The present invention relates to the field of physics teaching, in particular relates to a physics teaching for display, including a display, a loudspeaker, a fixed rod and a rotating rod, a first shaft, a second rotating shaft and a vertical rod, connecting rod, light and clip, the display is embedded in the wall, the speaker is two, and are respectively embedded in the display on both sides. The fixed rod is respectively arranged on the left and two display on the two position, the rotating rod is connected with the fixed rod through a second rotating shaft, the rotating rod is also arranged below the rotating rod, two rotating rod central position through the first rotating shaft is connected with both ends of the connecting rod to rotate through the vertical rod, a vertical rod is arranged in parallel in the connecting rod in the bottom and the top of the connecting rod, rotary rod are respectively arranged below with a fixed clamp, the invention has the advantages of easy installation and disassembly, its regulating function can be folded expansion to the wall section The utility model has the advantages of convenient occupation, convenient operation and lighting, and can be used for teaching illumination when the light is dim.
【技术实现步骤摘要】
一种物理教学用展示架
本专利技术涉及物理教学领域,具体涉及一种物理教学用展示架。
技术介绍
早在石器时代前,人们就尝试着理解这个世界:为什么物体会往地上掉、为什么不同的物质有不同的性质等等。宇宙的性质同样是一个谜,譬如地球、太阳以及月亮这些星体究竟是遵循着什么规律在运动,并且是什么力量决定着这些规律。人们提出了各种理论试图解释这个世界,然而其中的大多数都是错误的。这些早期的理论在今天看来更像是一些哲学理论,它们不像今天的理论通常需要被有系统的实验证明。像托勒密Ptolemy和亚里士多德Aristotle提出的理论,其中有些与我们日常所观察到的事实是相悖的。当然也有例外,譬如印度的一些哲学家和天文学家在原子论和天文学方面所给出的许多描述是正确的,再举例如古希腊的思想家、哲学家、数学家、物理学家阿基米德Archimedes在力学方面导出了许多正确的结论,像我们熟知的阿基米德定律。总之,从远古直到中世纪,由于生产的发展,虽然积累了不少物理知识,也为实验科学的产生准备了一些条件并做了一些实验,但是这些都还称不上系统的自然科学研究。在这个时期,物理学尚处在萌芽阶段。然而,传统的物理教学用展示架仅仅就是一个工作台,在物理课堂上,老师在给学生讲课时,通常是在黑板上用有限的图形和数据进行解释,使得很多学生理解起来很困难,导致教课效果不佳。在申请号为CN201520735025.6的专利文件中,公开了一种物理教学用展示架,其包括展示架本体,展示架本体包括底座、轴筒、转轴和固定面板,轴筒固连于底座之上,转轴设置于轴筒和固定面板之间,固定面板固定于转轴的顶端,固定面板的中部固定 ...
【技术保护点】
一种物理教学用展示架,其特征在于:包括显示器(1)、扬声器(2)、固定杆(3)、转动杆(4)、第一转轴(5)、第二转轴(6)、竖直杆(7)、内连接杆(8)、照明灯(9)和固定夹(10),所述显示器(1)嵌于墙壁上,所述扬声器(2)为两个,且分别嵌于所述显示器(1)两侧,所述固定杆(3)为两根且分别设置于所述显示器(1)左侧上下两个位置,所述转动杆(4)与所述固定杆(3)通过所述第二转轴(6)转动连接,所述转动杆(4)下方还设置有所述转动杆(4),两根所述转动杆(4)中部位置通过所述第一转轴(5)连接,所述转动杆(4)两端通过所述竖直杆(7)连接,所述竖直杆(7)内平行设置有所述内连接杆(8),所述内连接杆(8)下方和顶部所述转动杆(4)下方分别设置有所述固定夹(10),顶部所述转动杆(4)两端设置有所述照明灯(9)。
【技术特征摘要】
1.一种物理教学用展示架,其特征在于:包括显示器(1)、扬声器(2)、固定杆(3)、转动杆(4)、第一转轴(5)、第二转轴(6)、竖直杆(7)、内连接杆(8)、照明灯(9)和固定夹(10),所述显示器(1)嵌于墙壁上,所述扬声器(2)为两个,且分别嵌于所述显示器(1)两侧,所述固定杆(3)为两根且分别设置于所述显示器(1)左侧上下两个位置,所述转动杆(4)与所述固定杆(3)通过所述第二转轴(6)转动连接,所述转动杆(4)下方还设置有所述转动杆(4),两根所述转动杆(4)中部位置通过所述第一转轴(5)连接,所述转动杆(4)两端通过所述竖直杆(7)连接,所述竖直杆(7)内平行设置有所述内连接杆(8),所述内连接杆(8)下方和顶部所述转动杆(4)下方分...
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