便携式英语训练展示板制造技术

本实用新型专利技术提供一种便携式英语训练展示板。所述便携式英语训练展示板包括支撑架和固定于所述支撑架的多个相互分体设置的书写板，所述支撑架包括两相互分体设置的第一架体和第二架体，所述第一架体与所述第二架体相互配合连接；所述便携式英语训练展示板还包括固定于所述书写板背面的吸附件、固定并支撑所述第一架体的第一伸缩杆和固定并支撑所述第二架体的第二伸缩杆，多个所述书写板相互拼接并通过所述吸附件吸附固定于所述支撑架。与相关技术相比，本实用新型专利技术的便携式英语训练展示板易于拆卸和安装，便于携带和搬运。

Portable English training display board

The utility model provides a portable English training display board. The portable English Training Board comprises a supporting frame and fixed on the supporting frame of a plurality of mutually separated writing board, wherein the support frame comprises two mutually separated the first frame and a second frame, the first frame and the second frame are matched and connected with each other; the portable English training display board also comprises a fixed attachment, and support the first frame of the first telescopic rod and a fixing and supporting the second frame body second telescopic rod is fixed on the back of the writing board, a plurality of the writing board and spliced the suction attachment adsorption fixed to the support frame through. Compared with the relative technology, the portable English training display board of the utility model is easy to disassemble and install, and is easy to carry and carry.

【技术实现步骤摘要】
便携式英语训练展示板
本技术涉及英语教具
，具体涉及一种便携式英语训练展示板。
技术介绍
英语的教学以及学习中，用于英文单词、词组、以及文章的展示功能的展示板在教学学习中应用极为普遍。英语的学习是听、说、读、写四个方面的综合性学习。现有的展示板通常为一个整体，不能拆分、折叠和收缩等功能，因此体积庞大和重量较重，不易搬运，尤其在户外学习时，不便携带现有的展示板用来展示和学习英语。因此，有必要提供一种新的便携式英语训练展示板以解决上述问题。
技术实现思路
本技术需要解决的技术问题是提供一种携带便捷的便携式英语训练展示板。为解决上述技术问题，本技术提供一种便携式英语训练展示板，包括支撑架和固定于所述支撑架的多个相互分体设置的书写板，所述支撑架包括两相互分体设置的第一架体和第二架体，所述第一架体包括第一支撑杆和可拆卸连接于所述第一支撑杆的第一横向杆，所述第二架体包括第二支撑杆和可拆卸连接于所述第二支撑杆的第二横向杆，所述第一横向杆和第二横向杆中一者设有固定于其一端的定位柱，另一者设有与所述定位柱形状大小相匹配的安装孔，所述第一横向杆和所述第二横向杆通过所述定位柱和所述安装孔相互配合连接；所述便携式英语训练展示板还包括固定于所述书写板背面的吸附件、固定并支撑所述第一支撑杆的第一伸缩杆和固定并支撑所述第二支撑杆的第二伸缩杆，多个所述书写板相互拼接并通过所述吸附件吸附固定于所述支撑架。优选的，所述第一支撑杆和所述第二支撑杆上均设有螺纹孔，所述第一横向杆以及所述第二横向杆的另一端固定有螺纹杆，所述螺纹杆与所述螺纹孔配合连接。优选的，所述第一横向杆和所述第二横向杆均为多个，多个所述第一横向杆分别垂直于所述第一支撑杆且等间距设置，多个所述第二横向杆垂直于所述第二支撑杆且等间距设置。优选的，所述吸附件为吸盘或磁铁。优选的，所述便携式英语训练展示板还包括分别固定于所述第一伸缩杆以及所述第二伸缩另一端的多个滚轮。优选的，所述滚轮为万向轮。与相关技术相比，本技术的便携式英语训练展示板通过设置多个相互分体设置的书写板和相互组配形成用于支撑所述书写板的支撑架，多个所述书写板相互拼接成一个整体以用于展示英语单词或其他学习资料，使所述便携式英语训练展示板拆卸简单，便于搬运携带；同时通过设置所述伸缩杆，可随时调节高度，以便于学习者更好地观看英语学习资料。附图说明图1为本技术便携式英语训练展示板的结构示意图。图2为本技术便携式英语训练展示板的部分结构分解示意图；图3为本技术便携式英语训练展示板的书写板和吸附件的结构示意图。具体实施方式请参照图1，为本技术便携式英语训练展示板的结构示意图。所述便携式英语训练展示板100包括支撑架1、固定于所述支撑架1的多个相互分体设置的书写板2、固定并支撑所述支撑架1的第一伸缩杆3和第二伸缩杆4、以及分别固定于所述第一伸缩杆3和所述第二伸缩杆4的多个滚轮5。所述支撑架1包括两相互分体设置的第一架体11和第二架体12，所述第一架体11包括第一支撑杆111和可拆卸连接于所述第一支撑杆111的第一横向杆112，所述第二架体12包括第二支撑杆121和可拆卸连接于所述第二支撑杆121的第二横向杆122。所述第一横向杆112和所述第二横向杆122均为多个，多个所述第一横向杆112分别垂直于所述第一支撑杆111且等间距设置，多个所述第二横向杆122垂直于所述第二支撑杆121且等间距设置。请结合参照图2，为本技术便携式英语训练展示板的部分结构分解示意图。具体的，所述第一支撑杆111和所述第二支撑杆121上均设有螺纹孔(未图示)，所述第一横向杆112与所述第一支撑杆111相连接的一端以及所述第二横向杆122与所述第二支撑杆121相连接的一端均固定有螺纹杆1221，所述螺纹杆1221与所述螺纹孔配合连接。所述第一横向杆112和第二横向杆122中一者设有固定于其一端的定位柱1121，另一者设有与所述定位柱1121形状大小相匹配的安装孔(未图示)，所述第一横向杆112和所述第二横向杆122通过所述定位柱1121和所述安装孔相互配合连接。本实施方式中，所述定位柱1121均设于所述第一横向杆112的与所述第二横向杆122相邻的一端，所述安装孔均设于所述第二横向杆122的与所述第一横向杆112相邻的一端。当然，除本实施方式外，所述第一横向杆112和第二横向杆122还可以通过螺栓螺钉等固定件分别与所述第一支撑杆111以及所述第二支撑杆121实现拆卸连接，通过将所述支撑架1设置成可拆卸连接的方式，使易于拆卸和安装，便于携带和搬运。请结合参照图3，为本技术便携式英语训练展示板的书写板和吸附件的结构示意图。多个所述书写板2相互拼接形成一个整体，用于书写英语单词或展示其他的英语学习资料。所述便携式英语训练展示板100还包括固定于所述书写板2背面的吸附件6，所述吸附件6为多个。多个所述书写板6通过所述吸附件6吸附固定于所述支撑架1，具体的，所述吸附件6吸附固定于所述第一横向杆112或所述第二横向杆122，通过将所述书写板6设置成多个，并通过拼接形成一个整体，使利于拆卸成单个零件，以便于搬运携带。所述吸附件6为吸盘或磁铁，可根据所述支撑架1的材料选择，当所述支撑架1为磁性材料时，所述吸附件6采用磁铁。当所述支撑架1的材料为非磁性材料时，则采用吸盘。所述第一伸缩杆3固定并支撑所述第一支撑杆111，所述第二伸缩杆4固定并支撑所述第二支撑杆121，通过设置所述第一伸缩杆3和所述第一伸缩杆4，使可调节所述支撑架1的所在高度，以便于学习者更好地观看展示的英语单词或其他学习资料。所述滚轮5采用万向轮，且所述第一伸缩杆3和所述第二伸缩杆4分别安装有四个万向轮，使所述便携式英语训练展示板1整体平衡，且便于移动和转动所述便携式英语训练展示板100。与相关技术相比，本技术的便携式英语训练展示板通过设置多个相互分体设置的书写板和相互组配形成用于支撑所述书写板的支撑架，多个所述书写板相互拼接成一个整体以用于展示英语单词或其他学习资料，使所述便携式英语训练展示板拆卸简单，便于搬运携带；同时通过设置所述伸缩杆，可随时调节高度，以便于学习者更好地观看英语学习资料。以上所述仅为本技术的实施例，并非因此限制本技术的专利范围，凡是利用本技术说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的
，均同理包括在本技术的专利保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便携式英语训练展示板，其特征在于，包括支撑架和固定于所述支撑架的多个相互分体设置的书写板，所述支撑架包括两相互分体设置的第一架体和第二架体，所述第一架体包括第一支撑杆和可拆卸连接于所述第一支撑杆的第一横向杆，所述第二架体包括第二支撑杆和可拆卸连接于所述第二支撑杆的第二横向杆，所述第一横向杆和第二横向杆中一者设有固定于其一端的定位柱，另一者设有与所述定位柱形状大小相匹配的安装孔，所述第一横向杆和所述第二横向杆通过所述定位柱和所述安装孔相互配合连接；所述便携式英语训练展示板还包括固定于所述书写板背面的吸附件、固定并支撑所述第一支撑杆的第一伸缩杆和固定并支撑所述第二支撑杆的第二伸缩杆，多个所述书写板相互拼接并通过所述吸附件吸附固定于所述支撑架。

【技术特征摘要】
1.一种便携式英语训练展示板，其特征在于，包括支撑架和固定于所述支撑架的多个相互分体设置的书写板，所述支撑架包括两相互分体设置的第一架体和第二架体，所述第一架体包括第一支撑杆和可拆卸连接于所述第一支撑杆的第一横向杆，所述第二架体包括第二支撑杆和可拆卸连接于所述第二支撑杆的第二横向杆，所述第一横向杆和第二横向杆中一者设有固定于其一端的定位柱，另一者设有与所述定位柱形状大小相匹配的安装孔，所述第一横向杆和所述第二横向杆通过所述定位柱和所述安装孔相互配合连接；所述便携式英语训练展示板还包括固定于所述书写板背面的吸附件、固定并支撑所述第一支撑杆的第一伸缩杆和固定并支撑所述第二支撑杆的第二伸缩杆，多个所述书写板相互拼接并通过所述吸附件吸附固定于所述支撑架。2.根据权利要求1所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：周晓武，
申请(专利权)人：宝鸡文理学院，
类型：新型
国别省市：陕西,61