一种教师专用便携包制造技术

一种教师专用便携包，属于教学用品领域。包括外形一样的第一外壳和第二外壳，所述第一外壳和第二外壳通过铰链连接，所述第一外壳和所述第二外壳外壁设有使所述第一外壳和所述第二外壳扣紧的卡扣，所述第一外壳内部设置有用餐层，所述用餐层由若干块隔板分割成一个汤槽、一个饭槽、若干个菜槽和一个杯槽，所述汤槽、所述饭槽、若干所述菜槽和所述杯槽分别设置有与之大小相匹配的汤盒、饭盒、菜盒和杯子，所述汤盒、所述饭盒、所述菜盒和所述杯子上设置有盖板。本发明专利技术提供一种教师专用便携包，用于解决教师上班携带物品不方便的问题。

A special portable bag for teachers

A special portable bag for teachers belongs to the field of teaching articles. Including the same shape as the first and second housings, the first and second housings are connected through hinges, the first housing and the second housing is arranged on the outer wall of the first housing and the second housing fastening buckle, the inside of the shell is provided with the first layer of the dining, dining is composed of a plurality of layers partitioned into a soup tank, a fan tank and a plurality of dish groove and a cup slot, the slot, the rice soup groove, a plurality of food trough and the cup groove are respectively arranged to match the size of the soup boxes, lunch boxes, food boxes and cups, the the soup boxes, lunch boxes, the food box and the cups are arranged on the cover plate. The present invention provides a special portable bag for teachers to solve the problem that the teachers are not convenient to carry articles at work.

【技术实现步骤摘要】
一种教师专用便携包
本专利技术涉及教学用品领域，特别是一种教师专用便携包。
技术介绍
教师在上班时通常会携带很多东西，有教材、试卷、文具还有一些其它工具，有时候还要带上水杯、饭盒，如果分开带，通常需要几个袋子，提得很不方便，在大城市中，上班常常需要挤地铁、挤公交，影响出行。
技术实现思路
本专利技术的专利技术目的是，提供一种教师专用便携包，用于解决教师上班携带物品不方便的问题。为达到上述目的，本专利技术所采用的技术方案是：一种教师专用便携包,包括形状相同的第一外壳和第二外壳，所述第一外壳和第二外壳通过铰链连接，所述第一外壳和所述第二外壳外壁设有使所述第一外壳和所述第二外壳扣紧的卡扣，所述第一外壳内部设置有用餐层；所述用餐层由若干块隔板分割成一个汤槽、一个饭槽、若干个菜槽和一个杯槽，所述第一外壳前侧从左到右依次为所述饭槽、所述汤槽和所述杯槽，所述第一外壳后侧从左到右依次为若干所述菜槽和所述杯槽；所述汤槽、所述饭槽、若干所述菜槽和所述杯槽分别设置有与之大小相匹配的汤盒、饭盒、菜盒和杯子，所述汤盒、所述饭盒、所述菜盒和所述杯子上设置有盖板；所述第二外壳内部由两块横板由下至上分成教材层、试卷层和工具层，所述横板与所述第二外壳内壁为可拆卸连接，所述试卷层设有用于夹持试卷的夹子，所述工具层由若干隔板分割为用于放置手机的手机区、用于放置文具的文具区和用于放置其它杂物的杂物区，所述文具区位于所述第二外壳的右侧，所述杂物区位于所述第二外壳的左侧，所述手机区位于所述杂物区和所述文具区之间，所述手机区、文具区和杂物区上均设置有盖子。作为进一步的改进方式，所述盖板内面为不锈钢。作为进一步的改进方式，所述盖板设有夹层，所述夹层为保温层。作为进一步的改进方式，所述用餐层下方设有电源，所述电源位于所述第一外壳内，所述电源连接有充电口和USB输出口，所述充电口和USB输出口位于所述第一外壳外侧。作为进一步的改进方式，所述汤盒、所述饭盒、所述菜盒和所述杯子内均设有加热丝，其内胆均为不锈钢。作为进一步的改进方式，所述第一外壳外表面设有平板电脑，所述平板电脑与所述电源，所述平板电脑与所述电源连接，所述平板电脑上设有保护盖。作为进一步的改进方式，所述教材层和试卷层的侧板均为能够伸缩的伸缩板。作为进一步的改进方式，所述第一外壳和第二外壳上分别设有提手。由于采用上述技术方案，本专利技术具有以下有益效果：本专利技术第一外壳设置有用餐层，能够方便携带用餐工具和水杯，第二外壳设置有教材层、试卷层和工具层，能够方便携带教材、试卷和工具。本专利技术能够合理的利用空间，只需一个包即可以携带齐教师所需的东西，方便在上下班时携带。由于盖板内面为不锈钢，不锈钢面比较光滑，不容易与实物粘连，而且不锈钢面能够增加使用寿命。由于盖板设有夹层，夹层为保温层。能够对食物进行保温。由于用餐层下方设有电源，电源位于第一外壳内，电源连接有充电口和USB输出口，充电口和USB输出口位于第一外壳外侧；从而该便携包能够作为移动电源，对外部设备进行充电。由于汤盒、饭盒、菜盒和杯子内均设有加热丝，其内胆均为不锈钢。从而该便携包能够对饭菜进行加热。由于第一外壳外表面设有平板电脑，平板电脑与电源，平板电脑与电源连接，平板电脑上设有保护盖。从而该便携包能够进行电子备课。由于教材层和试卷层的侧板均为能够伸缩的伸缩板。通过调节伸缩板的长度，从而能够根据需要调节该层的空间。由于第一外壳和第二外壳上分别设有提手，从而方便教师携带。附图说明图1是本专利技术教师专用便携包打开的俯视图(不包含盖板)；图2是本专利技术教师专用便携包扣紧的结构示意图；图3是图2中A-A的剖视图；图中主要元件符号说明如下：附图中，1-第一外壳、2-第二外壳、3-隔板、4-饭槽、5-汤槽、6-菜槽、7-杯槽、8-铰链、9-杂物区、10-手机区、11-文具区、12-提手、13-伸缩板、14-试卷层、15-教材层、16-保护盖、17-盖板、18-横板。具体实施方式以下结合附图对专利技术的具体实施进一步说明。当便携包打开时，由第二外壳指向铰链的方向为前。如图1、2、3所示，一种教师专用便携包,包括外形一样的第一外壳1和第二外壳2，所述第一外壳1和第二外壳2通过铰链8连接，第一外壳1和第二外壳2外壁设有使所述第一外壳1和第二外壳2扣紧的卡扣，第一外壳1内部设置有用餐层；用餐层由若干块隔板3分割成一个汤槽5、一个饭槽4、若干个菜槽6和一个杯槽7，第一外壳1前侧从左到右依次为饭槽4、汤槽5和杯槽7，第一外壳1后侧从左到右依次为若干所述菜槽6和杯槽7；汤槽5、饭槽4、若干菜槽6和杯槽7分别设置有与之大小相匹配的汤盒、饭盒、菜盒和杯子，汤盒、饭盒、菜盒和杯子上设置有盖板17；第二外壳2内部由两块横板18由内向外分成教材层15、试卷层14和工具层，横板18与第二外壳2内壁为可拆卸连接，设卷层设有用于夹持试卷的夹子，工具层由若干隔板3分割为用于放置手机的手机区10、用于放置文具的文具区11和用于放置其它杂物的杂物区9，文具区位于第二外壳2的右侧，杂物区位于第二外壳2的左侧，手机区10位于杂物区9和文具区11之间，手机区10、文具区11和杂物区9上均设置有盖子。本专利技术第一外壳1设置有用餐层，能够方便携带用餐工具和水杯，第二外壳2设置有教材层15、试卷层14和工具层，能够方便携带教材、试卷和工具。本专利技术能够合理的利用空间，只需一个包即可以携带齐教师所需的东西，方便在上下班时携带。盖板17内面为不锈钢，不锈钢面比较光滑，不容易与实物粘连，而且不锈钢面能够增加使用寿命。盖板17设有夹层，夹层为保温层。能够对食物进行保温。用餐层下方设有电源，电源位于第一外壳1内，电源连接有充电口和USB输出口，充电口和USB输出口位于第一外壳1外侧；从而该便携包能够作为移动电源，对外部设备进行充电。汤盒、饭盒、菜盒和杯子内均设有加热丝，其内胆均为不锈钢。从而该便携包能够对饭菜进行加热。第一外壳1外表面设有平板电脑，平板电脑与电源，平板电脑与电源连接，平板电脑上设有保护盖16。从而该便携包能够进行电子备课。教材层15和试卷层14的侧板均为能够伸缩的伸缩板13。通过调节伸缩板13的长度，从而能够根据需要调节该层的空间。第一外壳1和第二外壳2上分别设有提手12，从而方便教师携带.工作原理：本专利技术通过用餐层带饭、菜、汤和饮用水，不需要另外携带饭盒和水杯，还包括试卷层14、教材层15和工具层，方便实用，试卷层14和教材层15的侧板为伸缩板13，能够根据需要调整大小，携带更多教学用品和生活用品。本专利技术还设有平板电脑、电源和USB输出口，从而使该便携包功能多样，可以通过平板电脑备课，提高教学效率。上述说明是针对本专利技术较佳可行实施例的详细说明，但实施例并非用以限定本专利技术的专利申请范围，凡本专利技术所提示的技术精神下所完成的同等变化或修饰变更，均应属于本专利技术所涵盖专利范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教师专用便携包,其特征在于：包括形状相同的第一外壳和第二外壳，所述第一外壳和第二外壳通过铰链连接，所述第一外壳和所述第二外壳外壁设有使所述第一外壳和所述第二外壳扣紧的卡扣，所述第一外壳内部设置有用餐层；所述用餐层由若干块隔板分割成一个汤槽、一个饭槽、若干个菜槽和一个杯槽，所述第一外壳前侧从左到右依次为所述饭槽、所述汤槽和所述杯槽，所述第一外壳后侧从左到右依次为若干所述菜槽和所述杯槽；所述汤槽、所述饭槽、若干所述菜槽和所述杯槽分别设置有与之大小相匹配的汤盒、饭盒、菜盒和杯子，所述汤盒、所述饭盒、所述菜盒和所述杯子上设置有盖板；所述第二外壳内部由两块横板由下至上分成教材层、试卷层和工具层，所述横板与所述第二外壳内壁为可拆卸连接，所述试卷层设有用于夹持试卷的夹子，所述工具层由若干隔板分割为用于放置手机的手机区、用于放置文具的文具区和用于放置其它杂物的杂物区，所述文具区位于所述第二外壳的右侧，所述杂物区位于所述第二外壳的左侧，所述手机区位于所述杂物区和所述文具区之间，所述手机区、文具区和杂物区上均设置有盖子。

【技术特征摘要】
1.一种教师专用便携包,其特征在于：包括形状相同的第一外壳和第二外壳，所述第一外壳和第二外壳通过铰链连接，所述第一外壳和所述第二外壳外壁设有使所述第一外壳和所述第二外壳扣紧的卡扣，所述第一外壳内部设置有用餐层；所述用餐层由若干块隔板分割成一个汤槽、一个饭槽、若干个菜槽和一个杯槽，所述第一外壳前侧从左到右依次为所述饭槽、所述汤槽和所述杯槽，所述第一外壳后侧从左到右依次为若干所述菜槽和所述杯槽；所述汤槽、所述饭槽、若干所述菜槽和所述杯槽分别设置有与之大小相匹配的汤盒、饭盒、菜盒和杯子，所述汤盒、所述饭盒、所述菜盒和所述杯子上设置有盖板；所述第二外壳内部由两块横板由下至上分成教材层、试卷层和工具层，所述横板与所述第二外壳内壁为可拆卸连接，所述试卷层设有用于夹持试卷的夹子，所述工具层由若干隔板分割为用于放置手机的手机区、用于放置文具的文具区和用于放置其它杂物的杂物区，所述文具区位于所述第二外壳的右侧，所述杂物区位于所述第二外壳的左侧，所述手机区位于所述杂物区和所述文具区之间，所述手机区、文具区和杂物区上均设置有盖子。2.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：冯松燕，
申请(专利权)人：南丹县职业教育中心，
类型：发明
国别省市：广西,45