一种可翻转的学习桌制造技术

本发明专利技术公开了一种可翻转的学习桌，解决了锁紧片容易磕伤用户的问题，解决该问题的技术方案主要包括桌架、安装于桌架上方的桌板和用于支撑桌架的桌腿，桌板与桌架铰接并相对桌架翻转，桌板的背面铰接有弧形结构的锁紧片，锁紧片从铰接端沿前后方向向桌腿方向弯曲延伸，锁紧片上设有沿前后方向弯曲延伸的弧形滑槽，弧形滑槽中心线所对的圆心与锁紧片中心线所对的圆心位于弧形滑槽的同一侧，桌架上设有与锁紧片配合锁紧的锁紧螺杆，锁紧螺杆伸入弧形滑槽并在桌板翻转时与弧形滑槽相对滑动。本发明专利技术中的学习桌减小了锁紧片在桌板收纳时的高度，避免锁紧片伸出桌架底面过长，降低了锁紧片磕碰到学习者的膝盖和腿部的风险。

A flipping study table

The invention discloses a desk can be flipped, solves the locking piece easily injured user problems, the technical scheme to solve the problem mainly comprises a table plate arranged on the table frame, table frame and above the table frame for supporting legs of the table and the table frame are hinged and relative table frame flip on the back of the table plate is hinged arc structure locking piece, the locking piece from the hinged end along the direction to the direction of the leg of the table before and after bending extension, the locking piece is provided with a longitudinally extending bending arc chute, the center line of the center of the arc chute and the locking piece on the center line of the center position on the arc slide the same side of the table frame is provided with a locking piece with screw locking lock, the locking screw into an arc chute and the table plate with an arc chute sliding flip. The learning table in the invention reduces the height of the locking piece at the time when the desk plate is collected, prevents the locking piece from extending too long on the bottom of the table frame, and reduces the risk that the locking piece hits the knee and leg of the learner.

【技术实现步骤摘要】
一种可翻转的学习桌
本专利技术涉及一种可翻转的学习桌。
技术介绍
学习桌适用于儿童和青少年，传统的学习桌只能根据使用者身体的高度对桌面高度进行调节，为了满足学习者书写和阅读等多方面的学习需求，现有市场上推出了桌面可以多角度调节的学习桌，根据学习者的身形调节桌面的倾斜角度，减小颈椎的弯曲程度，避免手部长期握持书本而引发酸痛，但桌面角度调节有限，学习者使用局限性较大，绘画时需要另设画板，同时，多角度调节的书桌一般通过长条形的锁紧片与锁紧螺母和锁紧螺杆配合实现，但长条形的锁紧片在桌面收纳时向下伸出桌架容易磕碰学习者的膝盖，其使用体验较差。
技术实现思路
本专利技术所要达到的目的就是提供一种可翻转的学习桌，既保证了桌板的翻转角度，又减小了锁紧片伸出桌架底面的长度，提高了学习桌的使用舒适度和安全性。为了达到上述目的，本专利技术采用如下技术方案：一种可翻转的学习桌，包括桌架、安装于桌架上方的桌板和用于支撑桌架的桌腿，桌板与桌架铰接并相对桌架翻转，所述桌板的背面铰接有弧形结构的锁紧片，锁紧片从铰接端沿前后方向向桌腿方向弯曲延伸，锁紧片上设有沿前后方向弯曲延伸的弧形滑槽，弧形滑槽中心线所对的圆心与锁紧片中心线所对的圆心位于弧形滑槽的同一侧，桌架上设有与锁紧片配合锁紧的锁紧螺杆，锁紧螺杆伸入弧形滑槽并在桌板翻转时与弧形滑槽相对滑动。进一步的，所述锁紧片的下边缘在桌板翻转收纳时高于或平齐于桌架的底面。进一步的，所述弧形滑槽中心线所对的圆心与锁紧片中心线所对的圆心重合。进一步的，所述桌板翻转展开时相对水平面的翻转角度为ɑ，其中0°≤ɑ≤80°。进一步的，所桌板的下方设有阻尼杆，阻尼杆的两端分别铰接于桌板的背面和桌架。进一步的，所述桌架包括两个用于安装桌腿的支架，两个支架通过横梁连接为一体，支架上设有安装孔，锁紧螺杆一端位于安装孔内与扳手连接、另一端伸出安装孔与锁紧片配合锁紧。进一步的，所述支架上设有挂钩，挂钩通过转轴活动连接于支架的下表面。进一步的，所述扳手包括手柄和与锁紧螺杆同轴设置的内套管，手柄伸入内套管中并通过沿内套管径向延伸的转轴连接于内套管，内套管的边缘设有敞口，手柄向支架转动并卡入敞口。进一步的，所述桌架与桌板焊接为一体，桌腿包括内管和外管，外管底部设有移动脚，内管套设于外管内并相对外管伸缩，内管的顶部设有安装套，安装套通过螺钉连接于桌架。进一步的，所述内管外周侧面设有用于查看升降高度的刻度线；或者，所述桌架上设有摇臂，内管内设有丝杠，外管通过螺母传动连接于丝杠，摇臂通过传动组件带动丝杠转动。采用上述技术方案后，本专利技术具有如下优点：1、首先，桌板翻转实现桌面的角度变化，满足学习者书写和阅读的需求，避免学习者长期扶持书本而引发手腕酸痛，也减小了颈部的弯曲幅度，提高了学习者书写和阅读期间的使用体验；其次，翻转后的桌板通过锁紧片支撑于桌架上，提高了桌板翻转后的稳定性，锁紧片通过弧形滑槽与螺杆连接，实现桌板翻转角度的无极调整，满足各种身形的学习者使用；最后，弧形结构的锁紧片在满足桌板翻转角度的条件下，减小了锁紧片在桌板收纳时的高度，避免锁紧片在桌板未翻转时伸出桌架底面过长，从而降低了锁紧片磕碰到学习者的膝盖和腿部的风险，也降低了桌架在高度方向上的厚度，增大了桌架下方活动空间，提高学习者腿部的舒适度，另外，锁紧片的外边缘为更加柔和的弧线，避免锁紧片过于锋利而割伤用户，锁紧螺杆在滑动过程中受到的阻力大，降低了桌板翻转速度以便用户控制桌板的翻转角度。2、锁紧片的下边缘在桌板翻转收纳时高于或平齐于桌架的底面。从而将锁紧片完全埋没于桌架内，避免锁紧片外露而磕碰学习者的腿和膝盖，进一步提高了整个学习桌的舒适度和安全性，同时，桌板收纳时，锁紧片被桌架的外框遮挡，提高了学习桌的整体性和美观程度。3、弧形滑槽中心线所对的圆心与锁紧片中心线所对的圆心重合。不仅利于锁紧片和弧形滑槽的加工，提高了锁紧片的强度和可靠性，而且增大了弧形滑槽中心线所对的弦长，保证了桌板的翻转的角度，同时，减小了锁紧片在桌板收纳时凸出于桌架底面的长度。4、翻转角度ɑ为0°～80°。保证桌板翻转程度足够大，除了可以满足基本的书写和阅读需求外，还可以作为画板实现学习者的绘画需求，当ɑ＞80°时，桌板的倾斜角过大，不利于桌板正面上画纸的固定和采光，而且用户需要平视桌板正面，增加了用户作画时的颈部疲劳度。5、阻尼杆伸缩增大了桌板翻转的阻力，降低桌板翻转的速度，避免桌板翻转速度过快而夹伤用户，提高了桌板翻转时安全性，也减小了桌板翻转收纳时与桌架产生的冲击碰撞，提高了用户翻转调节时的体验。附图说明下面结合附图对本专利技术作进一步说明：图1为实施例一中学习桌的结构图；图2为实施例一中学习桌的侧视图；图3为实施例一中桌板收纳时在锁紧片处的局部结构图；图4为实施例一中锁紧片处的局部爆炸图。具体实施方式实施例一：本实施例提供一种可翻转的学习桌，如图1至图4所示，包括桌架1、安装于桌架1上方的桌板2和用于支撑桌架1的桌腿3，桌板2的前端与桌架1铰接并相对桌架1向前翻转，所述桌板2的背面铰接有弧形结构的锁紧片4，锁紧片4从铰接端沿前后方向向桌腿3方向弯曲延伸，锁紧片4上设有沿前后方向弯曲延伸的弧形滑槽40，弧形滑槽40中心线所对的圆心与锁紧片4中心线所对的圆心位于弧形滑槽40的同一侧，桌架1上设有与锁紧片4配合锁紧的锁紧螺杆6，锁紧螺杆6伸入弧形滑槽40并在桌板1翻转时与弧形滑槽40相对滑动。首先，桌板2翻转实现桌面的角度变化，满足学习者书写和阅读的需求，避免学习者长期扶持书本而引发手腕酸痛，也减小了颈部的弯曲幅度，提高了学习者书写和阅读期间的使用体验；其次，翻转后的桌板2通过锁紧片4支撑于桌架1上，提高了桌板2翻转后的稳定性，锁紧片4通过弧形滑槽40与锁紧螺杆6连接，实现桌板2翻转角度的无极调整，满足各种身形的学习者使用；最后，弧形结构的锁紧片4在满足桌板2翻转角度的条件下，减小了锁紧片4在桌板2收纳时的高度，避免锁紧片4在桌板2未翻转时伸出桌架1底面过长，从而降低了锁紧片4磕碰到学习者的膝盖和腿部的风险，也减小了桌架1在高度方向上的厚度，增大了桌架1下方活动空间，提高学习者腿部的舒适度，另外，锁紧片4的外边缘为更加柔和的弧线，避免锁紧片4过于锋利而割伤用户，锁紧螺杆6在滑动过程中受到的阻力大，降低了桌板2翻转速度以便用户控制桌板2的翻转角度。继续看图2，锁紧片4的下边缘在桌板2翻转收纳时高于或平齐于桌架1的底面。从而将锁紧片4完全埋没于桌架1内，避免锁紧片4外露而磕碰学习者的腿和膝盖，进一步提高了整个学习桌的舒适度和安全性，同时，桌板2收纳时，锁紧片4被桌架1的外框遮挡，提高了学习桌的整体性和美观程度。弧形滑槽40中心线所对的圆心与锁紧片4中心线所对的圆心重合。不仅利于锁紧片4和弧形滑槽40的加工，提高了锁紧片4的强度和可靠性，而且增大了弧形滑槽40中心线所对的弦长，保证了桌板2的翻转的角度，同时，减小了锁紧片4在桌板2收纳时凸出于桌架1底面的长度。桌板2翻转展开时相对水平面的翻转角度为ɑ，其中0°≤ɑ≤80°。保证桌板2翻转程度足够大，除了可以满足基本的书写和阅读需求外，还可以作为画板满足学习者的绘画需求。当ɑ＞80°时，桌板2的倾斜角过大，不利于桌板2正面上画纸的固定和采光，而且用户需要本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可翻转的学习桌，包括桌架、安装于桌架上方的桌板和用于支撑桌架的桌腿，桌板与桌架铰接并相对桌架翻转，其特征在于：所述桌板的背面铰接有弧形结构的锁紧片，锁紧片从铰接端沿前后方向向桌腿方向弯曲延伸，锁紧片上设有沿前后方向弯曲延伸的弧形滑槽，弧形滑槽中心线所对的圆心与锁紧片中心线所对的圆心位于弧形滑槽的同一侧，桌架上设有与锁紧片配合锁紧的锁紧螺杆，锁紧螺杆伸入弧形滑槽并在桌板翻转时与弧形滑槽相对滑动。

【技术特征摘要】
1.一种可翻转的学习桌，包括桌架、安装于桌架上方的桌板和用于支撑桌架的桌腿，桌板与桌架铰接并相对桌架翻转，其特征在于：所述桌板的背面铰接有弧形结构的锁紧片，锁紧片从铰接端沿前后方向向桌腿方向弯曲延伸，锁紧片上设有沿前后方向弯曲延伸的弧形滑槽，弧形滑槽中心线所对的圆心与锁紧片中心线所对的圆心位于弧形滑槽的同一侧，桌架上设有与锁紧片配合锁紧的锁紧螺杆，锁紧螺杆伸入弧形滑槽并在桌板翻转时与弧形滑槽相对滑动。2.根据权利要求1所述的可翻转的学习桌，其特征在于：所述锁紧片的下边缘在桌板翻转收纳时高于或平齐于桌架的底面。3.根据权利要求2所述的可翻转的学习桌，其特征在于：所述弧形滑槽中心线所对的圆心与锁紧片中心线所对的圆心重合。4.根据权利要求1所述的可翻转的学习桌，其特征在于：所述桌板翻转展开时相对水平面的翻转角度为ɑ，其中0°≤ɑ≤80°。5.根据权利要求1所述的可翻转的学习桌，其特征在于：所桌板的下方设有阻尼杆，阻尼杆的两端分别铰接于桌板的背面和桌架。6.根据权利要求1至5任意一项所述的可翻...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄志优，吴刚，张乐，余杭澄，
申请(专利权)人：浙江居优智能科技有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江,33