一种学生寝室电器集成终端制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生寝室电器集成终端，包括第一滑动轨道、第二滑动轨道和终端盒；第一滑动轨道固定在墙面上；第二滑动轨道设于第一滑动轨道上，并且与第一滑动轨道滑动连接；终端盒设于滑设动第二滑动轨道上，并且与第二滑动轨道滑动连接；终端盒包括电源管理模块、电源线、第一开关、微型风扇、第二开关、变向阅读灯和USB接口；USB接口设有多个。本实用新型专利技术的终端盒通过第一滑动轨道和第二滑动轨道实现多方位移动，结构巧妙，使用方便，满足学生的吹风和照明需求，USB接口能够为移动设备供电。

【技术实现步骤摘要】
一种学生寝室电器集成终端
本技术涉及一种学生寝室电器集成终端。
技术介绍
市面上现有的寝室用电器集成集成终端主要分为镶嵌式和固定式，这两者都存在不能移动的弊端，无法根据使用者的需求移动至使用最佳位置，极其不方便。因此有必要设计一种移动式学生寝室电器集成终端解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种移动式学生寝室电器集成终端。实现本技术目的的技术方案是：一种学生寝室电器集成终端，包括第一滑动轨道、第二滑动轨道和终端盒；所述第一滑动轨道固定在墙面上；所述第二滑动轨道设于第一滑动轨道上，并且与第一滑动轨道滑动连接；所述终端盒设于滑设动第二滑动轨道上，并且与第二滑动轨道滑动连接；所述终端盒包括电源管理模块、电源线、第一开关、微型风扇、第二开关、变向阅读灯和USB接口；所述电源管理模块的输入端与电源线电联接；所述电源管理模块的第一输出端通过电线与第一开关和微型风扇依次电联接；所述电源管理模块的第二输出端通过电线与第二开关和变向阅读灯依次电联接；所述电源管理模块的第三输出端通过电线与USB接口电联接；所述USB接口设有多个。所述第一滑动轨道呈横向设置；所述第二滑动轨道垂直设于第一滑动轨道上。所述第一滑动轨道和第二滑动轨道上分别设有第一T型槽和第一T型凸台，并且第一T型槽与第一T型凸台滑动连接；所述第二滑动轨道和终端盒上分别设有第二T型槽和第二T型凸台，并且第二T型槽与第二T型凸台滑动连接。所述第二滑动轨道的第二T型槽包括竖向槽和限位型槽；所述限位型槽沿竖向槽的长度方向均匀设有多个；所述限位型槽为L形状；所述限位型槽包括连接端和限位端；所述连接端与竖向槽连通，并且限位端朝下。所述终端盒的前端上设有向下倾斜的斜面；所述USB接口、微型风扇和变向阅读灯均设于前端的斜面上。所述终端盒的两侧面上均匀设有多个散热孔。还包括收线装置；所述收线装置设于终端盒的电源线上；所述收线装置包括壳体、收线轮、卷簧、压杆、弹簧；所述壳体的两侧均设有穿线孔；所述收线轮设于壳体的内腔中，并且收线轮的前后两端与壳体的内壁转动连接；所述收线轮的顶面设有一圈棘齿；所述收线轮的轮槽内设有隔片将轮槽分隔为两个收线空间；所述卷簧设于收线轮与壳体之间，并且卷簧的一头与收线轮的一端面固定，卷簧的另一头与壳体固定；所述压杆的一端贯穿壳体的一端面伸入壳体的内腔中与收线轮的棘齿配合，并且与壳体滑动连接；所述弹簧设于在壳体内的压杆上，并且弹簧的一头与壳体固定，另一头与压杆固定。所述收线装置的收线轮的隔片上设有过线孔；所述终端盒的电源线的中部穿过隔片上的过线孔，电源线的两端分别以不同的缠绕方向缠绕于收线轮的两个收线空间上，再分别从壳体的两个穿线孔穿出。采用了上述技术方案，本技术具有以下的有益效果：(1)本技术的终端盒通过第一滑动轨道和第二滑动轨道实现多方位移动，结构巧妙，使用方便，满足学生的吹风和照明需求，USB接口能够为移动设备供电。(2)本技术的终端盒的前端上设有向下倾斜的斜面使吹风和照明效果更佳。(3)本技术的收线装置能够很好的收纳电源线，延长电源线的使用寿命。(4)本技术的终端盒的散热孔能够防止终端盒过热而损坏，延长使用寿命。(5)本技术的收线装置的收线轮的隔片能够实现双向伸缩，使电源线的收纳更加快速、方便。附图说明为了使本技术的内容更容易被清楚地理解，下面根据具体实施例并结合附图，对本技术作进一步详细的说明，其中图1为本技术的结构示意图。图2为图1的A-A剖视图。图3为收线装置的结构示意图。图4为本技术的电路线框图。附图中的标号为：第一滑动轨道1、第一T型槽1-1、第二滑动轨道2、第一T型凸台2-1、第二T型槽2-2、竖向槽2-2-1、限位型槽2-2-2、连接端2-2-2-1、限位端2-2-2-2、终端盒3、电源管理模块3-1、电源线3-2、第一开关3-3、微型风扇3-4、第二开关3-5、变向阅读灯3-6、USB接口3-7、第二T型凸台3-8、散热孔3-9、收线装置4、壳体4-1、收线轮4-2、棘齿4-2-1、隔片4-2-2、过线孔4-2-2-1、卷簧4-3、压杆4-4、弹簧4-5。具体实施方式(实施例1)见图1至图4，本实施例的学生寝室电器集成终端，包括第一滑动轨道1、第二滑动轨道2和终端盒3。第一滑动轨道1固定在墙面上。第一滑动轨道1呈横向设置。第二滑动轨道2垂直设于第一滑动轨道1上。第二滑动轨道2设于第一滑动轨道1上，并且与第一滑动轨道1滑动连接。终端盒3设于滑设动第二滑动轨道2上，并且与第二滑动轨道2滑动连接。终端盒3包括电源管理模块3-1、电源线3-2、第一开关3-3、微型风扇3-4、第二开关3-5、变向阅读灯3-6和USB接口3-7。电源管理模块3-1的输入端与电源线3-2电联接。电源管理模块3-1的第一输出端通过电线与第一开关3-3和微型风扇3-4依次电联接。电源管理模块3-1的第二输出端通过电线与第二开关3-5和变向阅读灯3-6依次电联接。电源管理模块3-1的第三输出端通过电线与USB接口3-7电联接。USB接口3-7设有多个。终端盒3的前端上设有向下倾斜的斜面。USB接口3-7、微型风扇3-4和变向阅读灯3-6均设于前端的斜面上。终端盒3的两侧面上均匀设有多个散热孔3-9。第一滑动轨道1和第二滑动轨道2上分别设有第一T型槽1-1和第一T型凸台2-1，并且第一T型槽1-1与第一T型凸台2-1滑动连接。第二滑动轨道2和终端盒3上分别设有第二T型槽2-2和第二T型凸台3-8，并且第二T型槽2-2与第二T型凸台3-8滑动连接。第二滑动轨道2的第二T型槽2-2包括竖向槽2-2-1和限位型槽2-2-2。限位型槽2-2-2沿竖向槽2-2-1的长度方向均匀设有多个。限位型槽2-2-2为L形状。限位型槽2-2-2包括连接端2-2-2-1和限位端2-2-2-2。连接端2-2-2-1与竖向槽2-2-1连通，并且限位端2-2-2-2朝下。还包括收线装置4。收线装置4设于终端盒3的电源线3-2上。收线装置4包括壳体4-1、收线轮4-2、卷簧4-3、压杆4-4、弹簧4-5。壳体4-1的两侧均设有穿线孔4-1-1。收线轮4-2设于壳体4-1的内腔中，并且收线轮4-2的前后两端与壳体4-1的内壁转动连接。收线轮4-2的顶面设有一圈棘齿4-2-1。收线轮4-2的轮槽内设有隔片4-2-2将轮槽分隔为两个收线空间。卷簧4-3设于收线轮4-2与壳体4-1之间，并且卷簧4-3的一头与收线轮4-2的一端面固定，卷簧4-3的另一头与壳体4-1固定。压杆4-4的一端贯穿壳体4-1的一端面伸入壳体4-1的内腔中与收线轮4-2的棘齿4-2-1配合，并且与壳体4-1滑动连接。弹簧4-5设于在壳体4-1内的压杆4-4上，并且弹簧4-5的一头与壳体4-1固定，另一头与压杆4-4固定。收线装置4的收线轮4-2的隔片4-2-2上设有过线孔4-2-2-1。终端盒3的电源线3-2的中部穿过隔片4-2-2上的过线孔4-2-2-1，电源线3-2的两端分别以不同的缠绕方向缠绕于收线轮4-2的两个收线空间上，再分别从壳体4-1的两个穿线孔4-1-1穿出。使用时，通过横向拨动第二滑动轨道2使终端盒3横向位移，然后竖向拨动终端盒3，使终端盒3的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生寝室电器集成终端，其特征在于：包括第一滑动轨道(1)、第二滑动轨道(2)和终端盒(3)；所述第一滑动轨道(1)固定在墙面上；所述第二滑动轨道(2)设于第一滑动轨道(1)上，并且与第一滑动轨道(1)滑动连接；所述终端盒(3)设于滑设动第二滑动轨道(2)上，并且与第二滑动轨道(2)滑动连接；所述终端盒(3)包括电源管理模块(3‑1)、电源线(3‑2)、第一开关(3‑3)、微型风扇(3‑4)、第二开关(3‑5)、变向阅读灯(3‑6)和USB接口(3‑7)；所述电源管理模块(3‑1)的输入端与电源线(3‑2)电联接；所述电源管理模块(3‑1)的第一输出端通过电线与第一开关(3‑3)和微型风扇(3‑4)依次电联接；所述电源管理模块(3‑1)的第二输出端通过电线与第二开关(3‑5)和变向阅读灯(3‑6)依次电联接；所述电源管理模块(3‑1)的第三输出端通过电线与USB接口(3‑7)电联接；所述USB接口(3‑7)设有多个。

【技术特征摘要】
1.一种学生寝室电器集成终端，其特征在于：包括第一滑动轨道(1)、第二滑动轨道(2)和终端盒(3)；所述第一滑动轨道(1)固定在墙面上；所述第二滑动轨道(2)设于第一滑动轨道(1)上，并且与第一滑动轨道(1)滑动连接；所述终端盒(3)设于滑设动第二滑动轨道(2)上，并且与第二滑动轨道(2)滑动连接；所述终端盒(3)包括电源管理模块(3-1)、电源线(3-2)、第一开关(3-3)、微型风扇(3-4)、第二开关(3-5)、变向阅读灯(3-6)和USB接口(3-7)；所述电源管理模块(3-1)的输入端与电源线(3-2)电联接；所述电源管理模块(3-1)的第一输出端通过电线与第一开关(3-3)和微型风扇(3-4)依次电联接；所述电源管理模块(3-1)的第二输出端通过电线与第二开关(3-5)和变向阅读灯(3-6)依次电联接；所述电源管理模块(3-1)的第三输出端通过电线与USB接口(3-7)电联接；所述USB接口(3-7)设有多个。2.根据权利要求1所述的一种学生寝室电器集成终端，其特征在于：所述第一滑动轨道(1)呈横向设置；所述第二滑动轨道(2)垂直设于第一滑动轨道(1)上。3.根据权利要求2所述的一种学生寝室电器集成终端，其特征在于：所述第一滑动轨道(1)和第二滑动轨道(2)上分别设有第一T型槽(1-1)和第一T型凸台(2-1)，并且第一T型槽(1-1)与第一T型凸台(2-1)滑动连接；所述第二滑动轨道(2)和终端盒(3)上分别设有第二T型槽(2-2)和第二T型凸台(3-8)，并且第二T型槽(2-2)与第二T型凸台(3-8)滑动连接。4.根据权利要求3所述的一种学生寝室电器集成终端，其特征在于：所述第二滑动轨道(2)的第二T型槽(2-2)包括竖向槽(2-2-1)和限位型槽(2-2-2)；所述限位型槽(2-2-2)沿竖向槽(2-2-1)的长度方向均匀设有多个；所述限位型槽(2-2-2)为L形状；所述限位型槽(2-2-2)包括连接端(2-2-2-1)和限位端(2-2-2-2)；所述连接端(2-2-2-1)与...

【专利技术属性】
技术研发人员：陆修能，刘锁娣，周彩根，
申请(专利权)人：常州信息职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏,32