一种信息技术教学设备制造技术

一种信息技术教学设备，属于教学设备领域，包括柜体，柜体的顶部设置有液晶显示器、键盘和置物槽，柜体内部设有中央处理器、电源控制器、传感器、通讯模块和定位装置，所述液晶显示器、所述传感器、所述通讯模块、所述键盘均与所述中央处理器连接，所述柜体还包括顶板，所述顶板活动连接所述左侧板或者所述右侧板，能够将所述柜体盖住使得所述液晶显示器、键盘和置物槽不显露在柜体外，或者能够取下，或者能够悬挂在所述左侧板或者右侧板外侧。由于设置了顶板使得所述柜体内部的液晶显示器、键盘置物槽等在不使用时不暴露在空气中，便于维护，并且顶板可以悬挂在左侧板或者右侧板上，使用方便。

An information technology teaching equipment

A kind of information technology which belongs to the field of teaching equipment, teaching equipment, which comprises a cabinet body, a cabinet is arranged at the top of the liquid crystal display, the keyboard and the bin, the cabinet is provided with a central processor, a power supply controller, sensor, communication module and positioning device, the liquid crystal display, the sensor and the communication module and the keyboard are connected with the central processor, the cabinet also includes a roof, the roof plate is movably connected with the left side or the right side plate, which will cover the body so that the liquid crystal display, the keyboard and the bin does not appear in the cabinet body, or can be removed, or can be hung at the left board or right outside of the plate. Because of the roof so that the liquid crystal display cabinet, keyboard bin etc. when not in use is not exposed in the air, easy to maintain, and can be hung on the roof on the left side of the panel or the right side plate, easy to use.

【技术实现步骤摘要】
一种信息技术教学设备
本技术涉及教学设备领域，特别涉及一种信息技术教学设备。
技术介绍
随着现代计算机技术、网络技术和通信技术等相关技术的快速发展，信息技术已被广泛应用于教学工作中，其中，最为常见的就是各种各样的信息技术教学设备，比如扬声器和投影仪，其中投影仪能够将诸如电脑等终端设备上的信息投影到教室的前部，以用于将信息放大；扬声器可以对老师的声音进行扩音，以使得教室内的每个学生都能够清楚地看到老师展示的内容以及听到老师讲解的声音；总之，现有技术中出现了应用信息技术的教学设备来提高教学效果。而为了更好的提高教学效果，现有技术中出现了学生人手一台的信息技术教学设备，这类信息技术教学设备可以显示教师的课件和教学内容，这样，无论是在教室哪个位置的学生均能够通过这种信息技术教学设备而参与到学习过程中，且一定能够看清教师课件和教学内容，这类信息技术教学设备参见这件中国专利，专利号为：CN201620086556.1，专利名称为：一种信息技术教学设备。但是，这样的信息技术教学设备也仍然存在问题，液晶显示器等物在关闭、不使用的时候仍然暴露在空气中，积灰且容易被损坏，如果仅是使用一块儿纸板等物将其遮盖不使用时需要取下占地方，使用不便，而且不容易将整个液晶显示器、键盘、置物槽区域盖住。
技术实现思路
本技术针对现有技术中的信息技术教学设备暴露在空气中，容易损坏，且使用不便，提出了一种信息技术教学设备。一种信息技术教学设备，包括：柜体，所述柜体的顶部设置有液晶显示器、键盘和置物槽，柜体内部设有中央处理器、电源控制器、传感器、通讯模块和定位装置，所述液晶显示器、所述传感器、所述通讯模块、所述键盘均与所述中央处理器连接；所述柜体还包括顶板，所述顶板通过铰链连接所述左侧板或者所述右侧板，能够相对于所述左侧板或者右侧板旋转，在使用时盖住所述液晶显示器、键盘和置物槽使三者不显露在柜体外，在不使用时悬挂在所述左侧板或者右侧板外侧。优选的是，所述顶板包括铰接的第一面板和第二面板，两者之间的夹角可以在0-360度之间变化。在上述任一方案中优选的是，所述第一面板和所述第二面板的数量均为一个。优选的是，所述顶板包括固定连接的第一面板和第二面板，两者之间的夹角为90度。在上述任一方案中优选的是，所述顶板采用透明塑料板。在上述任一方案中优选的是，还包括话筒模块，所述话筒模块包括话筒，与话筒电路，所述话筒通过话筒电路连接所述中央处理器；还包括听筒模块，所述听筒模块包括听筒与听筒电路，所述听筒通过听筒电路与所述中央处理器连接；还包括视频模块，所述视频模块包括摄像头和视频模块电路，通过所述视频模块电路所述摄像头连接所述中央处理器。在上述任一方案中优选的是，所述话筒模块还包括话筒接口，通过所述话筒接口可以外接麦克风；所述听筒模块还包括听筒接口，通过所述听筒接口可以外接耳机；还包括视频接口，所述视频接口用于外接摄像头。在上述任一方案中优选的是，还包括话筒听筒复合接口，可外接耳机或者麦克风或者耳机麦克风一体化装置。在上述任一方案中优选的是，所述柜体内侧设置有若干挂钩，用于悬挂耳机或者麦克风或者耳机与麦克风一体化装置。在上述任一方案中优选的是，所述液晶显示屏平面与所述显示器平面之间的夹角为90度。本技术所述信息技术教学设备因为设置了铰接在左侧板或者右侧板上的顶板，且顶板的形状匹配柜体的开口部分，因此，可以很好的将柜体内的液晶显示器等盖住，在不使用时不会积灰，或者由于意外而被损坏，并且，不使用时，顶板可以悬挂在右侧板或者左侧板外侧，不需要取下，使用十分方便。并且，采用了话筒模块与听筒模块，因而无论教师与学生的距离多远都能够听清彼此所述话语，在上课的时候可以实现更好的沟通，还设置了视频模块，便于教师了解学生上课的听课状态，如果有学生在玩手机或者做其他事情，那么教师能够知道，还在柜体上设置了构状结构，可以用于悬挂外接的耳机或者麦克风或者是摄像头或者连接这些物品的线，使得桌面干净整洁不会因为杂乱而分散学生上课时的注意力。附图说明图1本技术所述信息技术教学设备的盖上顶板后的结构示意图；图2是本技术所述信息技术教学设备顶板的结构示意图；图3是本技术所述信息技术教学设备没盖顶板的结构示意图。具体实施方式为使本技术的上述目的、特征和优点能够更为明显易懂，下面结合附图对本技术的具体实施例做详细的说明。参考图1-图3，一种信息技术教学设备，包括柜体1，柜体1包括左侧板2和右侧板3，柜体1的上设置有液晶显示器4、键盘5和置物槽，柜体1内部设有中央处理器、电源控制器、传感器、通讯模块和定位装置，所述液晶显示器4、所述传感器、所述通讯模块、所述键盘5均与所述中央处理器连接，所述柜体1还包括顶板15，所述顶板15活动连接所述左侧板2上，能够将所述柜体1盖住使得所述液晶显示器4、键盘5和置物槽6不显露在柜体1外，在不需要使用的时候，所述顶板15能够悬挂在所述左侧板2上，便于使用。在其他实施例中，所述顶板可以活动连接在所述右侧板上。参见图2，所述顶板15和所述左侧板2或者所述右侧板3的活动连接方式可以采用铰链或者其他连接方式。在其他实施例中，所述顶板能够被拆卸，比如，所述顶板与所述左侧板和所述右侧板的上端连接的边均设置有凹槽，与所述左侧板和所述右侧板匹配，使得所述顶板的凹槽能够容纳所述左侧板和所述右侧板，从而将三者连接在一起，方便拆卸使用；也可以有其他方式。参见图2，所述顶板15包括活动连接的第一面板16和第二面板17，两者之间的夹角可以在0-360度之间变化，这里，所述第一面板16和所述第二面板17铰接。在其他实施例中，所述第一面板和所述第二面板可以采用其他方式活动连接，比如，固定连接或者一体成型，但是两者之前的角度最好为90度。在本实施例中，所述顶板15可以采用透明的塑料板。在其他实施例中，所述顶板可以采用木板或者其他材质的板状物，但是形状必须匹配能够盖住所述柜体的开口，遮盖住液晶显示器、键盘和置物槽。在本实施例中，所述第一面板16和所述第二面板17的数量均为一个。在其他实施例中，所述第一面板和所述第二面板的数量可以为多个。所述信息技术教学设备还包括话筒模块，所述话筒模块包括话筒6，与话筒电路，所述话筒6通过话筒电路连接所述中央处理器；还包括听筒模块，所述听筒模块包括听筒7与听筒电路，所述听筒7通过听筒电路与所述中央处理器连接，所述话筒6和所述听筒7设置在所述键盘5旁边，且远离所述液晶显示器4的一侧。在本实施例中，所述柜体1包括第一上面板8和第二上面板9，所述液晶显示器4设置在所述第一上面板8上，所述键盘5和置物槽6设在在所述第二上面板9上，所述第一上面板8和所述第二上面板9相交，且其夹角为90度。在其他实施例中，所述第一上面板和第二上面板相交，其夹角可以为小于90°，比如45度。在其他实施例中，所述第一上面板和第二上面板之间可以通过轴套连接，在所述第一上面板与所述第二上面板相连接的一边设置圆轴，在所述第二上面板与所述第一上面板相连接的一边设置空心连接柱，所述空心连接柱与所述圆轴向配合，使得所述第二上面板可以相对于所述第一上面板以所述圆轴为旋转轴翻转，并且，在所述左侧板和右侧板两边设置有刻度槽，可以将翻转到一定角度的所述第二上面板的左右两侧本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种信息技术教学设备，包括柜体，柜体包括左侧板和右侧板，柜体的顶部设置有液晶显示器、键盘和置物槽，柜体内部设有中央处理器、电源控制器、传感器、通讯模块和定位装置，所述液晶显示器、所述传感器、所述通讯模块、所述键盘均与所述中央处理器连接，其特征在于，所述柜体还包括顶板，所述顶板通过铰链连接所述左侧板或者所述右侧板，能够相对于所述左侧板或者右侧板旋转，在使用时盖住所述液晶显示器、键盘和置物槽使三者不显露在柜体外，在不使用时悬挂在所述左侧板或者右侧板外侧。

【技术特征摘要】
1.一种信息技术教学设备，包括柜体，柜体包括左侧板和右侧板，柜体的顶部设置有液晶显示器、键盘和置物槽，柜体内部设有中央处理器、电源控制器、传感器、通讯模块和定位装置，所述液晶显示器、所述传感器、所述通讯模块、所述键盘均与所述中央处理器连接，其特征在于，所述柜体还包括顶板，所述顶板通过铰链连接所述左侧板或者所述右侧板，能够相对于所述左侧板或者右侧板旋转，在使用时盖住所述液晶显示器、键盘和置物槽使三者不显露在柜体外，在不使用时悬挂在所述左侧板或者右侧板外侧。2.如权利要求1所述的信息技术教学设备，其特征在于，所述顶板包括铰接的第一面板和第二面板，两者之间的夹角可以在0-360度之间变化。3.如权利要求2所述的信息技术教学设备，其特征在于，所述第一面板和所述第二面板的数量均为一个。4.如权利要求1所述的信息技术教学设备，其特征在于，所述顶板包括固定连接的第一面板和第二面板，两者之间的夹角为90度。5.如权利要求3或4所述的信息技术教学设备，其特征在于，所述顶板采用透明塑料板。6.如权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴琼瑜，
申请(专利权)人：泉州市知产茂业工业设计有限公司，
类型：新型
国别省市：福建,35