一种用于学生创新设计平台的手势识别板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于学生创新设计平台的手势识别板，它由处理器模块以及与处理器模块相连接的蓝牙模块、陀螺仪模块、弯曲度模块、指压力模块、防反接与欠压保护模块、按键指示模块和电源模块组成。本实用新型专利技术能够为中小学生提供可穿戴人体手势识别板，可满足学生对可穿戴设备学习和应用的需求，提高学生对可穿戴设备的理解和掌握能力，具备简易化学习和操作体验，可大大减小复杂的理论知识学习时间。采用可拆卸充电式锂电池供电并具备防反接保护、欠压保护、过流保护功能，可显著降低学生进行创新设计的使用成本，并有效减少误操作可能引发的安全问题。

【技术实现步骤摘要】
一种用于学生创新设计平台的手势识别板
本技术涉及一种学生创新设计平台人体手势识别板。
技术介绍
随着移动互联网的快速发展，可穿戴产品与智能手机一样渐渐由少数精英人士或极客们手中的玩物，变成大众生活中的必备品。可穿戴技术产品2015年的全球发货量达到8500万台，预计到2021年将上升到5亿6千万台。随着出货量的激增，可穿戴产品市场利润也在显著增加。据测算到2021年，可穿戴设备市场的利润将上涨到953亿美元。可穿戴设备被视为消费电子行业的新增长点，是当今电子行业高度发展下的产物，代表着未来科技的发展方向，也是一个国家电子行业是否发达的代表。目前可穿戴市场基本都被国外跨国公司所把持，为保持我国可穿戴市场健康稳定发展，大力培养国内可穿戴设备技术人员是十分必要的。中小学生作为我国未来国力发展的储备力量，对其进行可穿戴领域基本知识培训，可以有效增加中小学生课外知识水平，提高中小学生的前沿科技知识储备，为未来人才计划打下坚实基础。因中小学生自身特点原因，面向其进行创新设计培训方面的可穿戴设备十分少见。因中小学生基础知识水平有限，复杂原理的芯片设计和电路设计应用是阻碍对中小学生进行可穿戴创新设计本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于学生创新设计平台的手势识别板，其特征在于，包括：处理器模块、蓝牙模块、陀螺仪模块、弯曲度模块、指压力模块、防反接与欠压保护模块、按键指示模块和电源模块；所述的蓝牙模块通过通用串行通信接口连接处理器模块，陀螺仪模块通过标准IIC接口和外部中断接口连接处理器模块，弯曲度模块通过模拟输入接口连接处理器模块，指压力模块通过模拟输入接口连接处理器模块，按键指示模块通过通用输入输出接口连接处理器模块；所述处理器模块由电容C4、电容C6‑C12、晶振Y1、按键RST、排针J2、排针SWD和处理器芯片U4组成；电容C4的一端与晶振Y1的输出管脚相连后接处理器芯片U4的时钟输出管脚，电容C6的一端与晶振...

【技术特征摘要】
1.一种用于学生创新设计平台的手势识别板，其特征在于，包括：处理器模块、蓝牙模块、陀螺仪模块、弯曲度模块、指压力模块、防反接与欠压保护模块、按键指示模块和电源模块；所述的蓝牙模块通过通用串行通信接口连接处理器模块，陀螺仪模块通过标准IIC接口和外部中断接口连接处理器模块，弯曲度模块通过模拟输入接口连接处理器模块，指压力模块通过模拟输入接口连接处理器模块，按键指示模块通过通用输入输出接口连接处理器模块；所述处理器模块由电容C4、电容C6-C12、晶振Y1、按键RST、排针J2、排针SWD和处理器芯片U4组成；电容C4的一端与晶振Y1的输出管脚相连后接处理器芯片U4的时钟输出管脚，电容C6的一端与晶振Y1的输入管脚相连后接处理器芯片U4的时钟输入管脚，电容C8与电容C9并联后的一端接3.3V电源并与处理器芯片U4的模拟电源输入管脚相连，电容C8与电容C9并联后的另一端接地并与处理器芯片U4的模拟地输入管脚相连，电容C7的一端与处理器芯片U4的第一数字电源管脚相连后接3.3V电源，电容C11的一端与处理器芯片U4的第二数字电源管脚相连后接3.3V电源，电容C12的一端与处理器芯片U4的第三数字电源管脚相连后接3.3V电源，电容C10的一端与按键RST的两个输出管脚相连后接处理器芯片U4的复位管脚，排针J2的第一输入管脚与处理器芯片U4的第一串行输出管脚相连，排针J2的第二输入管脚与处理器芯片U4的第一串行输入管脚相连，排针J2的第四输入管脚接3.3V电源，处理器芯片U4的电池电源输入管脚接3.3V电源，排针SWD的第四输入管脚接处理器芯片U4编程数据管脚，排针SWD的第三输入管脚接处理器芯片U4编程时钟管脚，排针SWD的第二输入管脚接3.3V电源，排针J2的第三输入管脚、排针SWD的第一输入管脚、处理器芯片U4的接地管脚、电容C4的另一端、电容C6的另一端、电容C7的另一端、电容C8的另一端、电容C9的另一端、电容C10的另一端、电容C11的另一端、电容C12的另一端、按键RST的两个输入管脚均接地；所述蓝牙模块由电容C18、电容C19、电容C21、电阻R2、电阻R5、二极管D1、稳压芯片U1和蓝牙芯片U3组成；电阻R2的一端、电容C19的一端、稳压芯片U1的电源输入管脚分别相连后接VCC电源，电阻R2的另一端与稳压芯片U1的使能管脚相连后接处理器芯片U4的通用输入输出管脚，电容18的一端、电容C21的一端、稳压芯片U1的电源输出管脚分别相连后接BLUE_VCC电源，二极管D1的阳极与电阻R5的一端相连，电阻R5的另一端接蓝牙芯片U3状态识别管脚，蓝牙芯片U3的电源管脚接BLUE_VCC电源，蓝牙芯片U3的数据输出管脚接处理器芯片U4的第三串行输入管脚，蓝牙芯片U3的数据输入管脚接处理器芯片U4的第三串行输出管脚，稳压芯片U1的接地管脚、电容C18的另一端、电容C19的另一端、电容C21的另一端、二极管D1的阴极、蓝牙芯片U3的接地管脚均接地；所述陀螺仪模块由电容C1、电容C2、电容C3、电容C5、电阻R1、电阻R3和陀螺仪芯片U7组成；电阻R1的一端、电阻R3的一端分别接3.3V电源，电阻R1的另一端与陀螺仪芯片U7的数据管脚相连后接处理器芯片U4的第一IIC数据管脚，电阻R3的另一端与陀螺仪芯片U7的时钟管脚相连后接处理器芯片U4的第一IIC时钟管脚，电容C1和电容C2并联后的一端与陀螺仪芯片U7的电源...

【专利技术属性】
技术研发人员：代永辉，李静跃，
申请(专利权)人：江苏冠啸教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏,32