一种用于教学的实验装置制造方法及图纸

一种用于教学的实验装置，涉及教学实验用具技术领域，它包括盒体组件、摩擦系数测定实验模块和滑轮实验模块，所述盒体组件由一对半盒体和一对合页组成，所述一对半盒体通过一对合页铰接，所述一对半盒体分别设有内槽，其中一个半盒体的内槽底部设有摩擦基板安装槽，所述摩擦基板安装槽内设有一组固定孔，另一个半盒体的内槽底部设有用于固定电动滑台的一组螺纹孔，所述摩擦系数测定实验模块包括摩擦基板、标准重量块、直线电机、数显拉力计和连接绳；本实用新型专利技术结构简单，制作成本低，能够方便的完成高中物理力学中摩擦力系数的测定实验，同时利用测量值进行定滑轮的力学验证实验，大大简化了实验准备过程，测定结果精准。

【技术实现步骤摘要】
一种用于教学的实验装置
本技术涉及教学实验用具
，具体涉及一种用于教学的实验装置。
技术介绍
物理教学课程中，力学是一门很重要的课程，同时也是考试的重点，为了老师更好的教学，方便学生的理解，力学的课程大多有相应的教具辅助教学。不同材料的摩擦系数的间接测定是物理教学中的一个常见实验，通常测试计算摩擦力系数的实验，是在不同的表面上，通过拉动标准块，通过读取弹簧测力计上的拉力读书，通过公式，计算出摩擦力系数的实验，然而由于实验装置比较简陋，手动操作对实验结果的影响较大。滑轮是力学实验经常要用到的部件，对于定滑轮的力学实验验证也是力学教学实验比不可少的步骤，定滑轮实质是个等臂杠杆，动力臂L1、阻力臂L2都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力和不省距离的结论。像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。目前，现有的力学实验装置只能单独的完成其中一项力学实验，不能有效的将物理学实验相互结合，这样对于实验仪器的购买成本大增，且课堂实验教学效率低。
技术实现思路
本技术的目的就是为了解决上述技术问题，而提供一种用于教学的实验装置。本技术包括盒体组件、摩擦系数测定实验模块和滑轮实验模块，所述盒体组件由一对半盒体和一对合页组成，所述一对半盒体通过一对合页铰接，所述一对半盒体分别设有内槽，其中一个半盒体的内槽底部设有摩擦基板安装槽，所述摩擦基板安装槽内设有一组固定孔，另一个半盒体的内槽底部设有用于固定电动滑台的一组螺纹孔，所述摩擦系数测定实验模块包括摩擦基板、标准重量块、直线电机、数显拉力计和连接绳，所述摩擦基板的背部设有一组固定柱，摩擦基板放置在其中一个半盒体内槽底部的摩擦基板安装槽内，且一组固定柱分别插入一组固定孔，所述标准重量块放置在摩擦基板上，所述直线电机的轨道通过螺栓固定安装在另一个半盒体内槽底部用于固定电动滑台的一组螺纹孔处，所述连接绳的一端系在标准重量块的一端，所述数显拉力计的两端分别与直线电机的滑块和连接绳的另一端连接，所述滑轮实验模块包括U型滑轮安装架、定滑轮、滑轮绳、砝码托盘和一组砝码，所述U型滑轮安装架卡装在其中一个半盒体的侧板上，所述定滑轮的滑轮架固定安装在U型滑轮安装架上，所述砝码托盘通过滑轮绳与标准重量块的另一端，所述滑轮绳绕在定滑轮上，所述一组砝码放在砝码托盘上。摩擦基板是长方形的铁板、铝板、光面玻璃板或磨砂玻璃板。所述摩擦基板的长度为100mm-500mm。本技术具有以下优点：本技术提供一种用于教学的实验装置，结构简单，制作成本低，能够方便的完成高中物理力学中摩擦力系数的测定实验，同时利用测量值进行定滑轮的力学验证实验，大大简化了实验准备过程，测定结果精准，具有很好的推广应用价值。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为图1的局部放大结构示意图。图中：1、一对半盒体；1-1、摩擦基板安装槽；1-1-1、一组固定孔；2、一对合页；3、摩擦基板；3-1、一组固定柱；4、标准重量块；5、直线电机；6、数显拉力计；7、连接绳；8、U型滑轮安装架；9、定滑轮；10、滑轮绳；11、砝码托盘；12、一组砝码。具体实施方式下面结合附图对本技术做进一步说明。如图1、2所示，本技术包括盒体组件、摩擦系数测定实验模块和滑轮实验模块，所述盒体组件由一对半盒体1和一对合页2组成，所述一对半盒体1通过一对合页2铰接，所述一对半盒体1分别设有内槽，其中一个半盒体1的内槽底部设有摩擦基板安装槽1-1，所述摩擦基板安装槽1-1内设有一组固定孔1-1-1，另一个半盒体1的内槽底部设有用于固定电动滑台的一组螺纹孔，所述摩擦系数测定实验模块包括摩擦基板3、标准重量块4、直线电机5、数显拉力计6和连接绳7，所述摩擦基板3的背部设有一组固定柱3-1，摩擦基板3放置在其中一个半盒体1内槽底部的摩擦基板安装槽1-1内，且一组固定柱3-1分别插入一组固定孔1-1-1，所述标准重量块4放置在摩擦基板3上，所述直线电机5的轨道通过螺栓固定安装在另一个半盒体1内槽底部用于固定电动滑台的一组螺纹孔处，所述连接绳7的一端系在标准重量块4的一端，所述数显拉力计6的两端分别与直线电机5的滑块和连接绳7的另一端连接，所述滑轮实验模块包括U型滑轮安装架8、定滑轮9、滑轮绳10、砝码托盘11和一组砝码12，所述U型滑轮安装架8卡装在其中一个半盒体1的侧板上，所述定滑轮9的滑轮架固定安装在U型滑轮安装架8上，所述砝码托盘11通过滑轮绳10与标准重量块4的另一端，所述滑轮绳10绕在定滑轮9上，所述一组砝码12放在砝码托盘11上。摩擦基板3是长方形的铁板、铝板、光面玻璃板或磨砂玻璃板。所述摩擦基板3的长度为100mm-500mm。工作方式及原理：实验时，先选择好需要测试摩擦力系数材料对应的摩擦基板3，将摩擦基板3放置在其中一个半盒体1内槽底部的摩擦基板安装槽1-1内，且一组固定柱3-1分别插入一组固定孔1-1-1，放上标准重量块4，标准重量块4的重量一般设为1KG，挂好连接绳7，将数显拉力计6的两端分别与直线电机5的滑块和连接绳7的另一端连接，操作直线电机5，直线电机5的滑块拉动标准重量块4作匀速运动时，记下数显拉力计6显示的拉力值，根据公式计算出对应的材料的摩擦系数，此时知道摩擦系数的同时可以就行定滑轮的验证实验，安装好U型滑轮安装架8和定滑轮9，系好滑轮绳10，松开标准重量块4与连接绳7，在砝码托盘11上逐渐放砝码12，当准重量块4开始移动时，记录下砝码重量，并验证定滑轮损耗。以上实施方式仅用于说明本技术，而并非对本技术的限制，有关
的普通技术人员，在不脱离本技术的精神和范围的情况下，还可以做出各种变化和变型，因此所有等同的技术方案也属于本技术的范畴，本技术的专利保护范围应由权利要求限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于教学的实验装置，其特征在于它包括盒体组件、摩擦系数测定实验模块和滑轮实验模块，所述盒体组件由一对半盒体（1）和一对合页（2）组成，所述一对半盒体（1）通过一对合页（2）铰接，所述一对半盒体（1）分别设有内槽，其中一个半盒体（1）的内槽底部设有摩擦基板安装槽（1‑1），所述摩擦基板安装槽（1‑1）内设有一组固定孔（1‑1‑1），另一个半盒体（1）的内槽底部设有用于固定电动滑台的一组螺纹孔，所述摩擦系数测定实验模块包括摩擦基板（3）、标准重量块（4）、直线电机（5）、数显拉力计（6）和连接绳（7），所述摩擦基板（3）的背部设有一组固定柱（3‑1），摩擦基板（3）放置在其中一个半盒体（1）内槽底部的摩擦基板安装槽（1‑1）内，且一组固定柱（3‑1）分别插入一组固定孔（1‑1‑1），所述标准重量块（4）放置在摩擦基板（3）上，所述直线电机（5）的轨道通过螺栓固定安装在另一个半盒体（1）内槽底部用于固定电动滑台的一组螺纹孔处，所述连接绳（7）的一端系在标准重量块（4）的一端，所述数显拉力计（6）的两端分别与直线电机（5）的滑块和连接绳（7）的另一端连接，所述滑轮实验模块包括U型滑轮安装架（8）、定滑轮（9）、滑轮绳（10）、砝码托盘（11）和一组砝码（12），所述U型滑轮安装架（8）卡装在其中一个半盒体（1）的侧板上，所述定滑轮（9）的滑轮架固定安装在U型滑轮安装架（8）上，所述砝码托盘（11）通过滑轮绳（10）与标准重量块（4）的另一端，所述滑轮绳（10）绕在定滑轮（9）上，所述一组砝码（12）放在砝码托盘（11）上。...

【技术特征摘要】
1.一种用于教学的实验装置，其特征在于它包括盒体组件、摩擦系数测定实验模块和滑轮实验模块，所述盒体组件由一对半盒体（1）和一对合页（2）组成，所述一对半盒体（1）通过一对合页（2）铰接，所述一对半盒体（1）分别设有内槽，其中一个半盒体（1）的内槽底部设有摩擦基板安装槽（1-1），所述摩擦基板安装槽（1-1）内设有一组固定孔（1-1-1），另一个半盒体（1）的内槽底部设有用于固定电动滑台的一组螺纹孔，所述摩擦系数测定实验模块包括摩擦基板（3）、标准重量块（4）、直线电机（5）、数显拉力计（6）和连接绳（7），所述摩擦基板（3）的背部设有一组固定柱（3-1），摩擦基板（3）放置在其中一个半盒体（1）内槽底部的摩擦基板安装槽（1-1）内，且一组固定柱（3-1）分别插入一组固定孔（1-1-1），所述标准重量块（4）放置在摩擦基板（3）上，所述直线电机（5）的轨道通过螺栓固定安装在另一...

【专利技术属性】
技术研发人员：盛姣，曾桂华，郭海彦，
申请(专利权)人：长沙环境保护职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南,43