一种英语教学调节黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学调节黑板，涉及教学用具技术领域。一种英语教学调节黑板，包括支撑底座，所述支撑底座上设置万向轮，所述支撑底座顶部设置空心管，所述空心管内设置支撑杆，所述支撑杆顶端设置固定板，所述固定板上设置第一凹槽，所述第一凹槽上设置壳体，所述壳体底部设置弹簧，所述弹簧上设置固定盘，所述固定盘上设置第二凹槽，所述第二凹槽内设置旋转轴，所述旋转轴上固定设置黑板，所述黑板两侧设置第一磁铁，所述壳体顶壁设置通孔，所述黑板顶部设置把手，所述把手一侧设置插销，所述连接块上设置第二磁铁。本实用新型专利技术的有益效果在于：本实用新型专利技术增强了板书内容的保密性，便于移动，提高英语课堂教学效果。

A kind of English teaching adjustment blackboard

The utility model discloses an English teaching adjustment blackboard, which relates to the technical field of teaching utensils. A kind of English teaching to adjust the blackboard and comprises a supporting base, a supporting base is arranged on the universal wheel, wherein the supporting base is arranged on the top of the hollow tube and the hollow tube is arranged in the supporting rod, the supporting rod is arranged at the top end of the fixed plate, a first groove is arranged on the fixing plate, the first groove is arranged on the shell. At the bottom of the shell is provided with a spring, the spring is arranged on the fixed plate, the fixed plate is provided with second grooves, the second groove is arranged in the rotating shaft, the rotating shaft fixed on the blackboard, the first magnet is arranged at the two sides of the blackboard, the top wall of the shell is provided with a through hole is arranged on the top of the blackboard. One side of the handle, a handle arranged bolt, the connecting magnet set second block. The beneficial effect of the utility model is that the utility model enhances the secrecy of the content of the plate book, facilitates the movement, and improves the teaching effect of the English class.

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学调节黑板
本技术主要涉及教学用具
，具体是一种英语教学调节黑板。
技术介绍
在初中英语的单词教学中，由于单词量大，识记内容较多，教师通常会在小黑板上记载课堂上需要讲解的内容，便于节约课堂时间。但是，现有小黑板在使用时，依然存在以下问题：1、教师提着小黑板进入教室，黑板上记载的内容会提前被学生知道，影响教师课堂教学效果。2、教师将小黑板挂在教室黑板上对学生进行讲解，后排的学生会看不清板书内容，而且与学生互动性差，影响教学效果。
技术实现思路
为解决现有技术的不足，本技术提供了一种英语教学调节黑板，它将黑板设置在壳体内，不仅增强了板书内容的保密性，而且便于移动，提高课堂教学的灵活性与互动性，从而提高英语课堂教学效果。本技术为实现上述目的，通过以下技术方案实现：一种英语教学调节黑板，包括支撑底座，所述支撑底座上设置万向轮，所述支撑底座顶部设置空心管，所述空心管内设置支撑杆，所述支撑杆与空心管滑动连接，所述支撑杆顶端设置固定板，所述固定板上设置第一凹槽，所述第一凹槽上设置壳体，所述壳体底部设置弹簧，所述弹簧上设置固定盘，所述固定盘两端固定设置连接杆，所述壳体内壁设置第一滑槽，所述连接杆远离固定盘一端位于第一滑槽内，所述固定盘上设置第二凹槽，所述第二凹槽内设置旋转轴，所述旋转轴上固定设置黑板，所述黑板两侧设置第一磁铁，所述壳体顶壁设置通孔，所述黑板顶部穿过通孔位于壳体外部，所述黑板顶部设置把手，所述把手一侧设置插销，所述插销配合设置在壳体和黑板顶部，所述壳体上与插销相对一侧设置连接块，所述连接块上设置第二磁铁，当所述连接杆与壳体顶壁相接触时，第一磁铁与第二磁铁的位置相对应。所述空心管上设置快拆，所述空心管与支撑杆之间通过快拆可拆卸固定连接。所述壳体两侧设置滑轨，所述固定板上设置与滑轨相适应的第二滑槽，所述壳体与固定板之间通过第二滑槽和滑轨滑动连接。所述旋转轴上设置缓冲垫，所述缓冲垫位于旋转轴与固定盘之间。所述空心管上设置若干凸起。所述固定板与支撑杆之间设置辅助杆。对比现有技术，本技术的有益效果是：1、本技术能够将黑板设置在壳体内，增强了板书内容的保密性，提高了课堂教学效果。2、本技术便于移动，使全体学生能够看清楚黑板板书内容，提高了课堂教学的灵活性与互动性。3、快拆能够快速调节和固定支撑杆的位置，从而方便调节小黑板的高度，适应教室的讲课，提高了本技术使用的灵活性。4、壳体与固定板之间通过滑槽和滑轨固定连接，安装快速，使用方便，进一步优化了本装置的使用。5、缓冲垫的设置提高了旋转轴在固定盘内旋转的稳定性。6、凸起与人的手相适应，方便教师拿取和移动空心管，方便了本装置的携带。7、辅助杆提高了固定板在支撑杆上的稳定性，进一步优化了本装置。附图说明附图1是本技术主视图结构示意图；附图2是本技术俯视图结构示意图；附图3是本技术使用状态参考图；附图4是本技术I部放大图。附图中所示标号：1、支撑底座；2、万向轮；3、空心管；4、支撑杆；5、固定板；6、第一凹槽；7、壳体；8、弹簧；9、固定盘；10、连接杆；11、旋转轴；12、黑板；13、第一磁铁；14、通孔；15、把手；16、插销；17、连接块；18、第二磁铁；19、快拆；20、滑轨；21、第二滑槽；22、凸起；23、辅助杆。具体实施方式结合附图和具体实施例，对本技术作进一步说明。应理解，这些实施例仅用于说明本技术而不用于限制本技术的范围。此外应理解，在阅读了本技术讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本技术作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所限定的范围。一种英语教学调节黑板，包括支撑底座1，所述支撑底座1上设置万向轮2，所述支撑底座1顶部设置空心管3，所述空心管3内设置支撑杆4，所述支撑杆4与空心管3滑动连接，所述支撑杆4顶端设置固定板5，所述固定板5上设置第一凹槽6，所述第一凹槽6上设置壳体7，所述壳体7底部设置弹簧8，所述弹簧8上设置固定盘9，所述固定盘9两端固定设置连接杆10，连接杆用于旋转轴旋转黑板时，保持弹簧的稳定性。所述壳体7内壁设置第一滑槽，所述连接杆10远离固定盘9一端位于第一滑槽内，所述固定盘9上设置第二凹槽，所述第二凹槽内设置旋转轴11，旋转轴通过第二凹槽能够在固定盘内旋转。所述旋转轴11上固定设置黑板12，所述黑板12两侧设置第一磁铁13，所述壳体7顶壁设置通孔14，所述黑板12顶部穿过通孔14位于壳体7外部，所述黑板12顶部设置把手15，所述把手15一侧设置插销16，所述插销16配合设置在壳体7和黑板12顶部，所述壳体7上与插销16相对一侧设置连接块17，所述连接块17上设置第二磁铁18，当所述连接杆10与壳体7顶壁相接触时，第一磁铁13与第二磁铁18的位置相对应。本技术能够将黑板设置在壳体内，增强了板书内容的保密性，提高了课堂教学效果。而且本技术便于移动，使全体学生能够看清楚黑板板书内容，提高了课堂教学的灵活性与互动性。为了方便调节小黑板的高度，所述空心管3上设置快拆19，所述空心管3与支撑杆4之间通过快拆19可拆卸固定连接。快拆为现有部件，常用于调节山地车座垫高度。快拆能够快速调节和固定支撑杆的位置，从而方便调节小黑板的高度，适应教室的讲课，提高了本技术使用的灵活性。为了将壳体快速安装在固定板上，所述壳体7两侧设置滑轨20，所述固定板5上设置与滑轨20相适应的第二滑槽21，所述壳体7与固定板5之间通过第二滑槽21和滑轨20滑动连接。壳体与固定板之间通过滑槽和滑轨固定连接，安装快速，使用方便，进一步优化了本装置的使用。为了提高旋转轴在固定盘内旋转的稳定性，所述旋转轴11上设置缓冲垫，所述缓冲垫位于旋转轴11与固定盘9之间。缓冲垫的设置提高了旋转轴在固定盘内旋转的稳定性。为了方便拿取和移动空心管，所述空心管3上设置若干凸起22。凸起与人的手相适应，方便教师拿取和移动空心管，方便了本装置的携带。为了提高固定板在支撑杆上的稳定性，所述固定板5与支撑杆4之间设置辅助杆23。辅助杆提高了固定板在支撑杆上的稳定性，进一步优化了本装置。本技术在使用时，教师或英语课代表一手提着空心管，一手通过把手提着壳体进入教室，然后将壳体放置在固定板上，打开插销，在弹簧作用下，小黑板弹出，教师讲解小黑板上板书的内容，保密性强。第一磁铁和第二磁铁相互吸引，保证了小黑板的稳定性。教师在讲解完一面小黑板上的内容后，通过把手，利用旋转轴在固定盘上第二凹槽内的旋转讲解小黑板另一面的内容，在这过程中，在连接杆的作用下，固定盘保持稳定。教师在讲解过程中，通过万向轮可移动本技术，保证后面的学生能够看清楚，而且本技术在教室内的移动，也增强了师生之间的互动性和灵活性，提高了教学效果。实施例1：一种英语教学调节黑板，包括支撑底座1，所述支撑底座1上设置万向轮2，本实施例中，万向轮为3个，位于支撑底座下方，通过弧形杆连接。所述支撑底座1顶部设置空心管3，所述空心管3内设置支撑杆4，所述支撑杆4与空心管3滑动连接，所述支撑杆4顶端设置固定板5，本实施例中，固定板插接在支撑杆上。所述固定板5上设置第一凹槽6，所述第一凹槽6上设置壳体7，所述壳体7底部设置弹簧8，所述弹簧8上设置本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学调节黑板，其特征在于：包括支撑底座(1)，所述支撑底座(1)上设置万向轮(2)，所述支撑底座(1)顶部设置空心管(3)，所述空心管(3)内设置支撑杆(4)，所述支撑杆(4)与空心管(3)滑动连接，所述支撑杆(4)顶端设置固定板(5)，所述固定板(5)上设置第一凹槽(6)，所述第一凹槽(6)上设置壳体(7)，所述壳体(7)底部设置弹簧(8)，所述弹簧(8)上设置固定盘(9)，所述固定盘(9)两端固定设置连接杆(10)，所述壳体(7)内壁设置第一滑槽，所述连接杆(10)远离固定盘(9)一端位于第一滑槽内，所述固定盘(9)上设置第二凹槽，所述第二凹槽内设置旋转轴(11)，所述旋转轴(11)上固定设置黑板(12)，所述黑板(12)两侧设置第一磁铁(13)，所述壳体(7)顶壁设置通孔(14)，所述黑板(12)顶部穿过通孔(14)位于壳体(7)外部，所述黑板(12)顶部设置把手(15)，所述把手(15)一侧设置插销(16)，所述插销(16)配合设置在壳体(7)和黑板(12)顶部，所述壳体(7)上与插销(16)相对一侧设置连接块(17)，所述连接块(17)上设置第二磁铁(18)，当所述连接杆(10)与壳体(7)顶壁相接触时，第一磁铁(13)与第二磁铁(18)的位置相对应。...

【技术特征摘要】
1.一种英语教学调节黑板，其特征在于：包括支撑底座(1)，所述支撑底座(1)上设置万向轮(2)，所述支撑底座(1)顶部设置空心管(3)，所述空心管(3)内设置支撑杆(4)，所述支撑杆(4)与空心管(3)滑动连接，所述支撑杆(4)顶端设置固定板(5)，所述固定板(5)上设置第一凹槽(6)，所述第一凹槽(6)上设置壳体(7)，所述壳体(7)底部设置弹簧(8)，所述弹簧(8)上设置固定盘(9)，所述固定盘(9)两端固定设置连接杆(10)，所述壳体(7)内壁设置第一滑槽，所述连接杆(10)远离固定盘(9)一端位于第一滑槽内，所述固定盘(9)上设置第二凹槽，所述第二凹槽内设置旋转轴(11)，所述旋转轴(11)上固定设置黑板(12)，所述黑板(12)两侧设置第一磁铁(13)，所述壳体(7)顶壁设置通孔(14)，所述黑板(12)顶部穿过通孔(14)位于壳体(7)外部，所述黑板(12)顶部设置把手(15)，所述把手(15)一侧设置插销(16)，所述插销(16)配合设置在壳体(7)和黑板(12)顶部，所述壳体(7)上与...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨重庆，
申请(专利权)人：杨重庆，
类型：新型
国别省市：山东,37