍,通常用于量度较短的距离或画出直线,圆规在数学和制图里,是用来绘制圆或弦的工具,常用于尺规作图。圆规的制成通常是金属,包括两部分连接由一个铰链,其中可作调整。量角器是数学学科的一种学习工具,能随意画角度、量角度、画垂直线、平行线、测倾斜度、垂直度、水平度,三角板是学数学、量角度的主要作图工具之一。每副三角板由两个特殊的直角三角形组成。一个是等腰直角三角板,另一个是特殊角的直角三角板。圆规、角尺和直尺等尺具是数学教学过程中经常使用的教具,由于教学中的使用需要,且其上述尺具均具有各自的使用领域,如圆规适用于绘制圆形或者圆弧形几何形状,角尺适用于绘制三角形等几何形状,因此在教学时经常需要一起携带,既携带麻烦又占用讲桌空间。因此有必要设计一种结构简单,使用方便,体积小,既能绘制相应角度的三角形,又能绘制相应角度的圆弧形等几何形状的尺具。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种课堂用组合尺,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本专利技术提供如下技术方案:一种课堂用组合尺,包括主尺,主尺上设有多边形模板,主尺前侧设有第一旋转底座,第一旋转底座上端设有第一旋转轴,第一旋转轴上活动套接有第二旋转直尺,第二旋转直尺上设有旋转套,第二旋转直尺通过旋转套套接在旋转轴上,旋转套上活动套接有第一旋转直尺,主尺后侧设有第一连接座,第一 ...
【技术保护点】
一种课堂用组合尺,包括主尺(1),其特征在于,主尺(1)上设有多边形模板(4),主尺(1)前侧设有第一旋转底座(6),第一旋转底座(6)上端设有第一旋转轴(9),第一旋转轴(9)上活动套接有第二旋转直尺(8),第二旋转直尺(8)上设有旋转套(12),第二旋转直尺(8)通过旋转套(12)套接在旋转轴(9)上,旋转套(12)上活动套接有第一旋转直尺(7),主尺(1)后侧设有第一连接座(13),第一连接座(13)上设有内量角板(15),内量角板(15)外侧设有外量角板(14),内量角板(15)和外量角板(14)的圆心处设有第一通孔(19),第一通孔(19)外侧设有第二旋转轴(18),第二旋转轴(18)上活动套接有第二旋转座(20),第二旋转座(20)上设有半径测量尺(21),半径测量尺(21)上设有滑轨(23),滑轨(23)上活动连接有滑块(26),滑轨(26)右侧设有第三通孔(28)。
【技术特征摘要】
1.一种课堂用组合尺,包括主尺(1),其特征在于,主尺(1)上设有多边形模板(4),主尺(1)前侧设有第一旋转底座(6),第一旋转底座(6)上端设有第一旋转轴(9),第一旋转轴(9)上活动套接有第二旋转直尺(8),第二旋转直尺(8)上设有旋转套(12),第二旋转直尺(8)通过旋转套(12)套接在旋转轴(9)上,旋转套(12)上活动套接有第一旋转直尺(7),主尺(1)后侧设有第一连接座(13),第一连接座(13)上设有内量角板(15),内量角板(15)外侧设有外量角板(14),内量角板(15)和外量角板(14)的圆心处设有第一通孔(19),第一通孔(19)外侧设有第二旋转轴(18),第二旋转轴(18)上活动套接有第二旋转座(20),第二旋转座(20)上设有半径测量尺(21),半径测量尺(21)上设有滑轨(23),滑轨(23)上活动连接有滑块(26),滑轨(26)右侧设有第三通孔(28)。2.根据权利要求1所述的一种课堂用组合尺,其特征在于,所述主尺(1)为直尺结构,主尺(1)右侧设有公制标尺刻度(2),主尺(1)左侧设有英寸标尺刻度(3)。3.根据权利要求1所述的一种课堂用组合尺,其特征在于,所述多边形模板(4)设有多个且多边形模板(4)包括四边形、五边形、六边形、圆形和椭圆...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。