一种新型文科教学展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型文科教学展示板，包括板体，所述板体顶端设置有板槽，所述板槽内设置有插板，所述插板顶端一侧设置有顶板，所述顶板下表面与板体上表面非固定连接，所述板体内部一端设置有通槽，一侧设置有侧槽，所述通槽与侧槽相互连接，所述板体一侧底端设置有支撑台，所述支撑台一端通过伸缩杆设置有支撑杆，所述支撑杆通过两个固定杆设置有支撑架；本实用新型专利技术结构设计合理，操作方便，造价低廉，且实用性强，简洁轻便，方便移动，能够辅助教师在教学过程中支撑书本或讲义，使之手写方便，省时省力，提高了文科教师教学的质量与效率。

A new type of liberal arts teaching display board

The utility model discloses a new teaching display board, which comprises a board body, the top of the plate body is provided with a groove plate, the plate groove is arranged in the inserting plate, the inserting plate is arranged on the top side of the roof, the roof plate surface and the body surface is fixedly connected with one end of the internal. The plate body is provided with a through groove is arranged at one side of the side groove, the groove and the side groove are mutually connected, the plate body is arranged at the bottom of the supporting platform, the platform through the end of the telescopic rod is provided with a support rod, the support rod by two fixed rod is provided with the support frame; the utility model has the advantages of reasonable structure design, convenient operation, low cost, and strong practicability, lightweight, easy to move, can assist teachers supporting books or lectures in the teaching process, the handwriting convenient, time-saving and labor-saving, improves the teaching quality of Teachers Quantity and efficiency.

【技术实现步骤摘要】
一种新型文科教学展示板
本技术涉及教学教具
，尤其是一种新型文科教学展示板。
技术介绍
目前在文科教学中，老师许多时候要向黑板上抄录问题，抄录时需要一手拿着课本，另一只手用粉笔在黑板上写字，时间久了容易引起肌肉酸痛，甚至引起一些职业病，给老师的身心健康带来隐患，而目前还没有一种可以让老师在抄题或讲课时可减轻负担的教学教具。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服上述技术缺点提供一种新型文科教学展示板。本技术解决技术问题采用的技术方案为：一种新型文科教学展示板，包括板体，所述板体顶端设置有板槽，所述板槽内设置有插板，所述插板顶端一侧设置有顶板，所述顶板下表面与板体上表面非固定连接，所述板体内部一端设置有通槽，一侧设置有侧槽，所述通槽与侧槽相互连接，所述板体一侧底端设置有支撑台，所述支撑台一端通过伸缩杆设置有支撑杆，所述支撑杆通过两个固定杆设置有支撑架。所述支撑台一端设置有挡板，另一端设置有开槽，一侧设置有活动槽，所述支撑台内设置有固定块，所述固定块一端通过旋转轴与伸缩杆连接，另一端贯穿活动槽设置有圆形板。所述插板上设置有多个横线，所述插板顶端设置有照明灯。所述支撑架底端对称设置有两个旋转套，所述两个旋转套分别与两个固定杆连接，所述支撑架四周通过夹轴设置有侧夹书杆，所述支撑架中间位置通过夹轴设置有中间夹书杆。所述板体底端对称设置有两个支撑腿，所述支撑腿底端设置有支撑脚，所述支撑脚底端设置有滑轮，所述板体设置为白色透明板。本技术所具有的有益效果是：本技术结构设计合理，操作方便，造价低廉，且实用性强，简洁轻便，方便移动，能够辅助教师在教学过程中支撑书本或讲义，使之手写方便，省时省力，提高了文科教师教学的质量与效率。附图说明附图1为本技术的结构示意图。附图2为本技术支撑台的放大示意图。附图3为本技术插板的示意图。附图4为本技术支撑架的放大示意图。具体实施方式下面结合附图1、附图2、附图3与附图4对本技术做以下详细说明。如图1、图2、图3与图4所示，本技术包括板体1，所述板体1顶端设置有板槽2，所述板槽2内设置有插板3，所述插板3顶端一侧设置有顶板20，所述顶板30下表面与板体1上表面非固定连接，所述板体1内部一端设置有通槽4，一侧设置有侧槽5，所述通槽4与侧槽5相互连接，所述板体1一侧底端设置有支撑台6，所述支撑台6一端通过伸缩杆7设置有支撑杆8，所述支撑杆8通过两个固定杆23设置有支撑架9；所述支撑台6一端设置有挡板13，另一端设置有开槽17，一侧设置有活动槽14，所述支撑台6内设置有固定块16，所述固定块16一端通过旋转轴18与伸缩杆7连接，另一端贯穿活动槽14设置有圆形板15；所述插板3上设置有多个横线21，所述插板3内设置有照明灯19；所述支撑架9底端对称设置有两个旋转套24，所述两个旋转套24分别与两个固定杆23连接，所述支撑架9四周通过夹轴22设置有侧夹书杆26，所述支撑架9中间位置通过夹轴22设置有中间夹书杆25；所述板体1底端对称设置有两个支撑腿10，所述支撑腿10底端设置有支撑脚11，所述支撑脚11底端设置有滑轮12，所述板体1设置为白色透明板。教师使用本技术于板体1上进行书写时，将书本或讲义通过中间夹书杆25与侧夹书杆26固定于支撑架9上，方便教师书写，当需要书写大量文字时，可通过照明灯19使横线21显映于板体1上，方便教师书写整齐；使用完毕后，教师可旋转旋转套24，使支撑架9向固定杆23处旋转，使之合为一体，通过伸缩杆7将支撑杆8虽短到最短，后顺时针旋转90度，先向挡板13方向移动圆形板15，再向固定块16方向移动圆形板15，使支撑架9、支撑杆8及伸缩杆7移至侧槽5内，使用方便，省时省力。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型文科教学展示板，其特征在于：包括板体，所述板体顶端设置有板槽，所述板槽内设置有插板，所述插板顶端一侧设置有顶板，所述顶板下表面与板体上表面非固定连接，所述板体内部一端设置有通槽，一侧设置有侧槽，所述通槽与侧槽相互连接，所述板体一侧底端设置有支撑台，所述支撑台一端通过伸缩杆设置有支撑杆，所述支撑杆通过两个固定杆设置有支撑架。

【技术特征摘要】
1.一种新型文科教学展示板，其特征在于：包括板体，所述板体顶端设置有板槽，所述板槽内设置有插板，所述插板顶端一侧设置有顶板，所述顶板下表面与板体上表面非固定连接，所述板体内部一端设置有通槽，一侧设置有侧槽，所述通槽与侧槽相互连接，所述板体一侧底端设置有支撑台，所述支撑台一端通过伸缩杆设置有支撑杆，所述支撑杆通过两个固定杆设置有支撑架。2.根据权利要求1所述的一种新型文科教学展示板，其特征在于：所述支撑台一端设置有挡板，另一端设置有开槽，一侧设置有活动槽，所述支撑台内设置有固定块，所述固定块一端通过旋转轴与伸缩杆连接，另一...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘艳芹，王玉潮，
申请(专利权)人：刘艳芹，
类型：新型
国别省市：山东,37