一种高中历史教学用的展示座制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中历史教学用的展示座，包括底座，所述底座的内部下端固定连接有慢速电机，所述慢速电机通过转轴连接有转盘，所述转盘的上端焊接有滑槽，所述滑槽的内部中间位置焊接有固定块，所述固定块的两侧均设有圆槽，所述滑槽的内部滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的内部设有螺纹孔，所述滑槽的端口设有轴孔，所述轴孔的内部通过轴连接有螺纹杆，所述螺纹杆螺纹连接螺纹孔，所述螺纹杆的端口表面通过凸块活动卡接圆槽，所述弹性卡件的表面固定连接有弧形固定槽，该高中历史教学用的展示座，可以放置一些碗类和罐类的模型和道具，通过旋转配合灯光，营造出一种文物鉴定的气氛，来引起学生的注意，提高学生上课的积极性。

Display seat for high school history teaching

The utility model discloses a display base, a high school history teaching which comprises a base, the internal end of the base is fixedly connected with a slow motor, the motor is connected with a rotary shaft through the slow, the upper end of the rotary welding groove, the sliding groove inside the middle position is welded with the fixed block. The fixed block on both sides of a circular groove, wherein the internal sliding chute is connected with a support bar, wherein the inner support rod is provided with a thread hole, the chute of the port is provided with a shaft hole, inside the shaft hole through the shaft connected with the screw rod, the screw rod is in threaded connection with the threaded hole, port surface the threaded rod with circular groove through the convex surface of the movable card, the elastic clamping piece is fixedly connected with the fixed seat of the arc groove, showing the high school history teaching in the class, you can place some bowls and jars of the model and the road The utility model can create an atmosphere of Cultural Relics Identification by rotating and matching lights to attract the attention of students and improve the enthusiasm of students in class.

【技术实现步骤摘要】
一种高中历史教学用的展示座
本技术涉及高中历史
，具体为一种高中历史教学用的展示座。
技术介绍
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载一系列人类活动进程重要历史事件的一门学科。历史课注重对历史事件和历史遗迹的讲述，通常枯燥乏味，学生在上课时缺乏积极性，时常容易在听课时走神或者睡觉，使得自己学习效率降低的同时，也影响课堂的整体气氛，这种现象也是文科学科始终无法解决的问题。实物教学，在历史教学中也称为模型教学，通过实物如古代历史器皿、武器、农具等等，展示各朝代历史的风貌，被认为能够营造历史氛围，提高学生学习积极性。模型教学的方法之一是采用静止摆放的模型进行教学，不易多角度观察，也不易引起注意。
技术实现思路
针对上述问题，本技术的目的在于提供一种高中历史教学用的展示座，解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中历史教学用的展示座，所述底座的内部下端固定连接有慢速电机；所述慢速电机通过转轴连接有转盘；所述转盘的上表面焊接有滑槽，所述滑槽的内部中间位置焊接有固定块，所述固定块的两侧均设有圆槽；所述滑槽的内部滑动连接有两个支撑杆，所述支撑杆分别位于固定块两侧，所述支撑杆位于所述滑槽内部的部分设有螺纹孔；所述滑槽的两端均设有轴孔；所述轴孔的内部通过轴连接有螺纹杆，所述螺纹杆螺纹连接螺纹孔，所述螺纹杆的端口表面通过凸块活动卡接圆槽，所述支撑杆的上端设有卡槽，所述卡槽的内部设有凹槽，所述卡槽的内部设有弹性卡件，所述弹性卡件的表面设有凸起，所述凹槽（9）卡接凸起，所述弹性卡件固定连接有弧形固定槽，所述弧形固定槽朝向所述转盘的旋转中轴；所述底座的右侧固定连接有电路开关，所述电路开关通过电路连接慢速电机。优选的，所述弹性卡件由正六边形的橡胶材料制成。优选的，所述底座的下端粘黏防水塑料材料制成的绝缘层。优选的，所述底座的两侧均通过支架固定连接有日光灯，电路开关通过电路连接日光灯。本技术技术方案所述的慢速电机用于带动转盘延水平面旋转。其中慢速是指0.4～1.0转/分钟。该转速属于市售低速电机的转速范围。本技术技术方案所述的慢速电机和日光灯可以串联的方式连接，通过一个电路开关同时控制二者的启动和关闭；也可以并联的方式连接，此时电路开关可由两个独立的分开关构成，分别控制慢速电机和日光灯的启动和关闭。对于本领域技术人员而言，无论是一个电路开关同时控制慢速电机和日光灯的启动和关闭，还是由两个独立的分开关分别控制慢速电机和日光灯的启动和关闭，都属于的公知常识技术。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该高中历史教学用的展示座，可以放置一些碗类和罐类的模型和道具，通过旋转配合灯光，营造出一种文物鉴定的气氛，来引起学生的注意，提高学生上课的积极性，电机可以通过转轴带动转盘进行旋转，转盘在旋转时具有离心力容易使得模型掉落，导致损坏，在转盘上增加一个滑槽，滑槽内设有螺纹杆和支撑杆，在支撑杆的上端连接有弧形固定槽，可以通过转动螺纹杆使得支撑杆向内侧运动，带动弧形固定槽固定住模型，保证模型在旋转时的稳定性，增加了日光灯，可以模拟文物鉴定的场景，营造出气氛，底座的下端设有绝缘层，防止内部电线沾水导致内部电路损坏的情况发生，设置了弹性卡件，使得弧形固定槽方便拆卸，根据文物模型形状更换相应形状的弧形固定槽，提高展示座的使用范围。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的转盘的结构示意图。图中：1日光灯、2卡槽、3弹性卡件、4弧形固定槽、5螺纹孔、6圆槽、7固定块、8凸起、9凹槽、10电路开关、11慢速电机、12绝缘层、13底座、14转盘、15螺纹杆、16轴孔、17滑槽、18支撑杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1和2，本技术提供一种技术方案：一种高中历史教学用的展示座，包括底座13，底座13的内部下端固定连接有慢速电机11；慢速电机11通过转轴连接有转盘14；转盘14的上表面焊接有滑槽17，滑槽17的内部中间位置焊接有固定块7，固定块7的两侧均设有圆槽6；滑槽17的内部滑动连接有两个支撑杆18，支撑杆18分别位于固定块7两侧，支撑杆18位于所述滑槽17内部的部分设有螺纹孔5；滑槽17的两端均设有轴孔16；轴孔16的内部通过轴连接有螺纹杆15，螺纹杆15螺纹连接螺纹孔5，螺纹杆15的端口表面通过凸块活动卡接圆槽6，支撑杆18的上端设有卡槽2，卡槽2的内部设有凹槽9，卡槽2的内部设有弹性卡件3，弹性卡件3的表面设有凸起8，凹槽9卡接凸起8，弹性卡件3固定连接有弧形固定槽4，弧形固定槽4朝向所述转盘14的旋转中轴；底座13的右侧固定连接有总开关10，所述总开关10通过电路连接慢速电机11。其中弹性卡件3由正六边形的橡胶材料制成；底座13的下端粘黏防水塑料材料制成的绝缘层12；底座13的两侧均通过支架固定连接有日光灯1，总开关10通过电路连接日光灯1。绝缘层12防止底座13进水，影响内部的电路，防止出现短路的情况发生日光灯1可以发出光亮，照射在模型上，营造出一种文物鉴赏的气氛。本技术在具体实施时：当上课需要用到文物模型时，将模型放置在固定块7上，通过转动螺纹杆15，轴孔16轴连接螺纹杆15保证螺纹杆15不会错位，螺纹杆15的另一端在圆槽6内转动，支撑杆18被滑槽17固定不会转动，螺纹杆15在螺纹孔5内转动，实现支撑杆18向内或向外移动，当放置的文物模型为碗类和罐类时，通过弧形固定槽4连接的弹性卡件3卡接到卡槽2，使其便于拆卸，且固定牢固，通过电路开关10打开慢速电机11，使得慢速电机11缓慢转动，也可同时打开日光灯1，使得光线照射在转盘14上，让整个展示座具有一种文物鉴赏的氛围，能够引起学生的注意，大大提高学生的积极性，保证教师和学生的上课质量。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高中历史教学用的展示座，包括底座（13），其特征在于：所述底座（13）的内部下端固定连接有慢速电机（11）；所述慢速电机（11）通过转轴连接有转盘（14）；所述转盘（14）的上表面焊接有滑槽（17），所述滑槽（17）的内部中间位置焊接有固定块（7），所述固定块（7）的两侧均设有圆槽（6）；所述滑槽（17）的内部滑动连接有两个支撑杆（18），所述支撑杆（18）分别位于固定块（7）两侧，所述支撑杆（18）位于所述滑槽（17）内部的部分设有螺纹孔（5）；所述滑槽（17）的两端均设有轴孔（16）；所述轴孔（16）的内部通过轴连接有螺纹杆（15），所述螺纹杆（15）螺纹连接螺纹孔（5），所述螺纹杆（15）的端口表面通过凸块活动卡接圆槽（6），所述支撑杆（18）的上端设有卡槽（2），所述卡槽（2）的内部设有凹槽（9），所述卡槽（2）的内部设有弹性卡件（3），所述弹性卡件（3）的表面设有凸起（8），所述凹槽（9）卡接凸起（8），所述弹性卡件（3）固定连接有弧形固定槽（4），所述弧形固定槽（4）朝向所述转盘（14）的旋转中轴；所述底座（13）的右侧固定连接有电路开关（10），所述电路开关（10）通过电路连接慢速电机（11）。...

【技术特征摘要】
1.一种高中历史教学用的展示座，包括底座（13），其特征在于：所述底座（13）的内部下端固定连接有慢速电机（11）；所述慢速电机（11）通过转轴连接有转盘（14）；所述转盘（14）的上表面焊接有滑槽（17），所述滑槽（17）的内部中间位置焊接有固定块（7），所述固定块（7）的两侧均设有圆槽（6）；所述滑槽（17）的内部滑动连接有两个支撑杆（18），所述支撑杆（18）分别位于固定块（7）两侧，所述支撑杆（18）位于所述滑槽（17）内部的部分设有螺纹孔（5）；所述滑槽（17）的两端均设有轴孔（16）；所述轴孔（16）的内部通过轴连接有螺纹杆（15），所述螺纹杆（15）螺纹连接螺纹孔（5），所述螺纹杆（15）的端口表面通过凸块活动卡接圆槽（6），所述支撑杆（18）的上端设有卡槽（2），所述卡槽（2）的内部设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：苗乃吉，
申请(专利权)人：苗乃吉，
类型：新型
国别省市：山东,37