智能化工商管理专业展示装置制造方法及图纸

本专利申请公开了智能化工商管理专业展示装置，智能化工商管理专业展示装置，包括展示板，所述展示板的正上方设置有向展示板投影幻灯片的投影仪，所述展示板上具有磁性材料层，所述磁性材料层上设置一组单个经济单位模型和决策层模型，所述单个经济单位模型和决策层模型的底部分别具有磁铁片。具有，老师可以通过模型与幻灯片的配合，智能的演示单个经济单位模型之间的经济活动，便于学生更深地了解的技术效果。

Intelligent business management specialty display device

This patent application discloses intelligent business management professional display device, intelligent business management professional display device, including the display board, the display to projector display board slides set just above the board, the display board has a layer of magnetic material, the magnetic material layer is provided with a group of individual economy the unit model and decision-making model, the bottom of the single economic unit model and decision-making model respectively with magnets. With the cooperation of models and slides, teachers can intelligently demonstrate the economic activities between single economic unit models, so that students can have a deeper understanding of technological effects.

【技术实现步骤摘要】
智能化工商管理专业展示装置
本专利技术涉及一种展示装置，具体涉及一种智能化工商管理专业展示装置。
技术介绍
工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学、会计学等基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。根据职能分类包括生产管理、经营管理、财务管理、成本管理、研发管理、营销管理、物资管理、设施管理、质量管理、品牌管理、人力资源管理等。该专业所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是一门基础宽的学科。工商管理的基础课程是宏观经济学与微观经济学，而目前老师在讲授这两门课程的时候都是采用老师口头讲授，学生学习的方式，由于宏观经济学和微观经济学不同于一般的自然科学，可以通过实物展示或者计算推导的方式进行，对于老师的口头讲解，学生接受较慢，主要是不直观，目前还没有专门用于工商管理专业的直观的展示装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种智能化工商管理专业展示装置，让老师在讲解的过程中可以直观的教学，方便学生快速地接受、掌握。上述的目的通过以下的技术方案实现：智能化工商管理专业展示装置，包括展示板，所述展示板的正上方设置有向展示板投影幻灯片的投影仪，所述展示板上具有磁性材料层，所述磁性材料层上设置一组单个经济单位模型和决策层模型，所述单个经济单位模型和决策层模型的底部分别具有磁铁片。本方案的工作原理为：使用智能设备与投影仪连接，即可在展示板上投影宏观经济学和微观经济学教学的幻灯片（PPT），利用幻灯片画面，可把单个经济单位模型和决策层模型需要摆放的位置，以及诸如经济单位模型之间的经济活动的图像化表述一类的一些需要显示的讲解内容，投影在展示板上，再把单个经济单位模型和决策层模型摆放在投影出的位置上，并利用磁铁片让模型吸住展示板的磁性材料层，即可让模型对应讲解内容，呈现出一个模型与讲解内容对应、并且立体直观的工商管理专业展示；随着幻灯片得变化，还可再移动各个模型，各个模型底部的磁铁片与磁性材料层相吸，即可以满足对各个模型的临时固定，又方便每次对于各个模型的位置移动。有益效果：本技术通过单个经济单位模型如家庭、厂商等和决策层模型的设置让学生能够直观地了解单个单位的最优化行为奠定了微观经济学的基础。老师可以通过模型与幻灯片的配合，智能的演示单个经济单位模型之间的经济活动，便于学生更深地了解。本技术通过单个经济单位模型如家庭、厂商等和决策层模型的设置让学生能够直观地了解单个单位的最优化行为奠定了微观经济学的基础。老师可以通过模型演示单个经济单位模型之间的经济活动，以便于学生更深地了解。进一步，所述单个经济单位模型包括家庭模型和厂商模型。让学生在展示中可以直观的区分家庭和厂商。进一步，所述展示板的侧边上固定连接有L形支架，所述支架的一臂垂直于所述展示板的板面且该臂的端部与所述所述展示板的侧边固定连接，所述投影仪则固定在L形支架另外一臂的端部。结构稳定，便于固定住投影仪的位置。进一步，所述L形支架为中空结构，L形支架的两端开设有开口。使得投影仪的数据连接线可以自一端开口穿入，再自另一端开口穿出，用于连接播放设备，保护数据连接线不外露。进一步，所述L形支架与所述展示板的侧边的连接部旁设置有盛放台。便于智能播放设备的摆放和连接，也方便操作。附图说明图1为本技术实施例智能化工商管理专业展示装置的示意图。图2为图1中展示板的示意图。具体实施方式下面通过具体实施方式对本专利技术作进一步详细的说明：说明书附图中的附图标记包括：展示板1、磁性材料层11、决策层模型21、厂商模型22、家庭模型23、投影仪3、L形支架4、盛放台5、笔记本电脑6。实施例智能化工商管理专业展示装置，包括展示板1，展示板1由支脚支撑在地面上，所述展示板1的侧边上设有L形支架4，L形支架4的一臂垂直于展示板1的板面且该臂的端部与展示板1的侧边焊接，向展示板1投影幻灯片的投影仪3则固定在L形支架4另外一臂的端部，处于展示板1的正上方；L形支架4为中空结构，L形支架4的两端开设有开口；投影仪3的数据连接线自一端开口穿入，再自另一端开口穿出，并与盛放在盛放台5上的笔记本电脑6连接；盛放台5焊接在L形支架4与所述展示板1的侧边的连接部旁；展示板1上具有磁性材料层11，磁性材料层11上摆放了一组单个经济单位模型和决策层模型21，单个经济单位模型又分为家庭模型23和厂商模型22，各个模型的底部分别具有磁铁片。利用笔记本电脑6的播放功能，投影仪3将宏观经济学和微观经济学教学的幻灯片（PPT）投影在如图2所示的展示板1上；利用幻灯片画面，可把各个模型需要摆放的位置投影在展示板1上，再把各个模型摆放在投影出的位置上；模型间的区域则可以显示诸如经济单位模型之间的经济活动的图像化表述一类的一些需要显示的讲解内容；并利用磁铁片让模型吸住展示板1的磁性材料层11，让模型对应讲解内容，呈现出一个模型与讲解内容对应、并且立体直观的工商管理专业展示；随着幻灯片得变化，还可再移动各个模型，各个模型底部的磁铁片与磁性材料层11相吸，即可以满足对各个模型的临时固定，又方便每次对于各个模型的位置移动。本技术通过单个经济单位模型如家庭、厂商等和决策层模型的设置让学生能够直观地了解单个单位的最优化行为奠定了微观经济学的基础。老师可以通过模型与幻灯片的配合，智能的演示单个经济单位模型之间的经济活动，便于学生更深地了解。以上所述的仅是本技术的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本专利技术结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本专利技术的保护范围，这些都不会影响本专利技术实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。本文档来自技高网...

【技术保护点】
智能化工商管理专业展示装置，包括展示板，其特征在于，所述展示板的正上方设置有向展示板投影幻灯片的投影仪，所述展示板上具有磁性材料层，所述磁性材料层上设置一组单个经济单位模型和决策层模型，所述单个经济单位模型和决策层模型的底部分别具有磁铁片。

【技术特征摘要】
1.智能化工商管理专业展示装置，包括展示板，其特征在于，所述展示板的正上方设置有向展示板投影幻灯片的投影仪，所述展示板上具有磁性材料层，所述磁性材料层上设置一组单个经济单位模型和决策层模型，所述单个经济单位模型和决策层模型的底部分别具有磁铁片。2.根据权利要求1所述的智能化工商管理专业展示装置，其特征在于，所述单个经济单位模型包括家庭模型和厂商模型。3.根据权利要求1所述的智能化工商管理专业展示装置，...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨婕，
申请(专利权)人：杨婕，
类型：新型
国别省市：重庆,50