一种教学用的人耳听觉模型制造技术

一种教学用的人耳听觉模型，包括人耳模型机构和传感机构；人耳模型机构包括耳廓、外耳道、听小骨、鼓膜和听神经；耳廓设置于人耳模型机构的最外部；外耳道设于耳廓的一侧，外耳道的另一端设有听神经；听小骨设于外耳道与听神经连接处的上端；鼓膜为薄膜结构，鼓膜设于外耳道的内部，鼓膜把外耳道分隔为两部分；传感机构设置于外耳道内，传感机构包括传感器、LED灯和电线；传感器设于外耳道内并靠近耳廓的一端；电线的一端连接于传感器，其另一端连接于LED灯，电线穿过鼓膜。本实用新型专利技术具有直观形象、技术简单、成本低等特点。

A human auditory model for teaching

For teaching model of human ear, including ear model mechanism and sensing mechanism; ear model mechanism including auricle and external auditory canal, tympanic membrane and ossicles and auditory nerve; the external ear is arranged on the ear model; one side canal located in the auricle and the other end of the external auditory canal with auditory nerve; in the external auditory canal and listen to the ossicles upper nerve connections; for tympanic membrane structure, internal auditory canal in the tympanic membrane tympanic membrane, the canal is divided into two parts; the sensing mechanism is arranged in the ear canal, sensing mechanism comprises a sensor, LED lamp and electric line; end sensor is arranged at the ear canal and close to the ear; one end of the wire is connected to the sensor, the other end is connected to the LED lamp, wire through the tympanic membrane. The utility model has the advantages of visual image, simple technique, low cost, etc..

【技术实现步骤摘要】
一种教学用的人耳听觉模型
本技术涉及教学教具领域，尤其涉及一种教学用的人耳听觉模型。
技术介绍
基于《我们是怎样听到声音的》一课是教科版四年级上册第三单元声音的第七课内容：“人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的，外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。”为了能让学生直接观察到声音传入耳朵的过程，想到这个项目的设计。
技术实现思路
本技术的目的在于提出一种教学用的人耳听觉模型，直观形象、技术简单、成本低。为了达到此目的，本技术采用以下技术方案：一种教学用的人耳听觉模型，包括人耳模型机构和传感机构；所述人耳模型机构包括耳廓、外耳道、听小骨、鼓膜和听神经；所述耳廓设置于所述人耳模型机构的最外部；所述外耳道设于所述耳廓的一侧，所述外耳道的另一端设有所述听神经；所述听小骨设于所述外耳道与所述听神经连接处的上端；所述鼓膜为薄膜结构，所述鼓膜设于所述外耳道的内部，所述鼓膜把所述外耳道分隔为两部分；所述传感机构设置于所述外耳道内，所述传感机构包括传感器、LED灯和电线；所述传感器设于所述外耳道内并靠近所述耳廓的一端；所述电线的一端连接于所述传感器，其另一端连接于所述LED灯，所述电线穿过所述鼓膜。更优的，所述人耳模型机构的材料为PVC材料。更优的，还包括底座，所述底座设于所述人耳模型机构的下部。更优的，所述传感器为声音传感器。更优的，所述人耳模型机构的后部还设有电源，所述电源用于给所述LED灯供电。本技术具有直观形象、技术简单、成本低等特点。附图说明图1为本技术实施例的结构图；其中：1为人耳模型机构；11为耳廓；12为外耳道；13为听小骨；14为鼓膜；15为听神经；2为传感机构；21为传感器；22为LED灯；23为电线；3为底座。具体实施方式下面结合附图并通过具体实施例方式来进一步说明本技术的技术方案。一种教学用的人耳听觉模型，包括人耳模型机构1和传感机构2；所述人耳模型机构1包括耳廓11、外耳道12、听小骨13、鼓膜14和听神经15；所述耳廓11设置于所述人耳模型机构1的最外部；所述外耳道12设于所述耳廓11的一侧，所述外耳道12的另一端设有所述听神经15；所述听小骨13设于所述外耳道12与所述听神经15连接处的上端；所述鼓膜14为薄膜结构，所述鼓膜设于所述外耳道12的内部，所述鼓膜14把所述外耳道12分隔为两部分；所述传感机构2设置于所述外耳道12内，所述传感机构2包括传感器21、LED灯22和电线23；所述传感器21设于所述外耳道12内并靠近所述耳廓11的一端；所述电线23的一端连接于所述传感器21，其另一端连接于所述LED灯22，所述电线23穿过所述鼓膜14。如图1所示，为了更好地、直观地观察到“声音传到耳朵”，本例通过所述鼓膜14振动，所述传感器21感受到所述鼓膜14振动，将信号传入所述LED灯22的方法，直观地让学生观察到声音通过所述鼓膜14振动如何传入到耳朵中。更进一步的说明，所述人耳模型机构1的材料为PVC材料。更进一步的说明，还包括底座3，所述底座3设于所述人耳模型机构1的下部。更进一步的说明，所述传感器21为声音传感器。更进一步的说明，所述人耳模型机构1的后部还设有电源，所述电源用于给所述LED灯22供电。以上结合具体实施例描述了本技术的技术原理。这些描述只是为了解释本技术的原理，而不能以任何方式解释为对本技术保护范围的限制。基于此处的解释，本领域的技术人员不需要付出创造性的劳动即可联想到本技术的其它具体实施方式，这些方式都将落入本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用的人耳听觉模型，其特征在于：包括人耳模型机构和传感机构；所述人耳模型机构包括耳廓、外耳道、听小骨、鼓膜和听神经；所述耳廓设置于所述人耳模型机构的最外部；所述外耳道设于所述耳廓的一侧，所述外耳道的另一端设有所述听神经；所述听小骨设于所述外耳道与所述听神经连接处的上端；所述鼓膜为薄膜结构，所述鼓膜设于所述外耳道的内部，所述鼓膜把所述外耳道分隔为两部分；所述传感机构设置于所述外耳道内，所述传感机构包括传感器、LED灯和电线；所述传感器设于所述外耳道内并靠近所述耳廓的一端；所述电线的一端连接于所述传感器，其另一端连接于所述LED灯，所述电线穿过所述鼓膜。

【技术特征摘要】
1.一种教学用的人耳听觉模型，其特征在于：包括人耳模型机构和传感机构；所述人耳模型机构包括耳廓、外耳道、听小骨、鼓膜和听神经；所述耳廓设置于所述人耳模型机构的最外部；所述外耳道设于所述耳廓的一侧，所述外耳道的另一端设有所述听神经；所述听小骨设于所述外耳道与所述听神经连接处的上端；所述鼓膜为薄膜结构，所述鼓膜设于所述外耳道的内部，所述鼓膜把所述外耳道分隔为两部分；所述传感机构设置于所述外耳道内，所述传感机构包括传感器、LED灯和电线；所述传感器设于所述外耳道内并靠近所述耳廓的一端；所述电线的...

【专利技术属性】
技术研发人员：张秀香，
申请(专利权)人：张秀香，
类型：新型
国别省市：广东,44