一种方便教学使用的计算机主机箱制造技术

本发明专利技术公开了一种方便教学使用的计算机主机箱，包括箱体，所述箱体内设置有第一支撑板，所述第一支撑板的上表面卡接有四个第一滑套，且四个第一滑套内均设置有第一滑杆，且四个第一滑杆的顶端均与第二支撑板的下表面固定连接，且四个第一滑杆分别位于第二支撑板下表面的四角处。该方便教学使用的计算机主机箱，通过设置齿杆、第一齿轮、第一电机、第二支撑板、第二齿轮、第三齿轮、第二电机、第二滑杆、弹簧和第三固定板，从而可以使教师不用拿动主机箱转动，从而降低了教师授课过程中的工作量，从而提高了教学质量，同时可以使学生更好的对主机箱进行了解，从而提高了学生的学习效率。

A computer host box for convenient use of teaching

The invention discloses a computer mainframe box, convenient use of teaching which comprises a box body, a first supporting plate arranged in the box body, the first supporting plate clamped on the upper surface of the first sleeve four and four, the first sliding sleeve are respectively arranged in the first slide bar, and four of the first slide rod the top second are fixedly connected with the lower surface of the support plate, and four of the first slide bar are located at second lower surface of the support plate and the four corners. The convenient box of computer use in teaching, by setting the tooth rod, a first gear, a first motor, second support plate, second gear, third gear motor, second, second, and third sliding rod spring fixing plate, which can make teachers do not have to carry the host box to rotate, so as to reduce the workload of teachers in the teaching process thus, to improve the quality of teaching, but also can make the students a better understanding of the host box, so as to improve students' learning efficiency.

【技术实现步骤摘要】
一种方便教学使用的计算机主机箱
本专利技术涉及计算机应用
，具体为一种方便教学使用的计算机主机箱。
技术介绍
指计算机硬件系统中用于放置主板及其他主要部件的容器。通常包括CPU、内存、硬盘、光驱、电源、以及其他输入输出控制器和接口，如USB控制器、显卡、网卡和声卡等等。通常，主机自身已经是一台能够独立运行的计算机系统，服务器等有专门用途的计算机通常只有主机，没有其他外设。目前在教学实践中，教师在为学生展示主机箱内部结构时，需要将主机箱多次拿起转动为学生展示，增加教师在授课过程中的工作量，主机箱具有一定的重量不方便教师转动，不仅会影响教学的质量，还会影响学生的学习效率。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种方便教学使用的计算机主机箱，解决了目前在教学实践中，教师在为学生展示主机箱内部结构时，需要将主机箱多次拿起转动为学生展示，增加教师在授课过程中的工作量，主机箱具有一定的重量不方便教师转动，不仅会影响教学的质量，还会影响学生学习效率的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种方便教学使用的计算机主机箱，包括箱体，所述箱体内设置有第一支撑板，所述第一支撑板的上表面卡接有四个第一滑套，且四个第一滑套内均设置有第一滑杆，且四个第一滑杆的顶端均与第二支撑板的下表面固定连接，且四个第一滑杆分别位于第二支撑板下表面的四角处，所述第二支撑板的下表面与齿杆的顶端固定连接，所述齿杆的底端穿过第一支撑板上表面开设的第一通孔，所述齿杆与第一齿轮啮合，所述第一齿轮固定连接在第一电机输出轴的表面，所述第一电机的机身与第一支撑板的上表面固定连接，所述第二支撑板的上表面卡接有轴承，所述轴承内套接有转轴，所述转轴的顶端与第三支撑板的下表面固定连接，所述第三支撑板的下表面与箱体的上表面搭接，所述转轴的表面固定连接有第二齿轮，所述第二齿轮与第三齿轮啮合，所述第三齿轮固定连接在第二电机输出轴的表面，所述第二电机的机身与第二支撑板的上表面固定连接，所述第三支撑板的下表面与四个第一滚轮的上表面搭接，且四个第一滚轮的下表面均固定连接有固定杆，且四个固定杆的下表面均与第二支撑板的上表面固定连接，且四个固定杆分别位于转轴的四周，所述第三支撑板上表面的左右两侧分别固定连接有第一固定板和第二固定板，所述第二固定板的左侧面卡接有两个第二滑套，且两个第二滑套内均套接有第二滑杆，且两个第二滑杆的右端均与连接板的左侧面固定连接，且两个第二滑杆的左端均与第三固定板的右侧面固定连接，且两个第二滑杆的表面均套接有弹簧，且两个弹簧的两端分别与第二固定板和第三固定板的相对面固定连接，所述第三固定板的下表面与第三滑套的上表面固定连接，所述第三滑套内套接有第三滑杆，所述第三滑杆的两端分别与第三支撑板上表面开设的第二通孔内壁的左右两侧面固定连接。优选的，所述第一滑杆的底端与挡板的上表面固定连接，所述挡板的形状为圆形。优选的，所述箱体的下表面设置有第二滚轮，所述第二滚轮的数量为四个，且四个第二滚轮分别位于箱体下表面的四角处。优选的，所述第一固定板和第三固定板的相对面均设置有防护垫，所述防护垫的长度和宽度均与第一固定板和第四固定板的长度和宽度相同。优选的，所述箱体的下表面设置有蓄电池，所述蓄电池的输出端与控制面板的输入端电连接。优选的，所述箱体的正面设置有第一把手，所述第一把手的表面套接有防滑套，所述连接板的右侧面设置有第二把手，所述第二把手的形状为半圆环形。优选的，所述第三支撑板的上表面设置有控制面板，所述控制面板的输出端分别与第一电机和第二电机的输入端电连接。(三)有益效果本专利技术提供了一种方便教学使用的计算机主机箱，具备以下有益效果：(1)、该方便教学使用的计算机主机箱，通过设置齿杆、第一齿轮、第一电机、第二支撑板、第二齿轮、第三齿轮、第二电机、第二滑杆、弹簧和第三固定板，控制第一电机的工作，第一电机的输出轴带动第一齿轮转动，第一齿轮啮合齿杆使齿杆向上移动，从而可以对第三支撑板的位置进行调整，从而可以对主机箱的位置进行调整，控制第二电机的工作，第二电机的输出轴通过第三齿轮带动第二齿轮转动，从而可以使转轴带动第三支撑板转动，从而可以使主机箱转动，从而可以使教师不用拿动主机箱转动，从而降低了教师授课过程中的工作量，从而提高了教学质量，同时可以使学生更好的对主机箱进行了解，从而提高了学生的学习效率。(2)、该方便教学使用的计算机主机箱，通过设置第一滑杆和第三滑杆，第一滑杆可以使齿杆更方便的带动第二支撑板向上移动，从而可以使第三支撑板更方便的带动主机箱向上移动，同时四个第一滑杆可以对第二支撑板的位置进行固定，第三滑杆可以对第三滑套进行支撑，同时可以对第三固定板进行支撑，同时可以使第三固定板更方便的移动对主机箱夹紧固定。(3)、该方便教学使用的计算机主机箱，通过设置第一滚轮和弹簧，四个第一滚轮可以对第三支撑板进行支撑，可以使转轴更方便的带动第三支撑板转动，利用弹簧的弹性作用，当通过第二把手拉动第二滑杆使第三固定板向右移动时弹簧缩短，当松开第二把手时弹簧伸长使第三固定板向左移动，从而可以使第三固定板和第一固定板更好的对主机箱进行夹紧固定，且本专利技术结构紧凑，设计合理，实用性强。附图说明图1为本专利技术正视的剖面结构示意图；图2为本专利技术正视的结构示意图。图中：1箱体、2第一支撑板、3第一滑套、4第一滑杆、5第二支撑板、6齿杆、7第一通孔、8第一齿轮、9第一电机、10轴承、11转轴、12第三支撑板、13第二齿轮、14第三齿轮、15第二电机、16第一滚轮、17固定杆、18第一固定板、19第二固定板、20第二滑套、21第二滑杆、22连接板、23第三固定板、24弹簧、25第三滑套、26第三滑杆、27第二通孔、28挡板、29第二滚轮、30防护垫、31蓄电池、32第一把手、33防滑套、34第二把手、35控制面板。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。如图1-2所示，本专利技术提供一种技术方案：一种方便教学使用的计算机主机箱，包括箱体1，通过设置箱体1，可以对第一支撑板2进行支撑，从而可以对第一电机9进行支撑，从而当第一电机9工作时可以使齿杆6更好的带动第二支撑板5向上移动，箱体1的下表面设置有第二滚轮29，第二滚轮29的数量为四个，且四个第二滚轮29分别位于箱体1下表面的四角处，通过设置第二滚轮29，第二滚轮29可以减小箱体1与地面的摩擦力，从而可以使箱体1移动的更加方便，从而可以使主机箱移动的更加方便，从而便于学生们对主机箱的内部结构进行了解，箱体1的下表面设置有蓄电池31，蓄电池31的输出端与控制面板35的输入端电连接，通过设置蓄电池31，便于第一电机9和第二电机15用电进行工作，从而便于对主机箱的高度进行调整，从而便于使第三支撑板12带动主机箱进行旋转，箱体1的正面设置有第一把手32，第一把手32的表面套接有防滑套33，通过设置第一把手32和防滑套33，利用第一把手32和第二滚轮29，可以更方便的对箱体1进行移本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种方便教学使用的计算机主机箱，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内设置有第一支撑板(2)，所述第一支撑板(2)的上表面卡接有四个第一滑套(3)，且四个第一滑套(3)内均设置有第一滑杆(4)，且四个第一滑杆(4)的顶端均与第二支撑板(5)的下表面固定连接，且四个第一滑杆(4)分别位于第二支撑板(5)下表面的四角处，所述第二支撑板(5)的下表面与齿杆(6)的顶端固定连接，所述齿杆(6)的底端穿过第一支撑板(2)上表面开设的第一通孔(7)，所述齿杆(6)与第一齿轮(8)啮合，所述第一齿轮(8)固定连接在第一电机(9)输出轴的表面，所述第一电机(9)的机身与第一支撑板(2)的上表面固定连接，所述第二支撑板(5)的上表面卡接有轴承(10)，所述轴承(10)内套接有转轴(11)，所述转轴(11)的顶端与第三支撑板(12)的下表面固定连接，所述第三支撑板(12)的下表面与箱体(1)的上表面搭接，所述转轴(11)的表面固定连接有第二齿轮(13)，所述第二齿轮(13)与第三齿轮(14)啮合，所述第三齿轮(14)固定连接在第二电机(15)输出轴的表面，所述第二电机(15)的机身与第二支撑板(5)的上表面固定连接，所述第三支撑板(12)的下表面与四个第一滚轮(16)的上表面搭接，且四个第一滚轮(16)的下表面均固定连接有固定杆(17)，且四个固定杆(17)的下表面均与第二支撑板(5)的上表面固定连接，且四个固定杆(17)分别位于转轴(11)的四周，所述第三支撑板(12)上表面的左右两侧分别固定连接有第一固定板(18)和第二固定板(19)，所述第二固定板(19)的左侧面卡接有两个第二滑套(20)，且两个第二滑套(20)内均套接有第二滑杆(21)，且两个第二滑杆(21)的右端均与连接板(22)的左侧面固定连接，且两个第二滑杆(21)的左端均与第三固定板(23)的右侧面固定连接，且两个第二滑杆(21)的表面均套接有弹簧(24)，且两个弹簧(24)的两端分别与第二固定板(19)和第三固定板(23)的相对面固定连接，所述第三固定板(23)的下表面与第三滑套(25)的上表面固定连接，所述第三滑套(25)内套接有第三滑杆(26)，所述第三滑杆(26)的两端分别与第三支撑板(12)上表面开设的第二通孔(27)内壁的左右两侧面固定连接。...

【技术特征摘要】
1.一种方便教学使用的计算机主机箱，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内设置有第一支撑板(2)，所述第一支撑板(2)的上表面卡接有四个第一滑套(3)，且四个第一滑套(3)内均设置有第一滑杆(4)，且四个第一滑杆(4)的顶端均与第二支撑板(5)的下表面固定连接，且四个第一滑杆(4)分别位于第二支撑板(5)下表面的四角处，所述第二支撑板(5)的下表面与齿杆(6)的顶端固定连接，所述齿杆(6)的底端穿过第一支撑板(2)上表面开设的第一通孔(7)，所述齿杆(6)与第一齿轮(8)啮合，所述第一齿轮(8)固定连接在第一电机(9)输出轴的表面，所述第一电机(9)的机身与第一支撑板(2)的上表面固定连接，所述第二支撑板(5)的上表面卡接有轴承(10)，所述轴承(10)内套接有转轴(11)，所述转轴(11)的顶端与第三支撑板(12)的下表面固定连接，所述第三支撑板(12)的下表面与箱体(1)的上表面搭接，所述转轴(11)的表面固定连接有第二齿轮(13)，所述第二齿轮(13)与第三齿轮(14)啮合，所述第三齿轮(14)固定连接在第二电机(15)输出轴的表面，所述第二电机(15)的机身与第二支撑板(5)的上表面固定连接，所述第三支撑板(12)的下表面与四个第一滚轮(16)的上表面搭接，且四个第一滚轮(16)的下表面均固定连接有固定杆(17)，且四个固定杆(17)的下表面均与第二支撑板(5)的上表面固定连接，且四个固定杆(17)分别位于转轴(11)的四周，所述第三支撑板(12)上表面的左右两侧分别固定连接有第一固定板(18)和第二固定板(19)，所述第二固定板(19)的左侧面卡接有两个第二滑套(20)，且两个第二滑套(20)内均套接有第二滑杆(21)，且两个第二滑杆(21)的右端均与连接板(22)的左侧面固定连接，且两个第二滑杆(21)的左端均与第三固定板(23)...

【专利技术属性】
技术研发人员：邹麟，陈成，
申请(专利权)人：成都麟成科技有限公司，
类型：发明
国别省市：四川,51