一种生物教学用全方位清洗试管装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种清洗试管装置，尤其涉及一种生物教学用全方位清洗试管装置。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种清洗干净、彻底的生物教学用全方位清洗试管装置。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种生物教学用全方位清洗试管装置，包括有底座、第一轴承座、第一转杆、第一齿轮、U型固定块、第一滑轨、第一滑块、升降杆、顶板、升降装置等；底座上对称设有第一轴承座，第一轴承座上设有第一转杆，第一转杆上端连接有第一齿轮，第一齿轮顶部连接有U型固定块。本实用新型专利技术设计了一种清洗干净、彻底的生物教学用全方位清洗试管装置，升降装置通过扇形齿轮带动第一毛刷不断上下运动对试管进行清洗。

【技术实现步骤摘要】
一种生物教学用全方位清洗试管装置
本技术涉及一种清洗试管装置，尤其涉及一种生物教学用全方位清洗试管装置。
技术介绍
生物学，简称生物，是自然科学六大基础学科之一。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学源自博物学，经历实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。研究对象有动物学、植物学、微生物学、古生物学等；依研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、细胞学、分子生物学、遗传学、进化生物学、生态学、生物进化学等；从方法论分为实验生物学与系统生物学等体系。生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。生物学作为一门基础科学，传统上一直是农学和医学的基础，涉及种植业、畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等等方面。随着生物学理论与方法的不断发展，它的应用领域不断扩大。现在，生物学的影响已突破上述传统的领域，而扩展到食品、化工、环境保护、能源和冶金工业等等方面。如果考虑到仿生学，它还影响到电子技术和信息技术。生物的研究涉及多个方面，在生物教学过程中需要操作大量的实验，实验中应用到大量试管，试管清洗麻烦，学生手动清洗不仅占用课堂时间，降低教学效率，影响课堂纪律，本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种生物教学用全方位清洗试管装置，其特征在于，包括有底座（1）、第一轴承座（2）、第一转杆（3）、第一齿轮（4）、U型固定块（5）、第一滑轨（6）、第一滑块（7）、升降杆（8）、顶板（9）、升降装置（10）、转动装置（11）和第一毛刷（12），底座（1）上对称设有第一轴承座（2），第一轴承座（2）上设有第一转杆（3），第一转杆（3）上端连接有第一齿轮（4），第一齿轮（4）顶部连接有U型固定块（5），底座（1）顶部左右两侧连接有第一滑轨（6），第一滑轨（6）顶部滑动式连接有第一滑块（7），第一滑块（7）外侧连接有升降杆（8），升降杆（8）顶部连接有顶板（9），底座（1）顶部中部连接有升降装置（1...

【技术特征摘要】
1.一种生物教学用全方位清洗试管装置，其特征在于，包括有底座（1）、第一轴承座（2）、第一转杆（3）、第一齿轮（4）、U型固定块（5）、第一滑轨（6）、第一滑块（7）、升降杆（8）、顶板（9）、升降装置（10）、转动装置（11）和第一毛刷（12），底座（1）上对称设有第一轴承座（2），第一轴承座（2）上设有第一转杆（3），第一转杆（3）上端连接有第一齿轮（4），第一齿轮（4）顶部连接有U型固定块（5），底座（1）顶部左右两侧连接有第一滑轨（6），第一滑轨（6）顶部滑动式连接有第一滑块（7），第一滑块（7）外侧连接有升降杆（8），升降杆（8）顶部连接有顶板（9），底座（1）顶部中部连接有升降装置（10），升降装置（10）顶部与顶板（9）底部连接，底座（1）顶部两侧对称设有转动装置（11），转动装置（11）位于第一滑轨（6）内侧，顶板（9）底部连接有第一毛刷（12），第一毛刷（12）位于U型固定块（5）正上方。2.根据权利要求1所述的一种生物教学用全方位清洗试管装置，其特征在于，升降装置（10）包括有第二滑轨（1001）、第二滑块（1002）、第一齿条（1003）、第二轴承座（1004）、第二转杆（1005）、扇形齿轮（1006）和弹簧（1007），底座（1）顶部后侧连接有第二滑轨（1001），第二滑轨（1001）前侧滑动式连接有第二滑块（1002），第二滑块（1002）前侧连接有第一齿条（1003），第一齿条（1003）底部连接有弹簧（1007），弹簧（1007）下端与底座（1）连接，第一齿条（1003）顶部与顶板（9）底...

【专利技术属性】
技术研发人员：王虹，
申请(专利权)人：无锡市第二人民医院，
类型：新型
国别省市：江苏,32