【技术实现步骤摘要】
一种新型会计教学专用教学板
本技术涉及教学
,具体为一种新型会计教学专用教学板。
技术介绍
会计是以货币为主要计量单位,运用专门的方法,核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作,会计是以货币为主要的计量单位,以凭证为主要的依据,借助于专门的技术方法,对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督,向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔或者水性笔书写内容,起到讲解演示的作用。教学板的前身是黑板,传统的黑板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的木板或者水泥板等坚硬物体表面,待黑漆干后使用粉笔书写,黑板造价低廉,耐腐蚀性差,长期使用后表面会变得凹凸不平,只能就地取材,损毁之后较难修补。黑板的板面易反光,并且容易褪色,所以黑板在使用一段时间之后需要重新上漆,白板为新材料兴起后的产物,使用水性笔书写,白板的材质有合金,搪瓷,PET聚合物等。传统的教学板无法满足会计教学所需相应教学仪器的便携携带的需求,占用较大体积,无法实现教学板的多功 ...
【技术保护点】
一种会计教学专用教学板,包括主体(1),其特征在于:所述主体(1)上部的左右端均通过转动装置(4)连接有可收纳面板(2),且左右端两个可收纳面板(2)上分别安装有挂钩(3)和三脚架(6),所述主体(1)内部设有ARM单片机(18)和锁相环(19),且两者电性连接,所述锁相环(19)电性连接有信号发送器(20)和信号接收器(21),所述主体(1)内还安装有智能LED灯(8),所述智能LED灯(8)下部连接有光敏传感器(9),所述智能LED灯(8)和光敏传感器(9)分别与信号发送器(20)和信号接收器(21)相连接,所述主体(1)右部设置有透明窗(7),所述透明窗(7)与智能LED灯(8)相配合。
【技术特征摘要】
1.一种会计教学专用教学板,包括主体(1),其特征在于:所述主体(1)上部的左右端均通过转动装置(4)连接有可收纳面板(2),且左右端两个可收纳面板(2)上分别安装有挂钩(3)和三脚架(6),所述主体(1)内部设有ARM单片机(18)和锁相环(19),且两者电性连接,所述锁相环(19)电性连接有信号发送器(20)和信号接收器(21),所述主体(1)内还安装有智能LED灯(8),所述智能LED灯(8)下部连接有光敏传感器(9),所述智能LED灯(8)和光敏传感器(9)分别与信号发送器(20)和信号接收器(21)相连接,所述主体(1)右部设置有透明窗(7),所述透明窗(7)与智能LED灯(8)相配合。2.根据权利要求1所述的一种会计教学专用教学板,其特征在于:所述主体(1)两端的中部均通过摇摆板(11)连接有可转动挡光板(10)。3....
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