一种创课方法及系统技术方案

本发明专利技术涉及一种创课方法及系统，其中一种创课方法，包括以下步骤：接收创建并进行读取；根据创建内容进行标记编辑；根据标记编辑完成创课编辑；将创课编辑进行上传并删除创建，本发明专利技术将用户的行为抽象成动作储存在队列里，在上一个动作还未完成的情况下就可以开始下一个动作，使得创课的编辑没有阻塞感。同时对用户接下来的动作进行了优化，例如创建一个标记后立即删除，假如此时创建标记这个请求还未开始执行，优化就会自动的将创建和删除这个标记的动作成对抵消移除出队列，不需要向服务器提交，减少了流量和带宽的消耗。

【技术实现步骤摘要】
一种创课方法及系统
本专利技术涉及教育领域，尤其涉及一种创课方法及系统。
技术介绍
创课为在课堂教学中的体现与一般方法，其基本教学观点是“学习即智造”，基本特点是“有创意，能设计，敢动手，乐分享”。创课教学法在课堂中的一般过程包括根据情景或问题提出创新项目，设计完成项目的路径，通过学习、实践完成项目，组织分享和完善几个步骤，通过教学案例，对其在信息技术教学中的实践进行了研究与探索，但是目前并没有相关的研究。
技术实现思路
鉴于目前技术存在的上述不足，本专利技术提供一种创课方法及系统，本专利技术将用户的行为抽象成动作储存在队列里，在上一个动作还未完成的情况下就可以开始下一个动作，使得创课的编辑没有阻塞感。本专利技术的采用如下技术方案：一种创课方法，包括以下步骤：接收创建并进行读取；根据创建内容进行标记编辑；根据标记编辑完成创课编辑；将创课编辑进行上传并删除创建。作为本专利技术的优选技术方案，所述接收创建并进行读取的步骤中，通过用户行为模块进行创建并通过动作模块进行读取。作为本专利技术的优选技术方案，所述根据创建内容进行标记编辑的步骤中，所述标记编辑包括创建标记、修改标记、删除标记和更换文件本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种创课方法，其特征在于，包括以下步骤：接收创建并进行读取；根据创建内容进行标记编辑；根据标记编辑完成创课编辑；将创课编辑进行上传并删除创建。

【技术特征摘要】
1.一种创课方法，其特征在于，包括以下步骤：接收创建并进行读取；根据创建内容进行标记编辑；根据标记编辑完成创课编辑；将创课编辑进行上传并删除创建。2.根据权利要求1所述的一种创课方法，其特征在于，所述接收创建并进行读取的步骤中，通过用户行为模块进行创建并通过动作模块进行读取。3.根据权利要求1所述的一种创课方法，其特征在于，所述根据创建内容进行标记编辑的步骤中，所述标记编辑包括创建标记、修改标记、删除标记和更换文件。4.根据权利要求1-3任一所述的一种创课方法，其特征在于，所述根据标记编辑完成创课编辑的步骤中，所述创课编辑包括更换底图、修改创课描述和设置公开。5.根据权利要求4所述的一种创课方法，其特征在于，所述将创课编辑进行上传并删除创建的步骤包括：若上传成功，则删除创建并结束；若上传失败，则通过持久化模块反馈到所述接收创课并进行读取的步骤中，再次循环操作，直到创课编辑上传成功并删除创建。6.根据权利要求5所述的一种创课方法，其特征在于，所述接收创建并进行读取的...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭煦，
申请(专利权)人：上海鸣皋教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：上海,31