一种日语教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种日语教学板，包括承台、支撑杆、隔板柜和支撑箱，所述承台顶端安装有教学板，所述教学板一侧设有收纳盒，所述教学板顶端安装有灯板，所述灯板内侧设有LED灯组，所述承台一侧顶端设有教学杆收纳槽，所述支撑箱一端与承台底部连接，所述承台一侧设有抽屉，所述隔板柜安装在支撑箱内部，所述支撑箱底端与支座连接，所述支座底部安装有转杆，所述转杆一端通过轴承与支撑杆连接，所述轴承安装在支撑杆顶端内部，所述支撑杆底端与三个支撑腿。本实用新型专利技术通过在承台一侧设有抽屉，方便使用者收纳教学课本，在灯板上安装有LED灯组，避免在光线不好的教学环境下，影响教学质量，较为实用，适合广泛推广与使用。

【技术实现步骤摘要】
一种日语教学板
本技术涉及一种教学板，特别涉及一种日语教学板。
技术介绍
目前，在言语类教学设施中，教学板是必不可少的一种教学设备，也是教师在进行教学时需要接触的一种工具，尤其是对于日语教学中，需要用到的教学卡片和书本有很多，在教学时使用者没法将教学设备收纳起来，现有的日语教学板中能够收纳教学工具的地方很少，在光线较差的教学环境下，现有的日语教学板看不清教学板上的教学内容，并且在教学过程中没办法调节教学板的角度。为此，我们提出一种日语教学板。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种日语教学板，通过在承台一侧设有抽屉，可以收纳教师用的教学设备，在教学板一侧安装有收纳盒，便于放置用于日语教学的卡片的词汇用书，在灯板内侧安装有LED灯组，避免在进行日语教学时由于光线不好，而影响整个日语教学的质量，在支撑箱内设有隔板柜，在支座内安装有转杆，支撑杆顶端安装有轴承，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种日语教学板，包括承台、支撑杆、隔板柜和支撑箱，所述承台顶端安装有教学板，所述支撑箱一端与承台底部连接，所述隔板柜安装在支撑箱内部，所述支撑箱底端与支座连本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种日语教学板，包括承台(1)、支撑杆(11)、隔板柜(8)和支撑箱(9)，其特征在于：所述承台(1)顶端安装有教学板(5)，所述支撑箱(9)一端与承台(1)底部连接，所述隔板柜(8)安装在支撑箱(9)内部，所述支撑箱(9)底端与支座(10)连接，所述支座(10)底部安装有转杆(14)，所述支撑杆(11)底端与三个支撑腿(12)，且三个支撑腿(12)底端均安装有一个万向轮(13)，所述万向轮(13)通过轴杆(19)与轮罩(16)连接，所述轮罩(16)一端安装有脚踏板(17)，所述轮罩(16)底端设有塑胶塞垫(18)。

【技术特征摘要】
1.一种日语教学板，包括承台(1)、支撑杆(11)、隔板柜(8)和支撑箱(9)，其特征在于：所述承台(1)顶端安装有教学板(5)，所述支撑箱(9)一端与承台(1)底部连接，所述隔板柜(8)安装在支撑箱(9)内部，所述支撑箱(9)底端与支座(10)连接，所述支座(10)底部安装有转杆(14)，所述支撑杆(11)底端与三个支撑腿(12)，且三个支撑腿(12)底端均安装有一个万向轮(13)，所述万向轮(13)通过轴杆(19)与轮罩(16)连接，所述轮罩(16)一端安装有脚踏板(17)，所述轮罩(16)底端设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏小明，
申请(专利权)人：苏小明，
类型：新型
国别省市：辽宁,21