The invention discloses a teaching appliance, including: the blackboard body; the sliding frame, which comprises a first set of transverse guide rail and a guide rail second vertically arranged; the eraser seat; an eraser body; the first collecting groove, which is connected to the lower part of the eraser seat, the first notch collecting groove toward the blackboard eraser body first. The collecting tank comprises a body made of hard plastic part and the front side wall made of rubber, and a blackboard eraser in the body to maintain contact, close contact with the side wall of the blackboard body; second collecting groove, its long strip arranged along the lower edge of the blackboard body, second collecting trough bottom and sides were covered with a layer of sponge, sponge body is adsorbed water; the first driving mechanism; and a second drive mechanism; the control device controls the first driving mechanism and a drive mechanism second alternate work . The invention realizes the automatic erasing of chalk handwriting on the blackboard body.
【技术实现步骤摘要】
一种教学用具
本专利技术涉及一种教学用具。
技术介绍
尽管目前电子白板越来越多地应用于课堂教学领域,但彻底地更换设备是一个相当费时费力的工作,黑板也仍然是最普遍使用的教具。尤其是对于一些有多年教学经验的教师来说,粉笔书写板书几乎成为其授课的一个重要内容。但传统黑板的不方便之处在于,每堂课结束,或者需要重新书写板书之前,需要手动擦除黑板上的粉笔字迹。一方面较为浪费时间,另一方面粉笔灰也容易对人体的健康带来不良影响。
技术实现思路
本专利技术设计开发了一种教学用具。本专利技术提供的技术方案为:一种教学用具,包括:黑板本体;滑动框架,其包括横向设置的一对第一导轨以及一个竖向设置的第二导轨,一对第一导轨设置于所述黑板本体的上、下边缘的外侧,所述第二导轨可滑动地设置在一对第一导轨上;板擦座,其可滑动地设置在所述第二导轨上;板擦体,其设置在所述板擦座上,且在所述第二导轨行进至所述黑板本体的前侧时,所述板擦体与所述黑板本体保持接触;第一收集槽,其连接于所述板擦座的下侧部,且所述第一收集槽与所述板擦体间隔一定距离,所述第一收集槽的槽口朝向所述板擦体,并且向前突出于所述板擦体的擦除面,所述第一收集槽包括由硬质塑料制成的主体部分以及由橡胶制成的前侧壁,在所述板擦体与所述黑板本体保持接触时,所述前侧壁与所述黑板本体紧密接触;第二收集槽,其为长条形,沿所述黑板本体的下边缘设置,位于所述黑板本体的前侧,所述第二收集槽的底部和两侧部均覆盖有一层海绵体;第一驱动机构,其连接至所述第二导轨,以驱动所述第二导轨沿着所述第一导轨滑动;以及第二驱动机构,其连接至所述板擦座,以驱动所述板擦座沿着所述 ...
【技术保护点】
一种教学用具,其特征在于,包括:黑板本体;滑动框架,其包括横向设置的一对第一导轨以及一个竖向设置的第二导轨,一对第一导轨设置于所述黑板本体的上、下边缘的外侧,所述第二导轨可滑动地设置在一对第一导轨上;板擦座,其可滑动地设置在所述第二导轨上;板擦体,其设置在所述板擦座上,且在所述第二导轨行进至所述黑板本体的前侧时,所述板擦体与所述黑板本体保持接触;第一收集槽,其连接于所述板擦座的下侧部,且所述第一收集槽与所述板擦体间隔一定距离,所述第一收集槽的槽口朝向所述板擦体,并且向前突出于所述板擦体的擦除面,所述第一收集槽包括由硬质塑料制成的主体部分以及由橡胶制成的前侧壁,在所述板擦体与所述黑板本体保持接触时,所述前侧壁与所述黑板本体紧密接触;第二收集槽,其为长条形,沿所述黑板本体的下边缘设置,位于所述黑板本体的前侧,所述第二收集槽的底部和两侧部均覆盖有一层海绵体,海绵体内吸附有水;第一驱动机构,其连接至所述第二导轨,以驱动所述第二导轨沿着所述第一导轨滑动;以及第二驱动机构,其连接至所述板擦座,以驱动所述板擦座沿着所述第二导轨滑动;控制装置,其连接至所述第一驱动机构和所述第二驱动机构,控制所述第一驱 ...
【技术特征摘要】
1.一种教学用具,其特征在于,包括:黑板本体;滑动框架,其包括横向设置的一对第一导轨以及一个竖向设置的第二导轨,一对第一导轨设置于所述黑板本体的上、下边缘的外侧,所述第二导轨可滑动地设置在一对第一导轨上;板擦座,其可滑动地设置在所述第二导轨上;板擦体,其设置在所述板擦座上,且在所述第二导轨行进至所述黑板本体的前侧时,所述板擦体与所述黑板本体保持接触;第一收集槽,其连接于所述板擦座的下侧部,且所述第一收集槽与所述板擦体间隔一定距离,所述第一收集槽的槽口朝向所述板擦体,并且向前突出于所述板擦体的擦除面,所述第一收集槽包括由硬质塑料制成的主体部分以及由橡胶制成的前侧壁,在所述板擦体与所述黑板本体保持接触时,所述前侧壁与所述黑板本体紧密接触;第二收集槽,其为长条形,沿所述黑板本体的下边缘设置,位于所述黑板本体的前侧,所述第二收集槽的底部和两侧部均覆盖有一层海绵体,海绵体内吸附有水;第一驱动机构,其连接至所述第二导轨,以驱动所述第二导轨沿着所述第一导轨滑动;以及第二驱动机构,其连接至所述板擦座,以驱动所述板擦座沿着所述第二导轨滑动;控制装置,其连接至所述第一驱动机构和所述第二驱动机构,控制所述第一驱动机构和所第二驱动机构以预定方式工作:...
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