一种体育教学用体能训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种体育教学用体能训练装置，包括布带主体、铅条插接袋、松紧带和电控盒；在布带主体上缝有若干个竖直方向上的铅条插接袋；松紧带末端上分别设置有第一固定带和第二固定带；所述布带主体的下端设置有挂钩；所述布带主体的下侧还固定有电控盒，所述电控盒内设有距离传感器、显示屏、计数传感器、计时器、控制器和蜂鸣器。布带主体上的铅条插接袋能够根据需要增减铅条，对不同身体状况的学生使用，使用灵活，下端设置的挂钩上能够挂设更多的负重，对学生提供更要的要求；距离传感器能够测量与地面的距离，测量的距离小于预设数值时，控制器使蜂鸣器响起，提醒学生以及教师，避免学生偷懒，提高体能训练效果。

A physical training device for Physical Education

The utility model discloses a device for sports teaching of physical training, including the main body, cloth bag, and the elastic bar inserted in the main control box; cloth is sewn on the bar inserted bag several vertical direction; the elastic end are respectively arranged on the first fixing belt and second fixed belt; the lower ends of the main belt the hook is arranged; the lower side cloth body is fixed with a control box, the control box is provided with a distance sensor, a display screen, a counting sensor, timer, buzzer and controller. Give the body bag cloth inserted according to the need to increase or decrease the lead, use of different physical conditions of students of flexible use, the lower end of the hook is provided to hang more weight, but also to provide requirements for students; the distance sensor can measure the distance from the ground, the measured distance is less than a preset value, the buzzer controller sounded, remind the students and teachers, students avoid lazy, improve physical fitness training effect.

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用体能训练装置
本技术涉及一种体育教学器材，具体是一种体育教学用体能训练装置。
技术介绍
体能训练的内涵应是对人体系统的训练，提高走、跑、跳、投等能力(见体能训练的内涵示意图)。体能训练具有其系统性特点，即训练的整体性和综合性。体能训练应结合运动项目特点和人体系统特点，通过多学科支撑，进行学科交叉，并借鉴融和其它领域的优秀成果和先进经验，有针对性地对体能训练中人体运动系统骨、关节、肌肉及运动辅助系统。目前对于跑步的训练工具，比如沙袋，现有的沙袋在使用时，经常会掉落的脚踝部分，使用及其的不方便，从而对于跑步的训练产生影响；另外，学生在进行训练时，经常发生偷懒的现象，这样打折了于学生的训练效果，影响学生后来的发展。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种使用灵活，增加负重，避免学生偷懒的体育教学用体能训练装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种体育教学用体能训练装置，包括布带主体、铅条插接袋、松紧带和电控盒；所述布带主体为长条状结构，在布带主体上缝有若干个竖直方向上的铅条插接袋，铅条插接袋水平等距离排列；所述布带主体的两端上均设置有松紧带，松紧带末端上分别设置有第一固定带和第二固定带；所述布带主体的下端设置有挂钩；所述布带主体的下侧还固定有电控盒，电控盒连接有干电池盒；所述电控盒内设有距离传感器、显示屏、计数传感器、计时器、控制器和蜂鸣器，所述距离传感器位于电控盒的下端，且竖直朝下，距离传感器通过控制器与蜂鸣器连接，计数传感器、计时器均连接在控制器的输入端，计数传感器、计时器对应的控制器输出端上连接显示屏。进一步的：所述铅条插接袋的上端设置开口，开口上设置有纽扣。进一步的：所述第一固定带、第二固定带对应为粘扣带的字母面。进一步的：所述第一固定带和第二固定带的宽度均为200～300mm。进一步的：所述挂钩的材质为不锈钢，设置有6～8个，且相互之间的距离相等。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过松紧带、第一固定带、第二固定带将装置固定在身体上，布带主体上的铅条插接袋能够根据需要增减铅条，对不同身体状况的学生使用，使用灵活，下端设置的挂钩上能够挂设更多的负重，对学生提供更要的要求；计数传感器、计时器能够实时记录学生的训练步数和时间，便于掌握学习训练状况，距离传感器能够测量与地面的距离，测量的距离小于预设数值时，控制器使蜂鸣器响起，提醒学生以及教师，避免学生偷懒，提高体能训练效果。附图说明图1为一种体育教学用体能训练装置的结构示意图。图2为一种体育教学用体能训练装置的控制原理示意图。图中：1-布带主体，2-铅条插接袋，3-松紧带，4-第一固定带，5-第二固定带，6-挂钩，7-电控盒，8-距离传感器，9-显示屏，10-计数传感器，11-计时器，12-控制器，13-蜂鸣器。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图，本技术实施例中，一种体育教学用体能训练装置，包括布带主体1、铅条插接袋2、松紧带3和电控盒7；所述布带主体1为长条状结构，在布带主体1上缝有若干个竖直方向上的铅条插接袋2，铅条插接袋2水平等距离排列，铅条插接袋2的开口朝上，开口上设置有纽扣，避免铅条在跑动过程中掉落；所述布带主体1的两端上均设置有松紧带3，松紧带3末端上分别设置有第一固定带4和第二固定带5，第一固定带4、第二固定带5对应为粘扣带的字母面，所述第一固定带4和第二固定带5的宽度均为200～300mm，能够适应不同腰部粗细的学生使用；所述布带主体1的下端设置有挂钩6，挂钩6的材质为不锈钢，设置有6～8个，且相互之间的距离相等，通过挂钩6能够增加负重，满足更高要求；所述布带主体1的下侧还固定有电控盒7，电控盒7连接有干电池盒，为电控盒7内供电；所述电控盒7内设有距离传感器8、显示屏9、计数传感器10、计时器11、控制器12和蜂鸣器13，所述距离传感器8位于电控盒7的下端，且竖直朝下，通过距离传感器8能够测量与地面之间的距离，距离传感器8通过控制器12与蜂鸣器13连接，当距离传感器8检测到距离变小时，将信号传递到控制器12上，从而使蜂鸣器13响起，提醒教师学生偷懒，计数传感器10、计时器11均连接在控制器12的输入端，计数传感器10、计时器11对应的控制器12输出端上连接显示屏9，用于显示学生训练时的时间和步数。使用时，将布带主体1环绕在腰部的后侧，通过松紧带3、第一固定带4、第二固定带5将装置固定在身体上，布带主体1上的铅条插接袋2能够根据需要增减铅条，对不同身体状况的学生使用，使用灵活，下端设置的挂钩6上能够挂设更多的负重，对学生提供更要的要求；在训练过程中，计数传感器10、计时器11能够实时记录学生的训练步数和时间，便于掌握学习训练状况，当学生在训练时要偷懒坐下，距离传感器8能够测量与地面的距离，测量的距离小于预设数值时，控制器12使蜂鸣器13响起，提醒学生以及教师，避免学生偷懒，提高体能训练效果。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种体育教学用体能训练装置，包括布带主体(1)、铅条插接袋(2)、松紧带(3)和电控盒(7)；其特征在于：所述布带主体(1)为长条状结构，在布带主体(1)上缝有若干个竖直方向上的铅条插接袋(2)，铅条插接袋(2)水平等距离排列；所述布带主体(1)的两端上均设置有松紧带(3)，松紧带(3)末端上分别设置有第一固定带(4)和第二固定带(5)；所述布带主体(1)的下端设置有挂钩(6)；所述布带主体(1)的下侧还固定有电控盒(7)，电控盒(7)连接有干电池盒；所述电控盒(7)内设有距离传感器(8)、显示屏(9)、计数传感器(10)、计时器(11)、控制器(12)和蜂鸣器(13)，所述距离传感器(8)位于电控盒(7)的下端，且竖直朝下，距离传感器(8)通过控制器(12)与蜂鸣器(13)连接，计数传感器(10)、计时器(11)均连接在控制器(12)的输入端，计数传感器(10)、计时器(11)对应的控制器(12)输出端上连接显示屏(9)。

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用体能训练装置，包括布带主体(1)、铅条插接袋(2)、松紧带(3)和电控盒(7)；其特征在于：所述布带主体(1)为长条状结构，在布带主体(1)上缝有若干个竖直方向上的铅条插接袋(2)，铅条插接袋(2)水平等距离排列；所述布带主体(1)的两端上均设置有松紧带(3)，松紧带(3)末端上分别设置有第一固定带(4)和第二固定带(5)；所述布带主体(1)的下端设置有挂钩(6)；所述布带主体(1)的下侧还固定有电控盒(7)，电控盒(7)连接有干电池盒；所述电控盒(7)内设有距离传感器(8)、显示屏(9)、计数传感器(10)、计时器(11)、控制器(12)和蜂鸣器(13)，所述距离传感器(8)位于电控盒(7)的下端，且竖直朝下，距离传感器(8)通过控制器(12)...

【专利技术属性】
技术研发人员：曹英，尹海，
申请(专利权)人：唐山学院，
类型：新型
国别省市：河北,13