一种教学可自动定位的板凳制造技术

本发明专利技术公开了一种教学可自动定位的板凳，其结构包括底座、踩脚环、支撑杆、定位装置、扶手、靠背、坐垫、气动杆、固定环，所述坐垫与靠背采用过盈配合方式活动连接，所述坐垫通过靠背与扶手连为一体，所述坐垫下端设有支撑杆，本发明专利技术设有定位装置，首先将底座放置在适应的位置上，然后用固定环将气动杆固定在上面，再通过气动杆连接支撑杆来连接着坐垫，当坐垫在进行旋转的时候，在需要停止旋转的时候，用接口配合，然后旋转的过程中自动定位，无需用手控制，节省时间。

A kind of automatic positioning bench for teaching

The invention discloses a teaching automatic positioning bench, the structure comprises a base and a foot ring, a supporting rod, a positioning device, armrest and backrest, seat cushion, pneumatic rod, a fixing ring, the cushion and backrest by interference fit with the cushion through the backrest and armrest together and the cushion is arranged on the lower end of the support rod, the invention is provided with a positioning device, the first base placed in place, and then use the fixed ring pneumatic rod is fixed at the top, and then through the pneumatic rod is connected with the supporting bar is connected with the seat cushion, when in rotation when in need time to stop rotating with the interface, and then, in the process of rotation and automatic positioning, without manual control, save time.

【技术实现步骤摘要】
一种教学可自动定位的板凳
本专利技术是一种教学可自动定位的板凳，属于板凳设备

技术介绍
板凳面类似于建筑里的屋顶，把力分散到板凳腿上,与人接触面积大压强小，在百姓的生活中充当着不可或缺的角色。现有技术公开了申请号为：201310678468.1的一种板凳，包括凳体，其特征在于，还包括挂钩杆，所述凳体的凳面背部安装有挂钩架。本专利技术的有益效果是，制作简单，方便实用。但是其不足之处在于现有的板凳都基本为旋转形，在旋转的过程中无法自动定位，需要用手去控制，比较麻烦。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本专利技术目的是提供一种教学可自动定位的板凳，以解决现有的板凳都基本为旋转形，在旋转的过程中无法自动定位，需要用手去控制，比较麻烦的问题。为了实现上述目的，本专利技术是通过如下的技术方案来实现：一种教学可自动定位的板凳，其结构包括底座、踩脚环、支撑杆、定位装置、扶手、靠背、坐垫、气动杆、固定环，所述坐垫与靠背采用过盈配合方式活动连接，所述坐垫通过靠背与扶手连为一体，所述坐垫下端设有支撑杆，所述坐垫底部设有定位装置，所述坐垫通过支撑杆与气动杆连为一体，所述支撑杆的长度为40-50cm，所述气动杆贯穿并伸入支撑杆内部，所述支撑杆的长度大于气动杆的长度，所述支撑杆下端与踩脚环固定连接，所述踩脚环为椭圆形形状，所述踩脚环下端正对着底座，所述底座上设有固定环，所述固定环与气动杆采用过盈配合方式活动连接，所述气动杆通过支撑杆与坐垫连为一体；所述定位装置由壳体、定位槽、连接块、通槽、定位杆、接口组成，所述壳体前端设有定位槽，所述定位槽与连接块采用过盈配合方式活动连接，所述连接块与通槽连为一体，所述通槽设在壳体上端，所述壳体末端与定位杆采用间隙配合方式活动连接，所述定位杆后端设有接口，所述定位杆通过壳体与通槽连为一体，所述连接块设在壳体前端，通过定位槽连接坐垫下端。进一步地，所述底座通过固定环与气动杆连为一体。进一步地，所述支撑杆左侧设有定位装置。进一步地，所述定位装置与旋转轴相连接。进一步地，所述扶手设在靠背的左右两端。进一步地，所述气动杆通过支撑杆与踩脚环连为一体。进一步地，所述气动杆以压缩空气为动力源。进一步地，所述踩脚环采用不锈钢材料。有益效果本专利技术一种教学可自动定位的板凳，首先将底座放置在适应的位置上，然后用固定环将气动杆固定在上面，再通过气动杆连接支撑杆来连接着坐垫，当坐垫在进行旋转的时候，在需要停止旋转的时候，用接口配合，然后旋转的过程中自动定位，无需用手控制，节省时间。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本专利技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本专利技术一种教学可自动定位的板凳的结构示意图；图2为本专利技术的定位装置示意图；图3为本专利技术一种教学可自动定位的板凳的座椅示意图。图中：底座-1、踩脚环-2、支撑杆-3、定位装置-4、壳体-401、定位槽-402、连接块-403、通槽-404、定位杆-405、接口-406、扶手-5、靠背-6、坐垫-7、气动杆-8、固定环-9。具体实施方式为使本专利技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本专利技术。请参阅图1-图3，本专利技术提供一种技术方案：一种教学可自动定位的板凳，其结构包括底座1、踩脚环2、支撑杆3、定位装置4、扶手5、靠背6、坐垫7、气动杆8、固定环9，所述坐垫7与靠背6采用过盈配合方式活动连接，所述坐垫7通过靠背6与扶手5连为一体，所述坐垫7下端设有支撑杆3，所述坐垫7底部设有定位装置4，所述坐垫7通过支撑杆3与气动杆8连为一体，所述支撑杆3的长度为40-50cm，所述气动杆8贯穿并伸入支撑杆3内部，所述支撑杆3的长度大于气动杆8的长度，所述支撑杆3下端与踩脚环2固定连接，所述踩脚环2为椭圆形形状，所述踩脚环2下端正对着底座1，所述底座1上设有固定环9，所述固定环9与气动杆8采用过盈配合方式活动连接，所述气动杆8通过支撑杆3与坐垫7连为一体；所述定位装置4由壳体401、定位槽402、连接块403、通槽404、定位杆405、接口406组成，所述壳体401前端设有定位槽402，所述定位槽402与连接块403采用过盈配合方式活动连接，所述连接块403与通槽404连为一体，所述通槽404设在壳体401上端，所述壳体401末端与定位杆405采用间隙配合方式活动连接，所述定位杆405后端设有接口406，所述定位杆405通过壳体401与通槽404连为一体，所述连接块403设在壳体401前端，通过定位槽402连接坐垫7下端，所述底座1通过固定环9与气动杆8连为一体，所述支撑杆3左侧设有定位装置4，所述定位装置4与旋转轴相连接，所述扶手5设在靠背6的左右两端，所述气动杆8通过支撑杆3与踩脚环2连为一体。本专利所说的定位槽402就是参与限制这些自由度的零件。定位销的作用就是控制物品的自由运动度。在由两部分或更多部分构成的模具中，使模具相邻两部分准确定位而设计。在进行使用时，首先将底座1放置在适应的位置上，然后用固定环9将气动杆8固定在上面，再通过气动杆8连接支撑杆3来连接着坐垫7，然后坐在坐垫7上，将脚踩在踩脚环2上，然后用扶手5和靠背6配合坐垫7进行使用，当坐垫7在进行旋转的时候，连接定位槽402，通过通槽404和定位杆405进行配合，来进行定位座椅，在需要停止旋转的时候，用接口406配合，然后旋转的过程中自动定位，无需用手控制，节省时间。本专利技术的底座1、踩脚环2、支撑杆3、定位装置4、扶手5、靠背6、坐垫7、气动杆8、固定环9，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本专利技术解决的问题是解决现有的板凳都基本为旋转形，在旋转的过程中无法自动定位，需要用手去控制，比较麻烦的问题，本专利技术通过上述部件的互相组合，首先将底座放置在适应的位置上，然后用固定环将气动杆固定在上面，再通过气动杆连接支撑杆来连接着坐垫，当坐垫在进行旋转的时候，在需要停止旋转的时候，用接口配合，然后旋转的过程中自动定位，无需用手控制，节省时间。具体如下所述:所述壳体401前端设有定位槽402，所述定位槽402与连接块403采用过盈配合方式活动连接，所述连接块403与通槽404连为一体，所述通槽404设在壳体401上端，所述壳体401末端与定位杆405采用间隙配合方式活动连接，所述定位杆405后端设有接口406，所述定位杆405通过壳体401与通槽404连为一体，所述连接块403设在壳体401前端以上显示和描述了本专利技术的基本原理和主要特征和本专利技术的优点，对于本领域技术人员而言，显然本专利技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本专利技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本专利技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本专利技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本专利技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学可自动定位的板凳，其结构包括底座（1）、踩脚环（2）、支撑杆（3）、定位装置（4）、扶手（5）、靠背（6）、坐垫（7）、气动杆（8）、固定环（9），所述坐垫（7）与靠背（6）采用过盈配合方式活动连接，所述坐垫（7）通过靠背（6）与扶手（5）连为一体，所述坐垫（7）下端设有支撑杆（3），其特征在于：所述坐垫（7）底部设有定位装置（4），所述坐垫（7）通过支撑杆（3）与气动杆（8）连为一体，所述支撑杆（3）的长度为40‑50cm，所述气动杆（8）贯穿并伸入支撑杆（3）内部，所述支撑杆（3）的长度大于气动杆（8）的长度，所述支撑杆（3）下端与踩脚环（2）固定连接，所述踩脚环（2）为椭圆形形状，所述踩脚环（2）下端正对着底座（1），所述底座（1）上设有固定环（9），所述固定环（9）与气动杆（8）采用过盈配合方式活动连接，所述气动杆（8）通过支撑杆（3）与坐垫（7）连为一体；所述定位装置（4）由壳体（401）、定位槽（402）、连接块（403）、通槽（404）、定位杆（405）、接口（406）组成，所述壳体（401）前端设有定位槽（402），所述定位槽（402）与连接块（403）采用过盈配合方式活动连接，所述连接块（403）与通槽（404）连为一体，所述通槽（404）设在壳体（401）上端，所述壳体（401）末端与定位杆（405）采用间隙配合方式活动连接，所述定位杆（405）后端设有接口（406），所述定位杆（405）通过壳体（401）与通槽（404）连为一体，所述连接块（403）设在壳体（401）前端，通过定位槽（402）连接坐垫（7）下端。...

【技术特征摘要】
1.一种教学可自动定位的板凳，其结构包括底座（1）、踩脚环（2）、支撑杆（3）、定位装置（4）、扶手（5）、靠背（6）、坐垫（7）、气动杆（8）、固定环（9），所述坐垫（7）与靠背（6）采用过盈配合方式活动连接，所述坐垫（7）通过靠背（6）与扶手（5）连为一体，所述坐垫（7）下端设有支撑杆（3），其特征在于：所述坐垫（7）底部设有定位装置（4），所述坐垫（7）通过支撑杆（3）与气动杆（8）连为一体，所述支撑杆（3）的长度为40-50cm，所述气动杆（8）贯穿并伸入支撑杆（3）内部，所述支撑杆（3）的长度大于气动杆（8）的长度，所述支撑杆（3）下端与踩脚环（2）固定连接，所述踩脚环（2）为椭圆形形状，所述踩脚环（2）下端正对着底座（1），所述底座（1）上设有固定环（9），所述固定环（9）与气动杆（8）采用过盈配合方式活动连接，所述气动杆（8）通过支撑杆（3）与坐垫（7）连为一体；所述定位装置（4）由壳体（401）、定位槽（402）、连接块（403）、通槽（404）、定位杆（405）、接口（406）组成，所述壳体（401）前端设有定位槽（4...

【专利技术属性】
技术研发人员：潘敬春，
申请(专利权)人：江苏众恒可来比家具有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏,32