一种物理教学用振动演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种物理教学用振动演示装置，包括激光灯、音叉、平面镜、双面镜、光屏、振动数据显示器和转速显示器，所述底板的顶部连接有激光灯与音叉，所述音叉的外侧固定镶嵌有平面镜，且音叉的内侧设有振动检测传感器，所述振动数据显示器安装在音叉的一侧，且振动数据显示器与振动检测传感器电性连接，所述双面镜连接在底板的上侧，且双面镜与微型电动机之间通过皮带相连接，所述光屏与橡皮锤均设在底板的顶部，且轴承镶嵌在底板的内腔。该物理教学用振动演示装置设有振动检测传感器和转速传感器，可检测实验过程中的振动数据与转速，设有激光灯和光屏，学生能清晰观察到图像，对振动图像有深刻的认识。

Vibration demonstration device for Physics Teaching

The utility model discloses a vibration device capable of demonstrating physics teaching, including laser lights, fork, mirror, mirror, light screen, vibration data display and display speed, at the top of the bottom plate is connected with the laser light and the tuning fork, the fork of the lateral is fixed with a plane mirror and a tuning fork is arranged on the inner side vibration detection sensor, the vibration data display is mounted on one side of the fork, and the vibration data display and vibration detection sensor is electrically connected with the connection at the bottom side of the mirror, and the mirror with the micro motor is connected through a belt, the light screen and a rubber hammer are located in the top floor, and bearing embedded in the bottom of the inner cavity. The physics teaching demonstration device for vibration with vibration detection sensor and speed sensor, vibration data and speed detection in the experiment, a laser light and light screen, students can clearly observe the image, have a deep understanding of the vibration image.

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学用振动演示装置
本技术涉及物理教学
，具体为一种物理教学用振动演示装置。
技术介绍
物理是一门重要的学科，在教学过程中经常会遇到一些演示实验。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。它是通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。传统的振动演示装置采用沙摆来演示，因受多种因素的影响其效果较差，如沙摆的实验中拖动板转速不一致，留在板上的图像不易展示，弹簧振子由于阻力振动次数少，图像短，图像振幅变化较大等不利因素，对振动数据缺乏检测，从而影响了学生的认知效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种物理教学用振动演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的沙摆的实验中拖动板转速不一致，留在板上的图像不易展示，弹簧振子由于阻力振动次数少，图像短和对振动数据缺乏检测的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种物理教学用振动演示装置，包括底板、激光灯、音叉、平面镜、双面镜、微型电动机、光屏、橡皮锤、振动检测传感器、振动数据显示器、转速传感器、转速显示器和轴承，所述底板的顶部连接有激光灯与音叉，所述音叉的外侧固定镶嵌有平面镜，且音叉的内侧设有振动检测传感器，所述振动数据显示器安装在音叉的一侧，且振动数据显示器与振动检测传感器电性连接，所述双面镜连接在底板的上侧，且双面镜与微型电动机之间通过皮带相连接，所述光屏与橡皮锤均设在底板的顶部，且轴承镶嵌在底板的内腔。优选的，所述平面镜与光屏呈45°。优选的，所述激光灯、音叉、双面镜与光屏均为可拆卸安装装置。优选的，所述转速传感器设在双面镜的一侧，且转速传感器与转速显示器电性连接。优选的，所述激光灯为可上下左右调节装置。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该物理教学用振动演示装置设有振动检测传感器和转速传感器，可检测实验过程中的振动数据与转速，可使实验过程中的转速保持一致，设有激光灯和光屏，学生能清晰观察到图像，对振动图像有深刻的认识，采用音叉作为振子，实验的可见度大，效果明显，利用光的反射原理，将振动图像展示出来，操作简单，学生可以随时上讲台操作，提高学生的动手能力，激发学生学习物理知识的兴趣。附图说明图1为本技术结构示意图。图2为本技术俯视结构示意图。图3为本技术实验流程图。图中：1、底板，2、激光灯，3、音叉，4、平面镜，5、双面镜，6、微型电动机，7、光屏，8、橡皮锤，9、振动检测传感器，10、振动数据显示器，11、转速传感器，12、转速显示器，13、轴承。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2-3，本技术提供一种技术方案：一种物理教学用振动演示装置，包括底板1、激光灯2、音叉3、平面镜4、双面镜5、微型电动机6、光屏7、橡皮锤8、振动检测传感器9、振动数据显示器10、转速传感器11、转速显示器12和轴承13，底板1的顶部连接有激光灯2与音叉3，激光灯2为可上下左右调节装置，可对激光灯2的角度进行调节，利用光的反射原理，将振动图像更好的在光屏7上进行展示出来，用橡皮锤8敲打音叉3使其振动，音叉3由于振动改变了光反射到双面镜4上的传播方向，从而改变光经双面镜5反射到光屏7上的位置，音叉3的外侧固定镶嵌有平面镜4，且音叉3的内侧设有振动检测传感器9，平面镜4与光屏7呈45°，可使激光灯2照射出的光通过平面镜4反射到双面镜5上，振动数据显示器10安装在音叉3的一侧，且振动数据显示器10与振动检测传感器9电性连接，双面镜5连接在底板1的上侧，且双面镜5与微型电动机6之间通过皮带相连接，转速传感器11设在双面镜5的一侧，且转速传感器11与转速显示器12电性连接，在实验过程中进行转速检测，可保证的双面镜5的转速保持一致，光屏7与橡皮锤8均设在底板1的顶部，且轴承13镶嵌在底板1的内腔，激光灯2、音叉3、双面镜5与光屏7均为可拆卸安装装置，方便存放，学生能清晰观察到图像，对振动图像有深刻的认识，结构简单，操作灵活。工作原理：在使用该物理教学用振动演示装置时，首先需对整个物理教学用振动演示装置有一个结构上的了解，能够更加便捷的进行使用，摆好实验器材，调节好激光灯2、音叉3、双面镜5的位置，让光线射到音叉3侧面的平面镜4上，再反射到双面镜5上，通过双面镜5再反射到光屏7上形成亮点，用橡皮锤8敲打音叉3使其振动，音叉3由于振动改变了光反射到双面镜5上的传播方向，从而改变光经双面镜5反射到光屏7上的位置，此时在光屏7上可观察到在竖直方向上有小段光线，这小段光线是光随着音叉3的振动在光屏7上显示竖直方向上呈周期性变化，停止敲击音叉3，接通电源使微型电动机6带动双面镜5转动，由于双面镜5的转动，会使射到双面镜5上的光线，经双面镜5反射后，在光屏7上产生的亮点会发生横向侧移，光线在光屏7上形成了一条周期性地水平直线，在敲击音叉3的同时，接通电源，使微型电动机6带动双面镜5转动，可使经音叉3、双面镜5两次反射的光线在光屏7上形成的亮点，同时在水平和竖直上方向上发生周期性的移动，由于视觉暂留原因，在光屏7上可看到一条清晰的振动图像，在实验过程中，通过振动检测传感器9对振动数据进行检测，可通过振动数据显示器10显示的数据和光屏7上呈现的图像进行对比，通过转速传感器1对转速进行检测，保证双面镜5在转动过程中转速保持一致，使实验的效果更加准确。尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种物理教学用振动演示装置，包括底板(1)、激光灯(2)、音叉(3)、平面镜(4)、双面镜(5)、微型电动机(6)、光屏(7)、橡皮锤(8)、振动检测传感器(9)、振动数据显示器(10)、转速传感器(11)、转速显示器(12)和轴承(13)，其特征在于：所述底板(1)的顶部连接有激光灯(2)与音叉(3)，所述音叉(3)的外侧固定镶嵌有平面镜(4)，且音叉(3)的内侧设有振动检测传感器(9)，所述振动数据显示器(10)安装在音叉(3)的一侧，且振动数据显示器(10)与振动检测传感器(9)电性连接，所述双面镜(5)连接在底板(1)的上侧，且双面镜(5)与微型电动机(6)之间通过皮带相连接，所述光屏(7)与橡皮锤(8)均设在底板(1)的顶部，且轴承(13)镶嵌在底板(1)的内腔。

【技术特征摘要】
1.一种物理教学用振动演示装置，包括底板(1)、激光灯(2)、音叉(3)、平面镜(4)、双面镜(5)、微型电动机(6)、光屏(7)、橡皮锤(8)、振动检测传感器(9)、振动数据显示器(10)、转速传感器(11)、转速显示器(12)和轴承(13)，其特征在于：所述底板(1)的顶部连接有激光灯(2)与音叉(3)，所述音叉(3)的外侧固定镶嵌有平面镜(4)，且音叉(3)的内侧设有振动检测传感器(9)，所述振动数据显示器(10)安装在音叉(3)的一侧，且振动数据显示器(10)与振动检测传感器(9)电性连接，所述双面镜(5)连接在底板(1)的上侧，且双面镜(5)与微型电动机(6)之间通过皮带相连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：安睿，
申请(专利权)人：安睿，
类型：新型
国别省市：山东,37