一种高中学生用学习桌制造技术

本发明专利技术公开了学习用品技术领域中一种高中学生用学习桌，包括下桌板、架书板和储物格等，通过设置于下桌板两端的储物格进行储物，储物格的竖板可以转动，增大储物空间的同时不会占用学习桌下面的腿部空间，方便腿部活动，避免起身时碰撞桌格或抽屉而造成意外伤害；通过转动架在凹槽轨道上的滑动调节架书板的角度，可以使放置于架书板上面的书与上桌板有一定的角度，优化学生看书角度，避免因看书角度不正确而导致颈部酸痛，使学生注意能够集中，提高学习效率；通过固定套在桌腿套的外壁旋松和旋紧可以调节桌腿的高度和固定桌腿的高度，且桌腿外壁设有刻度线，调节时将两个桌腿对准同一刻度即可，无需反复找平，操作简单。

A high school student with a learning table

The present invention discloses a kind of learning of senior high school students with learning activities in the technical field of the table, including a table board, the book supporting board and storage cell, for storage through the compartments are arranged at two ends under the table plate, the storage grid plate can rotate, increase storage space and not occupy learning the table below the leg space, convenient leg up, avoid collision table drawer caused by lattice or accidental injury; regulation of the book supporting board by sliding frame in the groove on the track angle, can be placed on the shelf book board above the book has a certain angle and a table board, and reading angle. Avoid reading angle due to incorrect neck pain, so that students can focus attention, improve learning efficiency; through the fixing sleeve can adjust the leg of the table on the table leg sleeve and tighten the loosen outer wall height and the height of the table legs and fixed. The outer wall of the table has a scale line, and the two table legs are aligned with the same scale when adjusting. There is no need for repeated leveling and simple operation.

【技术实现步骤摘要】
一种高中学生用学习桌
本专利技术涉及学习用品
，具体领域为一种高中学生用学习桌。
技术介绍
学习桌在日常生活中很常见，样式也在不断更新，然而针对高中学生用学习桌需要充分考虑到高中学生的需求，现有高中生用学习桌的储物空间一般为桌板下面的桌格或抽屉，因桌板下面的腿部活动空间有限，桌格或抽屉必然要占用一部分腿部空间，导致腿部活动不便，起身时可能会碰撞桌格或抽屉而造成意外伤害；高中学生学习强度较大，有时需要边看书边作业，书平放置桌面上会使学生颈部过于弯曲，时间较长会导致颈部酸痛，分散学生注意力从而影响学习效率；现有高中学生用学习桌的高度是可以调节的，但存在缺点，调节时一般需要人工反复对比找平，导致操作不便。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种高中学生用学习桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种高中学生用学习桌，包括下桌板，所述下桌板的上表面固定连接有上桌板，所述上桌板的前端面转动连接有架书板，所述架书板的下表面转动连接有转动架，所述下桌板的前部上表面对称设有凹槽轨道，所述转动架的下端与所述凹槽轨道的凹槽卡接，所述架书板的后端设有卡书槽，所述下桌板的下表面两端均固定连接有储物板，所述储物板的外壁固定连接有储物格，所述下桌板的下表面对称设有桌腿，所述桌腿的下部外壁滑动连接有桌腿套，所述桌腿套的上部外壁螺纹连接有固定套，所述桌腿套的上部设有开口，所述桌腿套的下端固定连接有桌脚，所述桌脚的下表面前后两端分别设有滑轮和支撑垫；所述储物格包括横板，所述横板的左端转动连接有竖板，所述竖板的下部后侧壁固定连接有连接板的一端，所述连接板的另一端固定连接于所述横板的左部，所述连接板的表面设有弧形滑道，所述竖板的下部后侧壁螺纹连接有滑杆，所述滑杆贯穿于所述弧形滑道的内部，所述滑杆的后端固定连接有手柄。优选的，所述架书板的表面设有易擦易写涂层。优选的，所述凹槽轨道的凹槽数量不少于2。优选的，所述储物格的设置个数不少于2。优选的，所述桌腿的外壁刻有刻度线。优选的，所述支撑垫的下表面设有防滑垫。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：一种高中学生用学习桌，通过设置于下桌板两端的储物格进行储物，储物格的竖板可以转动，增大储物空间的同时不会占用学习桌下面的腿部空间，方便腿部活动，避免起身时碰撞桌格或抽屉而造成意外伤害；通过转动架在凹槽轨道上的滑动调节架书板的角度，可以使放置于架书板上面的书与上桌板有一定的角度，优化学生看书角度，避免因看书角度不正确而导致颈部酸痛，使学生注意能够集中，提高学习效率；通过固定套在桌腿套的外壁旋松和旋紧可以调节桌腿的高度和固定桌腿的高度，且桌腿外壁设有刻度线，调节时将两个桌腿对准同一刻度即可，无需反复找平，操作简单。附图说明图1为本专利技术的主体结构示意图；图2为本专利技术的储物格左示图；图3为本专利技术的储物格主示图。图中：1-下桌板、2-上桌板、3-架书板、4-转动架、5-凹槽轨道、6-卡书槽、7-储物板、8-储物格、81-横板、82-竖板、83-连接板、84-弧形滑道、85-滑杆、86-手柄、9-桌腿、10-桌腿套、11-固定套、12-桌脚、13-滑轮、14-支撑垫。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3，本专利技术提供一种技术方案：一种高中学生用学习桌，包括下桌板1，所述下桌板的上表面固定连接有上桌板2，所述上桌板的前端面转动连接有架书板3，所述架书板的下表面转动连接有转动架4，所述下桌板的前部上表面对称设有凹槽轨道5，所述转动架的下端与所述凹槽轨道的凹槽卡接，所述架书板的后端设有卡书槽6，通过所述转动架在所述凹槽轨道上的滑动来调节所述架书板的角度，使放置于所述卡书槽内部的书与所述上桌板有一定的角度，优化学生看书角度，所述下桌板的下表面两端均固定连接有储物板7，所述储物板的外壁固定连接有储物格8，所述不占用学习桌下面的腿部空间，方便腿部活动，避免起身时碰撞桌格或抽屉而造成意外伤害，所述下桌板的下表面对称设有桌腿9，所述桌腿的下部外壁滑动连接有桌腿套10，所述桌腿套的上部外壁螺纹连接有固定套11，所述桌腿套的上部设有开口，所述固定套在桌腿套的外壁旋松时，将所述桌腿在所述桌腿套内部上下移动，达合适位置时旋紧所述固定套紧固所述桌腿套的开口处，以达到固定效果，所述桌腿套的下端固定连接有桌脚12，所述桌脚的下表面前后两端分别设有滑轮13和支撑垫14，学习桌需要移动时，只需抬起学习桌后侧，推动学习桌前侧所述滑轮移动；所述储物格包括横板81，所述横板的左端转动连接有竖板82，所述竖板的下部后侧壁固定连接有连接板83的一端，所述连接板的另一端固定连接于所述横板的左部，所述连接板的表面设有弧形滑道84，所述竖板的下部后侧固定连接有滑杆85，所述滑杆贯穿于所述弧形滑道的内部，所述滑杆的后端螺纹连接有手柄86，当需要增大所述储物格空间时，旋松所述手柄，向外拉动所述竖板，所述滑杆在所述弧形滑道内运动，达所需位置时，旋紧所述手柄，固定所述竖板位置。具体而言，所述架书板的表面设有易擦易写涂层，便于高中生做演算或与其他人做演示时使用。具体而言，所述凹槽轨道的凹槽数量不少于2，通过对所述转动架在所述凹槽轨道内的不同位置凹槽内限位，达到对所述架书板高低位置调节。具体而言，所述储物格的设置个数不少于2，保证储物容量，方便储物。具体而言，所述桌腿的外壁刻有刻度线，方便在对学习桌调节高度时的找平工作。具体而言，所述支撑垫的下表面设有防滑垫，保证学习桌整体的稳定性，防止学习桌侧滑。工作原理：高中学生在使用此学习桌时，首先旋松固定套，将桌腿在桌腿套内部上下移动，达合适位置时看好所对刻度，旋紧固定套紧固桌腿套的开口处，以达到固定效果，对应的将另一个桌腿调节到同一刻度处，找平桌面，然后将书本物品等摆放于储物格内，如空间不够，可以旋松手柄，向外拉动竖板，滑杆在所述弧形滑道内运动，达所需位置时，旋紧手柄，固定竖板位置，然后将转动架支起，使转动架下端卡在凹槽轨道上的凹槽内，使架书板的角度便于自己观看，如需移动学习桌，只需抬起学习桌后侧，推动学习桌前侧带动滑轮移动，操作方便省力。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高中学生用学习桌，包括下桌板(1)其特征在于：所述下桌板(1)的上表面固定连接有上桌板(2)，所述上桌板(2)的前端面转动连接有架书板(3)，所述架书板(3)的下表面转动连接有转动架(4)，所述下桌板(1)的前部上表面对称设有凹槽轨道(5)，所述转动架(4)的下端与所述凹槽轨道(5)的凹槽卡接，所述架书板(3)的后端设有卡书槽(6)，所述下桌板(1)的下表面两端均固定连接有储物板(7)，所述储物板(7)的外壁固定连接有储物格(8)，所述下桌板(1)的下表面对称设有桌腿(9)，所述桌腿(9)的下部外壁滑动连接有桌腿套(10)，所述桌腿套(10)的上部外壁螺纹连接有固定套(11)，所述桌腿套(10)的上部设有开口，所述桌腿套(10)的下端固定连接有桌脚(12)，所述桌脚(12)的下表面前后两端分别设有滑轮(13)和支撑垫(14)；所述储物格(8)包括横板(81)，所述横板(81)的左端转动连接有竖板(82)，所述竖板(82)的下部后侧壁固定连接有连接板(83)的一端，所述连接板(83)的另一端固定连接于所述横板(81)的左部，所述连接板(83)的表面设有弧形滑道(84)，所述竖板(82)的下部后侧壁螺纹连接有滑杆(85)，所述滑杆(85)贯穿于所述弧形滑道的内部，所述滑杆(85)的后端固定连接有手柄(86)。...

【技术特征摘要】
1.一种高中学生用学习桌，包括下桌板(1)其特征在于：所述下桌板(1)的上表面固定连接有上桌板(2)，所述上桌板(2)的前端面转动连接有架书板(3)，所述架书板(3)的下表面转动连接有转动架(4)，所述下桌板(1)的前部上表面对称设有凹槽轨道(5)，所述转动架(4)的下端与所述凹槽轨道(5)的凹槽卡接，所述架书板(3)的后端设有卡书槽(6)，所述下桌板(1)的下表面两端均固定连接有储物板(7)，所述储物板(7)的外壁固定连接有储物格(8)，所述下桌板(1)的下表面对称设有桌腿(9)，所述桌腿(9)的下部外壁滑动连接有桌腿套(10)，所述桌腿套(10)的上部外壁螺纹连接有固定套(11)，所述桌腿套(10)的上部设有开口，所述桌腿套(10)的下端固定连接有桌脚(12)，所述桌脚(12)的下表面前后两端分别设有滑轮(13)和支撑垫(14)；所述储物格(8)包括横板(81)，所述横板(81)的左端转...

【专利技术属性】
技术研发人员：张雪怡，
申请(专利权)人：张雪怡，
类型：发明
国别省市：陕西,61