一种能提高学习兴趣的多功能数学教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种能提高学习兴趣的多功能数学教具，包括固定底盘、底座和后固定座，所述后固定座内部设置有两个旋转固定柱，且两个旋转固定柱之间设置有旋转柱，所述旋转柱的上端设置有固定架，所述固定架内部设置有若干固定杆，所述固定杆上设置有若干绕珠，后固定座后侧的内部设置有两个减震块，固定底盘内部设置有音乐播放装置。本数学教具用于小孩数学教学使用，在数学加减法的学习过程中，可以通过移动绕珠来实现数字的加减，通过这个方式把数学加减法的实质交给小孩，非常的形象生动，本数学教具既能提高小孩数学学习的能力，又能提高小孩的学习兴趣，且能够增强音乐学习的能力，培养小孩全面发展，具有很大的实用性。

A multi-functional mathematics teaching tool that can improve the interest of learning

【技术实现步骤摘要】
一种能提高学习兴趣的多功能数学教具
本技术涉及一种数学教具，具体是一种能提高学习兴趣的多功能数学教具。
技术介绍
数学教育需要从小就加以培养，且需要给小孩培养学习数学的兴趣，在学习的同时也要培养他们的兴趣，既能提高数学能力又能在学习中找到学习数学的乐趣，现有的数学教学比较枯燥，缺少有兴趣的东西吸引小孩，对小孩数学的成绩有很大影响。因此，需要提供一种能提高学习兴趣的多功能数学教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种能提高学习兴趣的多功能数学教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种能提高学习兴趣的多功能数学教具，包括固定底盘、底座和后固定座，所述固定底盘内部设置有处理器和蓄电池，所述底座设置在固定底盘的下端，所述后固定座设置在固定底盘上端的后侧，所述后固定座内部设置有两个旋转固定柱，且两个旋转固定柱之间设置有旋转柱，所述旋转柱的上端设置有固定架，所述固定架内部设置有若干固定杆，所述固定杆上设置有若干绕珠，所述固定架的左右两侧均设置有笔槽，所述固定架的上端设置有画板，所述后固定座后侧的内部设置有两个减震块，所述固定底盘内部设置有音乐播放装置，所述音乐播放装置上设置有音响，所述音乐播放装置的下侧设置有控制面板，所述音乐播放装置的左侧设置有储物槽一，所述储物槽一的下端设置有储物槽二，所述储物槽二的右侧设置有储物槽三。作为本技术进一步的方案：所述底座的下端设置有防滑垫。作为本技术再进一步的方案：所述处理器与音响和控制面板均电连接。作为本技术再进一步的方案：所述音乐播放装置设置有USB接口。作为本技术再进一步的方案：所述减震块采用橡胶材料制成。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术在结构上设计简单合理，使用起来操作方便快捷，实用性很高，本数学教具用于小孩数学教学使用，在数学加减法的学习过程中，可以通过移动绕珠来实现数字的加减，通过这个方式把数学加减法的实质交给小孩，非常的形象生动，且有利于小孩快速的吸收和消化所学的知识，且绕珠设置成不同的颜色，可以提高小孩学习的兴趣，且学习的过程中可以通过笔在画板上进行记录验证，可以增强记忆力，固定底盘内设置有三个储物槽，能够分类放置不同的学习物品，非常方便，音乐播放装置可以播放儿童音乐，在学习的同时，能够增强小孩学习音乐的能力，本数学教具既能提高小孩数学学习的能力，又能提高小孩的学习兴趣，且能够增强音乐学习的能力，培养小孩全面发展，具有很大的实用性。附图说明图1为本技术的主视结构示意图。图2为本技术的俯视结构示意图。图3为本技术的电路结构示意图。图中：1-固定底盘、2-底座、3-处理器、4-蓄电池、5-后固定座、6-旋转固定柱、7-旋转柱、8-固定架、9-固定杆、10-绕珠、11-笔槽、12-画板、13-减震块、14-储物槽一、15-储物槽二、16-储物槽三、17-音乐播放装置、18-音响、19-控制面板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～3，本技术实施例中，一种能提高学习兴趣的多功能数学教具，包括固定底盘1、底座2和后固定座5，所述固定底盘1内部设置有处理器3和蓄电池4，所述底座2设置在固定底盘1的下端，所述后固定座5设置在固定底盘1上端的后侧，所述后固定座5内部设置有两个旋转固定柱6，且两个旋转固定柱6之间设置有旋转柱7，所述旋转柱7的上端设置有固定架8，所述固定架8内部设置有若干固定杆9，所述固定杆9上设置有若干绕珠10，所述固定架8的左右两侧均设置有笔槽11，所述固定架8的上端设置有画板12，所述后固定座5后侧的内部设置有两个减震块13，所述固定底盘1内部设置有音乐播放装置17，所述音乐播放装置17上设置有音响18，所述音乐播放装置17的下侧设置有控制面板19，所述音乐播放装置17的左侧设置有储物槽一14，所述储物槽一14的下端设置有储物槽二15，所述储物槽二15的右侧设置有储物槽三16。本技术的工作原理是：本技术涉及一种能提高学习兴趣的多功能数学教具，本数学教具用于小孩数学教学使用，在数学加减法的学习过程中，可以通过移动绕珠10来实现数字的加减，通过这个方式把数学加减法的实质交给小孩，非常的形象生动，且有利于小孩快速的吸收和消化所学的知识，且绕珠10设置成不同的颜色，可以提高小孩学习的兴趣，且学习的过程中可以通过笔在画板12上进行记录验证，可以增强记忆力，固定底盘1内设置有三个储物槽，能够分类放置不同的学习物品，非常方便，音乐播放装置17可以播放儿童音乐，在学习的同时，能够增强小孩学习音乐的能力，本数学教具既能提高小孩数学学习的能力，又能提高小孩的学习兴趣，且能够增强音乐音乐学习的能力，培养小孩全面发展，具有很大的实用性。本技术在结构上设计简单合理，使用起来操作方便快捷，实用性很高，本数学教具用于小孩数学教学使用，在数学加减法的学习过程中，可以通过移动绕珠来实现数字的加减，通过这个方式把数学加减法的实质交给小孩，非常的形象生动，且有利于小孩快速的吸收和消化所学的知识，且绕珠设置成不同的颜色，可以提高小孩学习的兴趣，且学习的过程中可以通过笔在画板上进行记录验证，可以增强记忆力，固定底盘内设置有三个储物槽，能够分类放置不同的学习物品，非常方便，音乐播放装置可以播放儿童音乐，在学习的同时，能够增强小孩学习音乐的能力，本数学教具既能提高小孩数学学习的能力，又能提高小孩的学习兴趣，且能够增强音乐学习的能力，培养小孩全面发展，具有很大的实用性。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种能提高学习兴趣的多功能数学教具，包括固定底盘（1）、底座（2）和后固定座（5），其特征在于，所述固定底盘（1）内部设置有处理器（3）和蓄电池（4），所述底座（2）设置在固定底盘（1）的下端，所述后固定座（5）设置在固定底盘（1）上端的后侧，所述后固定座（5）内部设置有两个旋转固定柱（6），且两个旋转固定柱（6）之间设置有旋转柱（7），所述旋转柱（7）的上端设置有固定架（8），所述固定架（8）内部设置有若干固定杆（9），所述固定杆（9）上设置有若干绕珠（10），所述固定架（8）的左右两侧均设置有笔槽（11），所述固定架（8）的上端设置有画板（12），所述后固定座（5）后侧的内部设置有两个减震块（13），所述固定底盘（1）内部设置有音乐播放装置（17），所述音乐播放装置（17）上设置有音响（18），所述音乐播放装置（17）的下侧设置有控制面板（19），所述音乐播放装置（17）的左侧设置有储物槽一（14），所述储物槽一（14）的下端设置有储物槽二（15），所述储物槽二（15）的右侧设置有储物槽三（16）。

【技术特征摘要】
1.一种能提高学习兴趣的多功能数学教具，包括固定底盘（1）、底座（2）和后固定座（5），其特征在于，所述固定底盘（1）内部设置有处理器（3）和蓄电池（4），所述底座（2）设置在固定底盘（1）的下端，所述后固定座（5）设置在固定底盘（1）上端的后侧，所述后固定座（5）内部设置有两个旋转固定柱（6），且两个旋转固定柱（6）之间设置有旋转柱（7），所述旋转柱（7）的上端设置有固定架（8），所述固定架（8）内部设置有若干固定杆（9），所述固定杆（9）上设置有若干绕珠（10），所述固定架（8）的左右两侧均设置有笔槽（11），所述固定架（8）的上端设置有画板（12），所述后固定座（5）后侧的内部设置有两个减震块（13），所述固定底盘（1）内部设置有音乐播放装置（17），所述音乐播放装...

【专利技术属性】
技术研发人员：倪中华，王罗景，张晓军，
申请(专利权)人：倪中华，
类型：新型
国别省市：河南,41