一种校园电子信息牌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种校园电子信息牌，为了解决电子信息牌安装好后拆卸不便的问题。采用的技术方案为：包括导线、框体、LED显示屏和开关，其中LED显示屏包括屏体和控制器，控制器设置在屏体后端面中央且其与穿过框体上部的导线的一端相连，LED显示屏设置在框体内，开关设置在框体前端面底部，其特征在于：框体左右两侧的上下部分分别设有一个短柱，处于同一竖直线上的短柱嵌入同一个导轨块内，两个导轨块分别平行设置在底板上，每个导轨块的前端面下部均设有一个嵌入口，处于右侧的导轨块上端设有导向块，导线的另一端依次竖直穿过框体和水平穿过导向块。本实用新型专利技术使用方便，便于拆卸电子信息牌，便于电子信息牌维修。

【技术实现步骤摘要】
一种校园电子信息牌
本技术属于教学设备
，尤其涉及一种校园电子信息牌。
技术介绍
校园电子信息牌，一般采用LED显示屏制成，主要用来发布一些通知或者是宣传用语，有的设置在室外墙壁上，有的设置在室内墙壁上，一般安装好后，为了维修常常需要脚手架爬高将其取下，有时甚至需要爬到楼宇外壁，费事费力，可拆卸性差，不便于维修。
技术实现思路
针对以上现有存在的问题，本技术提供一种校园电子信息牌，使用方便，便于拆卸电子信息牌，便于电子信息牌维修。本技术的技术方案在于：本技术提供一种校园电子信息牌，包括导线、框体、LED显示屏和开关，其中所述LED显示屏包括屏体和控制器，所述控制器设置在所述屏体后端面中央且其与穿过所述框体上部的所述导线的一端相连，所述LED显示屏设置在所述框体内，所述开关设置在所述框体前端面底部，其特征在于：所述框体左右两侧的上下部分分别设有一个短柱，处于同一竖直线上的所述短柱嵌入同一个导轨块内，两个所述导轨块分别平行设置在底板上，每个所述导轨块的前端面下部均设有一个嵌入口，处于右侧的所述导轨块上端设有导向块，所述导线的另一端依次竖直穿过所述框体和水平穿过所述导向块，所述开关分别与所述LED显示屏和所述导线电性相连。。进一步地，两个所述导轨块采用相对一侧的端面上开有恰好容纳短柱的沟槽的结构。进一步地，所述框体下部中央设置有把手孔。进一步地，所述底板和所述导轨块的底部设置有封板。进一步地，所述底板的四个角处分别设置有四个地栓孔。本技术由于采用了上述技术，使之与现有技术相比具体的积极有益效果为：1、本技术便于拆卸电子信息牌，便于电子信息牌维修。2、本技术省时省力，拆卸时无需拆卸螺栓。3、本技术结构安全可靠，具有良好的市场前景。4、本技术产品性能好，使用寿命长5、本技术便于使用，方便快捷。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是本技术的主视图；图3是图2中A-A处的剖视图；图4是本技术的俯视图；图5是图4中B-B处的剖视图。图中：1-导线，2-底板，3-导向块，4-地栓孔，5-框体，6-LED显示屏，7-导轨块，8-嵌入口，9-短柱，10-封板，11-开关，12-把手孔，61-屏体，62-控制器。具体实施方式为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过具体实施方式，并结合其附图，对本技术进行详细阐述。下文的公开提供了许多不同的实施例或例子用来实现本技术的不同结构。为了简化本技术的公开，下文中对特定例子的部件和设置进行描述。此外，本技术可以在不同例子中重复参考数字和/或字母。这种重复是为了简化和清楚的目的，其本身不指示所讨论各种实施例和/或设置之间的关系。应当注意，在附图中所图示的部件不一定按比例绘制。本技术省略了对公知组件和处理技术及工艺的描述以避免不必要地限制本技术。如附图所示，本技术提供一种校园电子信息牌，包括导线1、框体5、LED显示屏6和开关11，其中LED显示屏6包括屏体61和控制器62，控制器62设置在屏体61后端面中央且其与穿过框体5上部的导线1的一端相连，LED显示屏6设置在框体5内，开关11设置在框体5前端面底部，其特征在于：框体5左右两侧的上下部分分别设有一个短柱9，处于同一竖直线上的短柱9嵌入同一个导轨块7内，两个导轨块7分别平行设置在底板2上，每个导轨块7的前端面下部均设有一个嵌入口，处于右侧的导轨块7上端设有导向块3，导线1的另一端依次竖直穿过框体5和水平穿过导向块3，开关11分别与LED显示屏6和导线1电性相连。本技术进一步设置为：两个导轨块7采用相对一侧的端面上开有恰好容纳短柱9的沟槽的结构。本技术进一步设置为：框体5下部中央设置有把手孔12。本技术进一步设置为：底板2和导轨块7的底部设置有封板10。本技术进一步设置为：底板2的四个角处分别设置有四个地栓孔4。通过采用上述技术方案，其中LED显示屏6采用LED点阵构造，即由若干晶片构成发光矩阵，用环氧树脂封装于塑料壳内，采用行列扫描驱动；导线既是对LED显示屏6通电又是为了LED显示屏6与远程主机进行通信；在拆卸时，框体5先上提一定距离，使得其下部两侧的短柱9可以先从嵌入口8取出，然后下拉框体5使得框体5上部两侧的短柱9可以从嵌入口8取出，拆卸完并检修好后通过安装拆卸相反的顺序，将框体5放回原位，即完成一个拆卸安装动作。以上对本技术的一个实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本技术的较佳实施例，不能被认为用于限定本技术的实施范围。凡依本技术申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本技术的专利涵盖范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种校园电子信息牌，包括导线、框体、LED显示屏和开关，其中所述LED显示屏包括屏体和控制器，所述控制器设置在所述屏体后端面中央且其与穿过所述框体上部的所述导线的一端相连，所述LED显示屏设置在所述框体内，所述开关设置在所述框体前端面底部，其特征在于：所述框体左右两侧的上下部分分别设有一个短柱，处于同一竖直线上的所述短柱嵌入同一个导轨块内，两个所述导轨块分别平行设置在底板上，每个所述导轨块的前端面下部均设有一个嵌入口，处于右侧的所述导轨块上端设有导向块，所述导线的另一端依次竖直穿过所述框体和水平穿过所述导向块，所述开关分别与所述LED显示屏和所述导线电性相连。

【技术特征摘要】
1.一种校园电子信息牌，包括导线、框体、LED显示屏和开关，其中所述LED显示屏包括屏体和控制器，所述控制器设置在所述屏体后端面中央且其与穿过所述框体上部的所述导线的一端相连，所述LED显示屏设置在所述框体内，所述开关设置在所述框体前端面底部，其特征在于：所述框体左右两侧的上下部分分别设有一个短柱，处于同一竖直线上的所述短柱嵌入同一个导轨块内，两个所述导轨块分别平行设置在底板上，每个所述导轨块的前端面下部均设有一个嵌入口，处于右侧的所述导轨块上端设有导向块，所述导线的另一端依次...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨怡婧，
申请(专利权)人：杨怡婧，
类型：新型
国别省市：上海,31