一种用于英语时态教学的便携教具制造技术

一种用于英语时态教学的便携教具，由L形搭扣片、上端带圆环硬直挂杆、机械发条、圆形插孔、端头中央有凹坑的硬直轴杆、书写面料卷、目字形槽盒、T字形螺钉、凸字形圆台、槽盒、螺丝钩、撑杆、长木螺钉环、短木螺钉环、撑杆定位夹板、螺杆、插销孔、插销组成，目字形槽盒7前面板上标时间轴，自左向右依次为“过去、现在、将来”，将凸字形圆台9视为“点”，台面标注为进行时，槽盒10的前壁视为“线”，壁面标注为一般时，书写面料卷6展开的面标注为完成时，引导学生用“点、线、面”的三者关系，来领悟英语时态中“进行时、一般时、完成时”之间的关联与区别。

【技术实现步骤摘要】
一种用于英语时态教学的便携教具
本专利技术涉及一种教学装置，特别涉及一种用于英语时态教学的便携教具。
技术介绍
英语时态教学是初高中英语教学的重、难点，目前，就此内容教学尚无比较直观、形象的能让初学者一目了然的教学装置。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是：提供一种用于英语时态教学的便携教具，用凸字形圆台的底盘表示“进行时”、槽盒的侧边表示“一般时”、书写面料卷展开的面表示“完成时”，引导学生用“点、线、面”的三者关系，来领悟英语时态中“进行时、一般时、完成时”之间的关联与区别。本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是：本专利技术由L形搭扣片、上端带圆环硬直挂杆、机械发条、圆形插孔、端头中央有凹坑的硬直轴杆、书写面料卷、目字形槽盒、T字形螺钉、凸字形圆台、槽盒、螺丝钩、撑杆、长木螺钉环、短木螺钉环、撑杆定位夹板、螺杆、插销孔、插销组成，目字形槽盒开有三个大小同样开口向下的槽孔，位于槽孔右端附近前后两壁对应开有圆形插孔，目字形槽盒的左边框和中间两块隔板上铆装L形搭扣片，槽孔中收放槽盒时，L形搭扣片能扣达在槽盒右侧壁末端，其特征是：槽盒主体是长方体，上端呈圆筒形、从左侧面向里至右本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于英语时态教学的便携教具，由L形搭扣片、上端带圆环硬直挂杆、机械发条、圆形插孔、端头中央有凹坑的硬直轴杆、书写面料卷、目字形槽盒、T字形螺钉、凸字形圆台、一端是圆筒的长方形槽盒、螺丝钩、撑杆、长木螺钉环、短木螺钉环、撑杆定位夹板、螺杆、插销孔、插销组成，目字形槽盒（7）开有三个大小同样开口向下的槽孔，位于槽孔右端附近前后两壁对应开有圆形插孔（4），目字形槽盒（7）的左边框和中间两块隔板上铆装L形搭扣片（1），槽孔中收放槽盒（10）时，L形搭扣片（1）能扣达在槽盒（10）右侧壁末端，其特征是：槽盒（10）主体是长方体，上端呈圆筒形、从左侧面向里至右侧壁开长方形槽口、右侧壁略长，槽盒（10）...

【技术特征摘要】
1.一种用于英语时态教学的便携教具，由L形搭扣片、上端带圆环硬直挂杆、机械发条、圆形插孔、端头中央有凹坑的硬直轴杆、书写面料卷、目字形槽盒、T字形螺钉、凸字形圆台、一端是圆筒的长方形槽盒、螺丝钩、撑杆、长木螺钉环、短木螺钉环、撑杆定位夹板、螺杆、插销孔、插销组成，目字形槽盒（7）开有三个大小同样开口向下的槽孔，位于槽孔右端附近前后两壁对应开有圆形插孔（4），目字形槽盒（7）的左边框和中间两块隔板上铆装L形搭扣片（1），槽孔中收放槽盒（10）时，L形搭扣片（1）能扣达在槽盒（10）右侧壁末端，其特征是：槽盒（10）主体是长方体，上端呈圆筒形、从左侧面向里至右侧壁开长方形槽口、右侧壁略长，槽盒（10）上端圆筒筒口与目字形槽盒（7）前后两壁上的圆形插孔（4）相对齐，并用凸字形圆台（9）的凸起端将其穿连，插销（18）插在凸字形圆台（9）凸起端末端的插销孔（17）中，槽盒（10）内上下两端面中央各安装一个螺杆（16）、后壁靠近槽口处上下各固定一个螺丝钩（11）、右侧壁的中上部装有T字形螺钉（8）、下端面板上紧靠右侧壁处固定短木螺钉...

【专利技术属性】
技术研发人员：张小军，夏小华，
申请(专利权)人：南京科技职业学院，
类型：发明
国别省市：江苏,32