一种用于儿童园艺教育的种植装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种用于儿童园艺教育的种植装置，包括种植主体，其特点是种植主体呈书本形状，其由依次相互连接的封面、内盒和封底组合构成，封面开设有种植入口，与种植入口相对应位置处设有向内延伸凹入所述内盒的种植盒，种植盒内设有基质块，种植盒表面对应覆盖连接有种植盖。该技术方案利用书本式的种植表现形态，使儿童更易于接受园艺教育，并提供完善的种植解决方案。

A planting device for children's gardening Education

The utility model relates to a device for growing children gardening education, including the planting of main body, which is characterized by planting was the main books shape, which are connected sequentially by the cover, the inner box and the bottom cover is provided with combination of planting and planting entrance entrance, the corresponding position is provided with an inward concave extending the planting box the inner box, planting box is provided with a block matrix, corresponding to the surface covering planting box connected with planting cover. The technical scheme makes use of the form of book - based cultivation, making it easier for children to receive gardening education and provide a perfect planting solution.

【技术实现步骤摘要】
一种用于儿童园艺教育的种植装置
本技术涉及一种种植装置，尤其是一种用于儿童园艺教育的种植装置。
技术介绍
随着科技的进步和城市的发展，城市的儿童越来越依赖电子产品，与自然的接触也变得越来越少。园艺教育是儿童最好的启蒙教育和亲子教育，在接触自然的同时懂得生命的过程和意义。然而，一方面由于父母园艺知识匮乏，另一方面由于中国城市家庭的住宅缺少地方，让园艺教育很难进入儿童的日常生活中。目前市面上用于儿童园艺教育的简易种植套装，操作复杂，需要家长自身有一定的园艺种植经验，生长过程中很容易失败，而且没有一个完整的教育体系。只是简单给孩子一个盆，一把土，一些种子，和辅助的园艺工具，导致市面上的产品对儿童的吸引力不够，很难让小孩子保持较长时间的兴趣，相反往往起到了教育的反作用。
技术实现思路
有鉴于此，本技术提供一种用于儿童园艺教育的种植装置，旨在利用书本式的种植表现形态，使儿童更易于接受园艺教育。为了实现上述目的，本技术采用的技术方案是：一种用于儿童园艺教育的种植装置，包括种植主体，其中所述种植主体呈书本形状，其由依次相互连接的封面、内盒和封底组合构成，所述封面开设有种植入口，与所述种植入口相对应位置处设有向内延伸凹入所述内盒的种植盒，所述种植盒内设有基质块，所述种植盒表面对应覆盖连接有种植盖。优选地，上述的一种用于儿童园艺教育的种植装置，其中所述封面包括与所述内盒的边缘连接部活动连接的活动封面，与所述活动封面相对应位置处设有向内延伸凹入所述内盒的储物盒。优选地，上述的一种用于儿童园艺教育的种植装置，其中所述种植入口为设于所述封面处的圆形开孔，所述内盒与所述圆形开孔相对应处呈中空状，所述种植盒为独立单元件，其沿所述圆形开孔插入并定位于所述内盒的中空区域。优选地，上述的一种用于儿童园艺教育的种植装置，其中所述种植盒为开设于所述内盒的凹槽，所述种植入口为开设于所述封面上与所述凹槽相对应的开孔。优选地，上述的一种用于儿童园艺教育的种植装置，其中所述封面和所述封底分别与所述内盒粘结连接。优选地，上述的一种用于儿童园艺教育的种植装置，其中所述种植盖为一对应粘结于所述种植入口处的贴纸构成。优选地，上述的一种用于儿童园艺教育的种植装置，其中所述封面、内盒和封底分别由灰板制成，并在所述灰板外表面覆盖铜版纸，所述铜版纸的外表面覆盖连接防水膜。优选地，上述的一种用于儿童园艺教育的种植装置，其中该种植装置还包括与所述种植主体适配使用的种子包、加水用工具、湿度检测笔以及小书本册子和文具。较现有技术，本技术方案有益技术效果主要体现在：该技术方案一方面将种植装置设计成书本形状，更容易让小孩子接受，另一方面，整个产品提供了完善的种植解决方案，其种植实现方案如下：用户掀开种植盒表面的种植盖，用加水工具加定量的水到基质块上面，优选采用压缩基质块，使基质块吸水膨胀；打开种子包，在基质里放入种子；把湿度测试笔插入基质里，在生长过程中，如果湿度检测笔显示是蓝色的，则水分正常，无需加水；如显示为红色，则加入定量的水。如此循环，直至生长周期完成。基质块里混合有控释肥，随湿度和环境温度及植物生长状况缓慢释放肥料，满足植物对养分的需求。附图说明图1：本技术结构示意图；图2：本技术活动封面开启时结构示意图；图3：本技术结构主视图；图4：本技术图3中AA向剖视图。具体实施方式下面，结合附图以及具体实施方式，对本技术做进一步描述：如图1、图2、图3和图4所示，一种用于儿童园艺教育的种植装置，包括种植主体1，种植主体1呈书本形状，其由依次相互连接的封面10、内盒11和封底12组合构成，封面10开设有种植入口13，与种植入口13相对应位置处设有向内延伸凹入内盒11的种植盒2，种植盒2内设有基质块3，种植盒2表面对应覆盖连接有种植盖20。该技术方案一方面将种植装置设计成书本形状，更容易让小孩子接受，另一方面，整个产品提供了完善的种植解决方案，其种植实现方案如下：用户掀开种植盒2表面的种植盖20，用加水工具加定量的水到基质块3上面，优选采用压缩基质块，使基质块3吸水膨胀；打开种子包，在基质里放入种子；把湿度测试笔插入基质里，在生长过程中，如果湿度检测笔显示是蓝色的，则水分正常，无需加水；如显示为红色，则加入定量的水。如此循环，直至生长周期完成。基质块里混合有控释肥，随湿度和环境温度及植物生长状况缓慢释放肥料，满足植物对养分的需求。如图2所示，封面10包括与内盒11的边缘连接部活动连接的活动封面100，与活动封面100相对应位置处设有向内延伸凹入内盒11的储物盒110。种植入口13为设于封面10处的圆形开孔，内盒11与所述圆形开孔相对应处呈中空状，种植盒2为独立单元件，其沿所述圆形开孔插入并定位于内盒11的中空区域。当然，种植盒2的形成方式不局限于此一种结构，如种植盒2还可以为开设于内盒11的凹槽，种植入口13为开设于封面10上与所述凹槽相对应的开孔。除此之外，封面10和封底12分别与内盒11粘结连接，种植盖20为一对应粘结于种植入口13处的贴纸构成。另外，还值得一提的是：封面10、内盒11和封底12分别由灰板制成，并在所述灰板外表面覆盖铜版纸，所述铜版纸的外表面覆盖连接防水膜。另外，该种植装置还包括与种植主体1适配使用的种子包、加水用工具、湿度检测笔以及小书本册子和文具。种子包、加水用工具、湿度检测笔以及小书本册子和文具均可以储存于储物盒110中，配套的种植小书本册子详细介绍了品种的知识，种植过程中的指导，引导儿童用文具在填充题里完成种植日记的书写，包括记录植物的形态和生长高度，叶片和花朵大小等。此外，种植小册子还告诉小朋友如何食用或应用或分享种植的成果，激发小朋友种植的持续热情。另外，我们还可以针对不同小朋友的个性，经验等，设计不同主题，不同种植难度的系列种植书本。对本领域的技术人员来说，可根据以上描述的技术方案以及构思，做出其它各种相应的改变以及形变，而所有的这些改变以及形变都应该属于本技术权利要求的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于儿童园艺教育的种植装置，包括种植主体，其特征在于：所述种植主体呈书本形状，其由依次相互连接的封面、内盒和封底组合构成，所述封面开设有种植入口，与所述种植入口相对应位置处设有向内延伸凹入所述内盒的种植盒，所述种植盒内设有基质块，所述种植盒表面对应覆盖连接有种植盖。

【技术特征摘要】
1.一种用于儿童园艺教育的种植装置，包括种植主体，其特征在于：所述种植主体呈书本形状，其由依次相互连接的封面、内盒和封底组合构成，所述封面开设有种植入口，与所述种植入口相对应位置处设有向内延伸凹入所述内盒的种植盒，所述种植盒内设有基质块，所述种植盒表面对应覆盖连接有种植盖。2.根据权利要求1所述的一种用于儿童园艺教育的种植装置，其特征在于：所述封面包括与所述内盒的边缘连接部活动连接的活动封面，与所述活动封面相对应位置处设有向内延伸凹入所述内盒的储物盒。3.根据权利要求1所述的一种用于儿童园艺教育的种植装置，其特征在于：所述种植入口为设于所述封面处的圆形开孔，所述内盒与所述圆形开孔相对应处呈中空状，所述种植盒为独立单元件，其沿所述圆形开孔插入并定位于所述内盒的中空区域。4.根据权利要求1...

【专利技术属性】
技术研发人员：耿庆兰，
申请(专利权)人：杭州卉姆农业科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33