一种可拖拉的书包制造技术

本发明专利技术公开了一种可拖拉的书包，包括书包本体、背带、拖拉带、三档扣、锁扣、连接板、粘毛、拉链、支撑板、万向轮、拖拉板、固定套和粘刺，通过在书包的底部设置粘毛，能够通过粘毛粘贴拖拉板上的粘刺，从而将拖拉板初步固定在书包的底部；再在书包的底部缝合拉链，通过拉链连接拖拉板，能够将拖拉板紧固在书包的底部，方便学生或家长拖拉书包；再在书包的背带上设置拖拉带，方便当学生不需要拖拉书包时，能够将拖拉带的锁扣打开，将拖拉带放下，不会影响学生背书包，且当需要使用拖拉带时，将锁扣扣合，方便学生拉着拖拉带携带书包；该拖拉板的设置，能够在学生需要的时候，将拖拉板安装到书包上，若学生不需要时，可将其拆卸。

Schoolbag capable of dragging

The invention discloses a towable bag, which comprises a satchel body, strap, strap, buckle, drag gear lock, connecting plate, sticky hair, zipper, a support plate, a universal wheel, drag plate, a fixing sleeve and a stick through the thorn, sticky hair set in the bottom of the bag, through the sticky hair stick drag in the sticky thorns, which will drag plate fixed on the bottom of the preliminary bag at the bottom; then sewing zipper bag, connecting plate through the zipper can be dragged, dragging the bottom plate is fastened on the bag, convenient for students or parents to drag drag bag; set in the bag on the belt strap, convenient when students do not need to. Bag, drag belt lock can be opened, will drag down with, will not affect their endorsement package, and when you need to use the drag belt, lock buckle, pull drag belt is convenient for students to carry bags; the When the student needs it, the dragging board is arranged on the schoolbag, and the student can be disassembled if the student does not need it.

【技术实现步骤摘要】
一种可拖拉的书包
本专利技术涉及一种书包，具体涉及一种可拖拉的书包。
技术介绍
随着学生的学业的增加，学生的书本也越来越多，因而，学生的书包也越来越大。小学生的骨架还未长成，若长期背着超重的书包，容易影响小学生的骨架的成长，甚至会形成驼背。而现有的小学生上下学，通常都是父母接送，父母平时上班也较为劳累，下班后接送孩子，需要帮孩子背书包，也需要耗费较多的劳力。因此，需要一种可以拖拉的书包，不仅可以方便父母接送孩子时携带书包，同时，小学生自己也可以拖拉书包行走。
技术实现思路
本专利技术提供一种可拖拉的书包，解决了随着小学学业的增加，学生的书本数量也逐渐增加，学生的书包的重量也越来越重，小学生长期背着超重的书包，容易影响学生骨架的成长，若父母接送时背着书本，也会使父母劳累的问题。为了解决上述技术问题，本专利技术提供了如下的技术方案：本专利技术一种可拖拉的书包，包括书包本体，所述书包本体包括两个背带和连接板，所述背带的顶端均连接有拖拉带，且两个拖拉带通过锁扣相互连接；所述连接板设置在书包本体的底部，且所述连接板包括粘毛和拉链，所述连接板的下方连接有拖拉板，所述拖拉板包括支撑板和粘刺，所述支撑板外紧套有固定套，且所述固定套的四周均缝制有与连接板上相对应的拉链，所述拖拉板通过拉链连接连接板，所述固定套上还缝合有粘刺，所述固定套通过粘毛和粘刺连接连接板，所述支撑板的下端面还固定有若干个万向轮。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述粘毛和拉链均缝制在书包本体的底端。作为本专利技术的一种优选技术方案，两个所述拖拉带上均串套有三档扣，且所述拖拉带通过三档扣调节长度。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述粘毛的长度和宽度均与粘刺的长度和宽度相同。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述粘毛的长度和宽度尺寸均小于拉链缝合后的长度和宽度尺寸。本专利技术所达到的有益效果是：通过在书包的底部设置粘毛，能够通过粘毛粘贴拖拉板上的粘刺，从而将拖拉板初步固定在书包的底部；再在书包的底部缝合拉链，通过拉链连接拖拉板，能够将拖拉板紧固在书包的底部，方便学生或家长拖拉书包；再在书包的背带上设置拖拉带，方便当学生不需要拖拉书包时，能够将拖拉带的锁扣打开，将拖拉带放下，不会影响学生背书包，且当需要使用拖拉带时，将锁扣扣合，方便学生拉着拖拉带携带书包；该拖拉板的设置，能够在学生需要的时候，将拖拉板安装到书包上，若学生不需要时，可将其拆卸，不会影响学生使用书包。附图说明附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中：图1是本专利技术一种可拖拉的书包的整体结构图；图2是本专利技术一种可拖拉的书包的连接板与拖拉板连接的示意图；图3是本专利技术一种可拖拉的书包的拖拉板的主视图；图4是本专利技术一种可拖拉的书包的拖拉板的俯视图；图中：1、书包本体；2、背带；3、拖拉带；4、三档扣；5、锁扣；6、连接板；7、粘毛；8、拉链；9、支撑板；10、万向轮；11、拖拉板；12、固定套；13、粘刺。具体实施方式以下结合附图对本专利技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。实施例：如图1-4所示，本专利技术一种可拖拉的书包，包括书包本体1，书包本体1包括两个背带2和连接板6，背带2方便学生背着书包，连接板6能够将书包与拖拉板11连接起来；背带2的顶端均连接有拖拉带3，当学生拖拉书包时，能够通过拉着拖拉带3将书包拖行；且两个拖拉带3通过锁扣5相互连接，便于将两个拖拉带3扣合到一起，方便学生拉着；连接板6设置在书包本体1的底部，且连接板6包括粘毛7和拉链8，连接板6能够通过粘毛7连接拖拉板11上的粘刺13，通过拉链8与拖拉板11上的拉链8拉合，从而将书包紧固在拖拉板11上；连接板6的下方连接有拖拉板11，拖拉板11包括支撑板9和粘刺13，支撑板9外紧套有固定套12，固定套12能够将支撑板9固定住，进而能够将支撑板9固定在书包的下端；且固定套12的四周均缝制有与连接板6上相对应的拉链8，拖拉板11通过拉链8连接连接板6，固定套12上还缝合有粘刺13，固定套12通过粘毛7和粘刺13连接连接板6，支撑板9的下端面还固定有若干个万向轮10，万向轮10能够方便学生拉着拖拉板11行走。粘毛7和拉链8均缝制在书包本体1的底端。两个拖拉带3上均串套有三档扣4，且拖拉带3通过三档扣4调节长度。粘毛7的长度和宽度均与粘刺13的长度和宽度相同。粘毛7的长度和宽度尺寸均小于拉链8缝合后的长度和宽度尺寸。具体的，在使用时，当学生不需要拖拉书包时，不需要在书包的底部连接拖拉板11，然后再将拖拉带3的锁扣5打开，不会影响学生背着书包；当学生需要拖拉书包行走时，先将拖拉板11上的粘刺13粘合到书包的连接板6上的粘毛7上，使拖拉板11初步固定在书包的底部，然后再将拖拉板11上的拉链8与书包连接板6上的拉链8拉合，从而将拖拉板11紧固在书包的底部，然后再将两个拖拉带3通过锁扣扣合，使拖拉带3能够被学生拉着，然后学生拉着拖拉带3时，书包固定在支撑板9上，且拖拉板11下的万向轮10能够方便学生拉着书包行走。该种可拖拉的书包，通过在书包的底部设置粘毛7，能够通过粘毛7粘贴拖拉板11上的粘刺13，从而将拖拉板11初步固定在书包的底部；再在书包的底部缝合拉链8，通过拉链8连接拖拉板11，能够将拖拉板11紧固在书包的底部，方便学生或家长拖拉书包；再在书包的背带2上设置拖拉带3，方便当学生不需要拖拉书包时，能够将拖拉带3的锁扣5打开，将拖拉带3放下，不会影响学生背书包，且当需要使用拖拉带3时，将锁扣5扣合，方便学生拉着拖拉带3携带书包；该拖拉板11的设置，能够在学生需要的时候，将拖拉板11安装到书包上，若学生不需要时，可将其拆卸，不会影响学生使用书包。最后应说明的是：以上所述仅为本专利技术的优选实施例而已，并不用于限制本专利技术，尽管参照前述实施例对本专利技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本专利技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可拖拉的书包，包括书包本体(1)，其特征在于，所述书包本体(1)包括两个背带(2)和连接板(6)，所述背带(2)的顶端均连接有拖拉带(3)，且两个拖拉带(3)通过锁扣(5)相互连接；所述连接板(6)设置在书包本体(1)的底部，且所述连接板(6)包括粘毛(7)和拉链(8)，所述连接板(6)的下方连接有拖拉板(11)，所述拖拉板(11)包括支撑板(9)和粘刺(13)，所述支撑板(9)外紧套有固定套(12)，且所述固定套(12)的四周均缝制有与连接板(6)上相对应的拉链(8)，所述拖拉板(11)通过拉链(8)连接连接板(6)，所述固定套(12)上还缝合有粘刺(13)，所述固定套(12)通过粘毛(7)和粘刺(13)连接连接板(6)，所述支撑板(9)的下端面还固定有若干个万向轮(10)。

【技术特征摘要】
1.一种可拖拉的书包，包括书包本体(1)，其特征在于，所述书包本体(1)包括两个背带(2)和连接板(6)，所述背带(2)的顶端均连接有拖拉带(3)，且两个拖拉带(3)通过锁扣(5)相互连接；所述连接板(6)设置在书包本体(1)的底部，且所述连接板(6)包括粘毛(7)和拉链(8)，所述连接板(6)的下方连接有拖拉板(11)，所述拖拉板(11)包括支撑板(9)和粘刺(13)，所述支撑板(9)外紧套有固定套(12)，且所述固定套(12)的四周均缝制有与连接板(6)上相对应的拉链(8)，所述拖拉板(11)通过拉链(8)连接连接板(6)，所述固定套(12)上还缝合有粘刺(13)，所述固定套(12...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙静妮，
申请(专利权)人：无锡市南长街小学，
类型：发明
国别省市：江苏,32