本实用新型专利技术公开一种悬浮式教学记录仪，包括记录仪本体，永磁体座和连接座，所述记录仪本体底部上设有连接头，所述记录仪本体通过设在底部上的连接头转动连接于连接座上，所述记录仪本体上设有永磁体盒，所述永磁体盒内设有正极永磁体，所述永磁体座上设有负极永磁体，所述记录仪本体通过记录仪本体上的永磁体盒磁性连接于记录仪本体上；该悬浮式教学记录仪能实现多角度记录，安装方便稳定。
【技术实现步骤摘要】
一种悬浮式教学记录仪
本技术涉及远程教学仪器领域，尤其涉及一种悬浮式教学记录仪。
技术介绍
教学记录仪是通过摄像头和网络传输组件组成，通过摄像头将教学内容通过网络传输到各个地方，实现远距离教学，方便师生。CN201220420335于2012年08月23日公开了一种课堂教学资料记录仪系统，由包括嵌入式主板，摄像头，视频采集卡，麦克风，多功能声卡，硬盘组成。摄像头将录入的视频数据通过视频采集卡传输到嵌入式主板，记录到硬盘中，记录课堂教学时各种教师动作，学生表现及课堂教学环境；麦克风采集的语音数据包括教师各种教学语音，学生回答问题的反应及课堂教学互动反应，该专利CN201220420335解决了学校课堂教学资料备案的问题，但该专利CN201220420335并不能多角度记录教学的实际情况，在教学的过程中不能旋转记录仪的角度，转移记录仪的角度的难度较大，捕捉不到老师移动的全部换面，使整体教学质量变差，安装麻烦。
技术实现思路
鉴于上述技术问题，本技术的目的在于提供一种悬浮式教学记录仪，其多角度记录，安装方便稳定。本技术提供一种悬浮式教学记录仪，包括记录仪本体，永磁体座和连接座，所述记录仪本体底部上设有连接头，所述记录仪本体通过设在底部上的连接头转动连接于连接座上，所述记录仪本体上设有永磁体盒，所述永磁体盒内设有正极永磁体，所述永磁体座上设有负极永磁体，所述记录仪本体通过记录仪本体上的永磁体盒磁性连接于记录仪本体上。作为优选，所述记录仪本体上设有高清摄像头，所述高清摄像头下方设有照明灯，所述记录仪本体上设有梯度逐渐增大的凸台，所述高清摄像头与照明灯设于同一水平的凸台上。通过高清摄像头可以传输高清影像到各个地方，实现远距离教学，而设在高清摄像头下方的照明灯，能够照亮周围的环境。作为优选，所述连接头上和连接座上设有相同直径的安装孔，所述连接座和连接头连接处设有转轴，所述连接座的安装孔位于连接座前端，所述连接头的安装孔位于连接头后端。通过转轴实现连接头和连接座的连接，从而使连接头能在连接座上进行旋转运动。作为优选，所述永磁体盒上设有4个贯穿于永磁体盒的螺栓孔，所述记录仪本体上设有与螺栓孔相匹配的固定孔。通过永磁体盒上的螺栓孔将螺栓紧固在记录仪本体上的与螺栓孔相匹配的固定孔上。作为优选，所述永磁体座上设有保护负极永磁体的保护壳。通过保护壳保护负极永磁体不受外界的损毁而使其掉落。作为优选，所述连接头与记录仪本体的连接关系为可拆卸连接，所述连接头上与记录仪本体中心底部上设有相匹配的连接孔，所述连接头通过螺栓连接于记录仪本体中底部上。通过连接孔将连接头安装在记录仪本体上，而工作人员能根据实际情况的使用进行连接头拆卸和安装。工作原理：在安装该记录仪时，通过连接孔将连接头安装在记录仪本体上，再通过转轴将连接头安装在连接座上，从而使记录仪能方便地调节角度，实现记录仪的多角度记录教学，而当记录仪需要放在屋顶不移动时，拆卸连接头，直接将记录仪本体上的永磁体盒内的正极永磁体与安装在屋顶上的永磁体座上的负极永磁体想匹配，根据磁体异性相吸的原理，使记录仪本体贴合在永磁体座上。本技术与现有技术相比，其优点在于：记录仪本体底部上设有连接头，记录仪本体通过设在底部上的连接头转动连接于连接座上，连接头上和连接座上设有相同直径的安装孔，连接座和连接头连接处设有转轴，通过安装在记录仪本体上的连接头转动连接于连接座，从而实现记录仪能够多角度记录教学，记录仪本体上设有永磁体盒，永磁体盒内设有正极永磁体，永磁体座上设有负极永磁体，根据磁体异性相吸的原理，将记录仪本体贴合在永磁体座上，安装简单且稳定。附图说明下面参照附图示例说明本技术悬浮式教学记录仪的基本构造，其中：图1为本技术悬浮式教学记录仪的结构示意图；图2为本技术悬浮式教学记录仪的另一实施例的结构示意图；图3为本技术悬浮式教学记录仪的另一实施例的永磁体盒安装在记录仪本体上的结构示意图；图4为本技术悬浮式教学记录仪的另一实施例的拆卸永磁体盒后的结构示意图；图5为本技术悬浮式教学记录仪的另一实施例的连接座的结构示意图。具体实施方式为清楚说明起见，下面参照附图以示例的方式对悬浮式教学记录仪加以说明。应当理解，本技术并不受其限制。实施例1如图1所示，本技术的悬浮式教学记录仪，包括记录仪本体1，永磁体座2和连接座3，所述记录仪本体1底部上设有连接头4，所述记录仪本体1通过设在底部上的连接头4转动连接于连接座3上，通过连接头4和连接座3的转动连接，实现记录仪本体1的多角度转动，方便教学，所述记录仪本体1上设有永磁体盒5，所述永磁体盒5内设有正极永磁体6，所述永磁体座2上设有负极永磁体7，所述记录仪本体1通过记录仪本体1上的永磁体盒5磁性连接于记录仪本体1上，根据磁体异性相吸的原理，将记录仪本体1贴合在永磁体座2上，安装简单且稳定。所述连接头4上和连接座3上设有相同直径的安装孔11，所述连接座3和连接头4连接处设有转轴12，所述连接座3的安装孔11位于连接座3前端，所述连接头4的安装孔11位于连接头4后端。通过转轴12实现连接头4和连接座3的连接，从而使连接头4能在连接座3上进行旋转运动。所述永磁体座2上设有保护负极永磁体7的保护壳15。通过保护壳15保护负极永磁体7不受外界的损毁而使其掉落。所述连接头4与记录仪本体1的连接关系为可拆卸连接，所述连接头4上与记录仪本体1中心底部上设有相匹配的连接孔16，所述连接头4通过螺栓连接于记录仪本体1中底部上。通过连接孔16将连接头4安装在记录仪本体1上，而工作人员能根据实际情况的使用进行连接头4拆卸和安装。本技术与现有技术相比，其优点在于：记录仪本体底部上设有连接头，记录仪本体通过设在底部上的连接头转动连接于连接座上，连接头上和连接座上设有相同直径的安装孔，连接座和连接头连接处设有转轴，通过安装在记录仪本体上的连接头转动连接于连接座，从而实现记录仪能够多角度记录教学，记录仪本体上设有永磁体盒，永磁体盒内设有正极永磁体，永磁体座上设有负极永磁体，根据磁体异性相吸的原理，将记录仪本体贴合在永磁体座上，安装简单且稳定。实施例2如图1-5所示，本技术的悬浮式教学记录仪，包括记录仪本体1，永磁体座2和连接座3，所述记录仪本体1底部上设有连接头4，所述记录仪本体1通过设在底部上的连接头4转动连接于连接座3上，通过连接头4和连接座3的转动连接，实现记录仪本体1的多角度转动，方便教学，所述记录仪本体1上设有永磁体盒5，所述永磁体盒5内设有正极永磁体6，所述永磁体座2上设有负极永磁体7，所述记录仪本体1通过记录仪本体1上的永磁体盒5磁性连接于记录仪本体1上，根据磁体异性相吸的原理，将记录仪本体1贴合在永磁体座2上，安装简单且稳定。所述记录仪本体1上设有高清摄像头8，所述高清摄像头8下方设有照明灯9，所述记录仪本体1上设有梯度逐渐增大的凸台10，所述高清摄像头8与照明灯9设于同一水平的凸台10上。通过高清摄像头8可以传输高清影像到各个地方，实现远距离教学，而设在高清摄像头8下方的照明灯9，能够照亮周围的环境。所述连接头4上和连接座3上设有相同直径的安装孔11，所述连接座3和连接头4连接处设有转轴12，所述连接座3的安装孔11本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种悬浮式教学记录仪，其特征在于：包括记录仪本体，永磁体座和连接座，所述记录仪本体底部上设有连接头，所述记录仪本体通过设在底部上的连接头转动连接于连接座上，所述记录仪本体上设有永磁体盒，所述永磁体盒内设有正极永磁体，所述永磁体座上设有负极永磁体，所述记录仪本体通过记录仪本体上的永磁体盒磁性连接于记录仪本体上。
【技术特征摘要】
1.一种悬浮式教学记录仪，其特征在于：包括记录仪本体，永磁体座和连接座，所述记录仪本体底部上设有连接头，所述记录仪本体通过设在底部上的连接头转动连接于连接座上，所述记录仪本体上设有永磁体盒，所述永磁体盒内设有正极永磁体，所述永磁体座上设有负极永磁体，所述记录仪本体通过记录仪本体上的永磁体盒磁性连接于记录仪本体上。2.根据权利要求1所述的悬浮式教学记录仪，其特征在于：所述记录仪本体上设有高清摄像头，所述高清摄像头下方设有照明灯，所述记录仪本体上设有梯度逐渐增大的凸台，所述高清摄像头与照明灯设于同一水平的凸台上。3.根据权利要求1所述的悬浮式教学记录仪，其特征在于：所述连接...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈卫忠，
申请(专利权)人：广州和索信息科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：广东,44
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