一种学前音乐教学用移动式话筒制造技术

本实用新型专利技术涉及一种话筒，尤其涉及一种学前音乐教学用移动式话筒。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种操作简单，实用性强和功能性强大的学前音乐教学用移动式话筒。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种学前音乐教学用移动式话筒，包括有工作台、承重框、升降机构、左右移动机构等；工作台上开有滑槽，承重框底部与左右移动机构输出端传动连接，用于调节扩音话筒高度的升降机构固接于承重框内两侧，升降板与升降机构输出端传动连接，用于夹紧乐谱等书籍的夹紧机构固接于升降板一端部。本实用新型专利技术达到了移动式话筒实用性及功能性强大的效果，升降机构可调节话筒高度，适应不同人群，左右移动机构达到水平移动话筒的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种学前音乐教学用移动式话筒
本技术涉及一种话筒，尤其涉及一种学前音乐教学用移动式话筒。
技术介绍
音乐教学有广义与狭义之别，广义的音乐教学指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教学一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等，学前音乐教育主要是锻炼学生的学习音乐中的声唱水平，老师在讲台教学，学生在教室学习，老师在教学过程中声唱分贝不高时后排学生无法听清，因此需要话筒进行扩音。现有的话筒制作简易，需要人工操作移动，老师在教学音乐时移动观察学生学习情况不方便，因此亟需研发一种操作简单，实用性强和功能性强大的学前音乐教学用移动式话筒。
技术实现思路
(1)要解决的技术问题本技术为了克服现有的话筒制作简易，需要人工操作移动，老师在教学音乐时移动观察学生学习情况不方便的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种操作简单，实用性强和功能性强大的学前音乐教学用移动式话筒。(2)技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种学前音乐教学用移动式话筒，包括有工作台、承重框、升降机构、左右移动机构、夹紧机构本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学前音乐教学用移动式话筒，其特征在于，包括有工作台(1)、承重框(2)、升降机构(3)、左右移动机构(4)、夹紧机构(6)和扩音话筒(9)；用于水平移动扩音话筒(9)的左右移动机构(4)固接于工作台(1)内底部，工作台(1)上开有滑槽(8)，承重框(2)底部与左右移动机构(4)输出端传动连接，用于调节扩音话筒(9)高度的升降机构(3)固接于承重框(2)内两侧，升降板(5)与升降机构(3)输出端传动连接，用于夹紧乐谱等书籍的夹紧机构(6)固接于升降板(5)一端部，话筒架(7)固接于升降板(5)顶部，扩音话筒(9)安装在话筒架(7)上。

【技术特征摘要】
1.一种学前音乐教学用移动式话筒，其特征在于，包括有工作台(1)、承重框(2)、升降机构(3)、左右移动机构(4)、夹紧机构(6)和扩音话筒(9)；用于水平移动扩音话筒(9)的左右移动机构(4)固接于工作台(1)内底部，工作台(1)上开有滑槽(8)，承重框(2)底部与左右移动机构(4)输出端传动连接，用于调节扩音话筒(9)高度的升降机构(3)固接于承重框(2)内两侧，升降板(5)与升降机构(3)输出端传动连接，用于夹紧乐谱等书籍的夹紧机构(6)固接于升降板(5)一端部，话筒架(7)固接于升降板(5)顶部，扩音话筒(9)安装在话筒架(7)上。2.根据权利要求1所述的一种学前音乐教学用移动式话筒，其特征在于，升降机构(3)包括有第一滑轨(31)、第一滑块(32)、齿条(33)、电机(34)、齿轮(35)和连杆(36)；第一滑轨(31)固接于承重框(2)一侧面，连杆(36)固接于承重框(2)另一侧面；电机(34)固接于连杆(36)端部，齿轮(35)与电机(34)输出端传动连接，齿条(33)通过第一滑块(32)与第一滑轨(31)滑动式连接，升降板(5)固接于齿条(33)顶部，齿轮(35)与齿条(33)啮合。3.根据权利要求2所述的一种学前音乐教学用移动式话筒，其特征在于，左右移动机构(4)包括有第二滑轨(41)、第二滑块(42)、第一电动绕线轮(43)、第一拉线(44)、第二电动绕线轮(45)和第二拉线(46)；第二滑轨(41)固接于工作台(1)内...

【专利技术属性】
技术研发人员：奚雅琴，
申请(专利权)人：甘肃民族师范学院，
类型：新型
国别省市：甘肃,62