一种可循环利用的教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可循环利用的教学板，包括写字板本体，写字板本体上设置有书写层，书写层的表面规则排列有若干正方形的练字格，练字格上有用热敏涂料设计的各种字体，书写层的内部均匀设置有若干电阻丝，写字板本体的一侧设置有工具槽，工具槽上设置有钢笔放置槽，钢笔放置槽的一侧设置有隐形墨水盒，写字板本体的一端设置有温控表，温控表的表面设置有显示屏，显示屏的一侧设置有温度调节按钮，温控表与电源线的一端连接，电源线的另一端与电源插头连接，用灌有隐形墨水的钢笔在写字板上练字，练过的字在一段时间后会自行消失，使练字板可以循环使用，不仅节能环保，并且省去了不断买字帖的花费。

【技术实现步骤摘要】
一种可循环利用的教学板
本技术涉及一种教具，具体涉及一种可循环利用的教学板。
技术介绍
中国书法是一门古老的艺术,它伴随着中华文明的发展而发展。世界上，拥有书法艺术的民族屈指可数，中国书法，具有悠久的历史。书法作为一种艺术创作，具有很深的玄妙。从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书、诸体基本定型，书法时刻散发着古老艺术的魅力。为一代又一代人们所喜爱。书法，是在洁白的纸上，靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑迹相，在纸面上形成有意味的黑白构成，所以，书法是构成艺术；书家的笔是他手指的延伸，笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的驱使，成为他情感、情绪的发泄，所以，书法也是一种表现性的艺术；书法能够通过作品把书家个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄地折射出来，所以，通常有"字如其人"、"书为心画"的说法；书法还可以用于题辞、书写牌匾，因此，也是一种实用性的艺术。总之，书法，是具有更强的综合性艺术，是更倾向于表现主观精神的艺术。书法比较集中地体现了中国艺术的基本特征。正像在西方美术中建筑和雕塑统领着其他门类造型艺术一样，书法和绘画则统领着中国美术的其他门类，而列为中国美术之首。当把书法与绘画并提时，又将书法摆在绘画前面，称之为"书画"，如"书画同源"、"琴棋书画"、"书画缘"、"能书会画"等等。书法与传统中国画的关系是十分密切的。特别是在宋元文人画出现以后，绘画用笔讲究从书法中来，水墨写意与书法的行草意趣相通。中国古代雕塑中也蕴含着书法的特征。中国古代雕塑的纹理即是线的组合，造型的装饰性与书法中的篆隶保持着内在联系。中国古代建筑从布局到主体的梁柱结构，都遵循对称、均衡、主从关系等法则，园林建筑中的含蓄、借景，以及亭、台、楼、榭追求的空灵、飞动等都与书法的结体、章法和节奏、气韵密切相关。至于工艺美术和民间美术，也不同程度地受到书法的影响。书法可以视为中国美术之魂。练字是提升书法水平的唯一手段，现有的练字方式是通过纸质字帖来练字，这种方式会浪费大量的纸，并且要不断购买字帖，不仅有悖于节能环保，而且很不方便，但现有的技术很难克服上述问题。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有的练字方式是通过纸质字帖来练字，这种方式会浪费大量的纸，并且要不断购买字帖，不仅有悖于节能环保，而且很不方便的问题，提供一种可循环利用的教学板。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术提供了一种可循环利用的教学板，包括写字板本体，所述写字板本体上设置有书写层，所述书写层的表面规则排列有若干正方形的练字格，所述练字格上有用热敏涂料设计的各种字体，所述书写层的内部均匀设置有若干电阻丝，所述写字板本体的一侧设置有工具槽，所述工具槽上设置有钢笔放置槽，所述钢笔放置槽的一侧设置有隐形墨水盒，所述写字板本体的一端设置有温控表，所述温控表的表面设置有显示屏，所述显示屏的一侧设置有温度调节按钮，所述温控表与电源线的一端连接，所述电源线的另一端与电源插头连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述温控表与所述电阻丝电性连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述书写层的底部设置有木质层。作为本技术的一种优选技术方案，所述书写层表面设置有酸碱指示剂。作为本技术的一种优选技术方案，所述隐形墨水盒中设置有酸性墨水。本技术所达到的有益效果是：该装置是一种可循环利用的教学板，该装置利用热敏涂料在练字板的表面制成各种不同的字体模板，使用者可以根据自己喜爱的字体，用灌有隐形墨水的钢笔在写字板上练字，练过的字在一段时间后会自行消失，使练字板可以循环使用，不仅节能环保，并且省去了不断买字帖的花费，整个装置设计合理，使用方便，提供了一种可循环利用的教学板，解决了现有的练字方式是通过纸质字帖来练字，这种方式会浪费大量的纸，并且要不断购买字帖，不仅有悖于节能环保，而且很不方便的问题。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的结构示意图；图中：1、写字板本体；2、书写层；3、电阻丝；4、工具槽；5、隐形墨水盒；6、钢笔放置槽；7、温控表；8、显示屏；9、温度调节按钮；10、练字格；11、木质层；12、电源线；13、电源插头。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例1如图1所示，本技术提供一种可循环利用的教学板，包括写字板本体1，写字板本体1上设置有书写层2，书写层2的表面规则排列有若干正方形的练字格10，练字格10上有用热敏涂料设计的各种字体，书写层2的内部均匀设置有若干电阻丝3，写字板本体1的一侧设置有工具槽4，工具槽4上设置有钢笔放置槽6，钢笔放置槽6的一侧设置有隐形墨水盒5，写字板本体1的一端设置有温控表7，温控表7的表面设置有显示屏8，显示屏8的一侧设置有温度调节按钮9，温控表7与电源线12的一端连接，电源线12的另一端与电源插头13连接。温控表7与电阻丝3电性连接，便于通过电阻丝来带动书写层发热。书写层2的底部设置有木质层11，便于使写字板塑形更好。书写层2表面设置有酸碱指示剂，可以在酸性溶液下变色一段时间。隐形墨水盒5中设置有酸性墨水，用酸性试剂制成的墨水。该装置是一种可循环利用的教学板，当需要用该装置时，使用者先用钢笔在隐形墨水盒5中灌入隐形墨水，通过温控表7上的温度调节按钮9来调节书写层2中的电阻丝3的温度，练字格10内的不同热敏涂料在不同温度下会显形，使用者根据自己的喜好来选择字体，用钢笔来练字，当钢笔中的酸性隐形墨水接触到书写层2由酸碱指示剂处理的表面就会自动变为蓝色，在练字后过一段时间会自行消失，使写字板可以循环使用。本技术所达到的有益效果是：该装置是一种可循环利用的教学板，该装置利用热敏涂料在练字板的表面制成各种不同的字体模板，使用者可以根据自己喜爱的字体，用灌有隐形墨水的钢笔在写字板上练字，练过的字在一段时间后会自行消失，使练字板可以循环使用，不仅节能环保，并且省去了不断买字帖的花费，整个装置设计合理，使用方便，提供了一种可循环利用的教学板，解决了现有的练字方式是通过纸质字帖来练字，这种方式会浪费大量的纸，并且要不断购买字帖，不仅有悖于节能环保，而且很不方便的问题。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可循环利用的教学板，包括写字板本体（1），其特征在于，所述写字板本体（1）上设置有书写层（2），所述书写层（2）的表面规则排列有若干正方形的练字格（10），所述练字格（10）上有用热敏涂料设计的各种字体，所述书写层（2）的内部均匀设置有若干电阻丝（3），所述写字板本体（1）的一侧设置有工具槽（4），所述工具槽（4）上设置有钢笔放置槽（6），所述钢笔放置槽（6）的一侧设置有隐形墨水盒（5），所述写字板本体（1）的一端设置有温控表（7），所述温控表（7）的表面设置有显示屏（8），所述显示屏（8）的一侧设置有温度调节按钮（9），所述温控表（7）与电源线（12）的一端连接，所述电源线（12）的另一端与电源插头（13）连接。

【技术特征摘要】
1.一种可循环利用的教学板，包括写字板本体（1），其特征在于，所述写字板本体（1）上设置有书写层（2），所述书写层（2）的表面规则排列有若干正方形的练字格（10），所述练字格（10）上有用热敏涂料设计的各种字体，所述书写层（2）的内部均匀设置有若干电阻丝（3），所述写字板本体（1）的一侧设置有工具槽（4），所述工具槽（4）上设置有钢笔放置槽（6），所述钢笔放置槽（6）的一侧设置有隐形墨水盒（5），所述写字板本体（1）的一端设置有温控表（7），所述温控表（7）的表面设置有显示屏（8），所述显示屏（8）的一侧设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：曹楦淇，刘日，何雪，石晨迪，贾丹，王丹，崔希民，寇雷雷，刘宝，王拓，
申请(专利权)人：曹楦淇，
类型：新型
国别省市：吉林,22