一种学生用多功能课堂记录装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种学生用多功能课堂记录装置，包括外壳、触控笔、指纹开锁器和处理器，所述外壳内部安装有所述处理器，所述处理器上集成有定位器，所述处理器上方位于所述外壳的上表面设置有显示屏，所述显示屏侧上角设置有摆动球，所述摆动球上安装有伸缩杆，所述伸缩杆的头部设置有摄像头，所述摄像头上面设置有语音采集器，所述显示屏一侧设置有功能键，所述功能键上方设置有播放器，所述功能键一侧设置有所述触控笔，所述触控笔顶部通过弹力绳与所述外壳连接。有益效果在于：可直接对教师的讲课内容进行录制并保存，不影响学生的听课时间，同时方便学生对重难点和疑问点进行标记，方便课后复习。

A multi-functional class recording device for students

The utility model discloses a multifunctional classroom recording device for students, including shell, stylus, fingerprint lock and processor, the shell installed inside the processor, the processor is integrated with a positioner, the upper part of the processor is located on the upper surface of the shell is provided with a display screen, the display screen on the side the swing angles have the ball, the ball swing is arranged on the telescopic rod, the telescopic rod is arranged on the head of the camera, the camera is arranged above the voice collector, one side of the display screen is provided with a function key, the function of a player set button above the side of the function keys of the stylus the stylus, the top is connected with the shell through the elastic rope. The beneficial effect is that it can directly record and save the lecture contents of teachers, do not affect students' attendance time, and facilitate students to mark difficult points and interrogative points, so as to facilitate reviewing after class.

【技术实现步骤摘要】
一种学生用多功能课堂记录装置
本技术涉及学习用品领域，具体涉及一种学生用多功能课堂记录装置。
技术介绍
学生在课堂上听课时多需对教师的讲课内容进行记录，方便课后复习，同时也可增加对课堂内容的记忆。现在课堂笔记的记录方式多是手写记录，学生在记录笔记时，往往会错过教师的讲课的内容，使听课效果降低。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种学生用多功能课堂记录装置。本技术通过以下技术方案来实现上述目的：一种学生用多功能课堂记录装置，包括外壳、触控笔、指纹开锁器和处理器，所述外壳内部安装有所述处理器，所述处理器上集成有定位器，所述处理器上方位于所述外壳的上表面设置有显示屏，所述显示屏侧上角设置有摆动球，所述摆动球上安装有伸缩杆，所述伸缩杆的头部设置有摄像头，所述摄像头上面设置有语音采集器，所述显示屏一侧设置有功能键，所述功能键上方设置有播放器，所述功能键一侧设置有所述触控笔，所述触控笔顶部通过弹力绳与所述外壳连接，所述功能键下方设置有所述指纹开锁器，所述外壳的侧面设置有USB插口。上述结构中，上课前，用户将指纹录入所述指纹开锁器使记录装置开机后，将所述摄像头从所述外壳内拉出，并调节所述伸缩杆的伸出长度，并转动所述摆动球，使所述摄像头可清晰拍摄到讲台和黑板，上课时，教师的讲课内容通过所述摄像头和所述语音采集器进行记录，并存储在所述处理器内，同时通过所述显示屏进行显示，对于重点、难点和未理解的地方，用户可在听课过程中利用所述触控笔在所述显示屏上进行标记，并简要记录疑问点，所有疑问点和重难点将集中显示在所述显示屏的左上角，方便课后用户查看，并通过所述功能键使回放内容一次调至疑问点或重难点的播放频段，同时家长也可通过手机APP查看用户所在位置。为了进一步提高课堂记录装置的使用功能，所述处理器上安装有无线网卡和存储器。为了进一步提高课堂记录装置的使用功能，所述显示屏为触控屏，与所述处理器电连接。为了进一步提高课堂记录装置的使用功能，所述外壳位于所述显示屏的上方设置有放置所述伸缩杆和所述摄像头的凹槽。为了进一步提高课堂记录装置的使用功能，所述语音采集器为防噪音话筒。为了进一步提高课堂记录装置的使用功能，所述触控笔通过卡槽卡在所述外壳上。为了进一步提高课堂记录装置的使用功能，所述指纹开锁器与所述处理器电连接。有益效果在于：可直接对教师的讲课内容进行录制并保存，不影响学生的听课时间，同时方便学生对重难点和疑问点进行标记，方便课后复习。附图说明图1是本技术所述一种学生用多功能课堂记录装置的主视图；图2是本技术所述一种学生用多功能课堂记录装置的前视图。附图标记说明如下：1、外壳；2、显示屏；3、摆动球；4、伸缩杆；5、摄像头；6、播放器；7、弹力绳；8、触控笔；9、功能键；10、指纹开锁器；11、处理器；12、定位器；13、语音采集器；14、USB插口。具体实施方式下面结合附图对本技术作进一步说明：如图1-图2所示，一种学生用多功能课堂记录装置，包括外壳1、触控笔8、指纹开锁器10和处理器11，外壳1内部安装有处理器11，处理器11上集成有定位器12，处理器11上方位于外壳1的上表面设置有显示屏2，显示屏2侧上角设置有摆动球3，摆动球3上安装有伸缩杆4，伸缩杆4的头部设置有摄像头5，摄像头5上面设置有语音采集器13，显示屏2一侧设置有功能键9，功能键9上方设置有播放器6，功能键9一侧设置有触控笔8，触控笔8顶部通过弹力绳7与外壳1连接，功能键9下方设置有指纹开锁器10，外壳1的侧面设置有USB插口14。上述结构中，上课前，用户将指纹录入指纹开锁器10使记录装置开机后，将摄像头5从外壳1内拉出，并调节伸缩杆4的伸出长度，并转动摆动球3，使摄像头5可清晰拍摄到讲台和黑板，上课时，教师的讲课内容通过摄像头5和语音采集器13进行记录，并存储在处理器11内，同时通过显示屏2进行显示，对于重点、难点和未理解的地方，用户可在听课过程中利用触控笔8在显示屏2上进行标记，并简要记录疑问点，所有疑问点和重难点将集中显示在显示屏2的左上角，方便课后用户查看，并通过功能键9使回放内容一次调至疑问点或重难点的播放频段，同时家长也可通过手机APP查看用户所在位置。为了进一步提高课堂记录装置的使用功能，处理器11上安装有无线网卡和存储器，显示屏2为触控屏，与处理器11电连接，外壳1位于显示屏2的上方设置有放置伸缩杆4和摄像头5的凹槽，语音采集器13为防噪音话筒，触控笔8通过卡槽卡在外壳1上，指纹开锁器10与处理器11电连接。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生用多功能课堂记录装置，其特征在于：包括外壳、触控笔、指纹开锁器和处理器，所述外壳内部安装有所述处理器，所述处理器上集成有定位器，所述处理器上方位于所述外壳的上表面设置有显示屏，所述显示屏侧上角设置有摆动球，所述摆动球上安装有伸缩杆，所述伸缩杆的头部设置有摄像头，所述摄像头上面设置有语音采集器，所述显示屏一侧设置有功能键，所述功能键上方设置有播放器，所述功能键一侧设置有所述触控笔，所述触控笔顶部通过弹力绳与所述外壳连接，所述功能键下方设置有所述指纹开锁器，所述外壳的侧面设置有USB插口。

【技术特征摘要】
1.一种学生用多功能课堂记录装置，其特征在于：包括外壳、触控笔、指纹开锁器和处理器，所述外壳内部安装有所述处理器，所述处理器上集成有定位器，所述处理器上方位于所述外壳的上表面设置有显示屏，所述显示屏侧上角设置有摆动球，所述摆动球上安装有伸缩杆，所述伸缩杆的头部设置有摄像头，所述摄像头上面设置有语音采集器，所述显示屏一侧设置有功能键，所述功能键上方设置有播放器，所述功能键一侧设置有所述触控笔，所述触控笔顶部通过弹力绳与所述外壳连接，所述功能键下方设置有所述指纹开锁器，所述外壳的侧面设置有USB插口。2.根据权利要求1所述的一种学生用多功能课堂记录装置，其特征在于：...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑子龙，
申请(专利权)人：福州奇子网络科技有限公司，
类型：新型
国别省市：福建,35