一种学习桌的智能操控系统及使用该系统的学习桌技术方案

本实用新型专利技术公开了一种学习桌的智能操控系统及使用该系统的学习桌，所述智能操控系统包括智能升降系统和桌面调节智能操控系统，其中智能升降系统根据使用者输入的身高自动调整桌面高度；桌面调节智能操控系统根据使用者输入的学习桌的不同使用模式，自动调整桌面活动板的倾斜角度。采用智能操控系统，使用者仅需根据控制面板的按键进行操作即可实现对桌面高度和桌面倾斜角度的调节，极大地降低了操作的繁琐程度，方便，快捷，同时具有微调锁定功能，不能任意调节到不适合使用者的桌面高度，有效地引导孩子健康学习。

Intelligent control system for learning table and learning desk using the same

The utility model discloses an intelligent control system for learning table and table learning the use of the system, the intelligent control system including intelligent lifting system and desktop control intelligent control system, the intelligent system based on lifting table height adjustment automatic user input height adjustment; desktop intelligent control system according to the user's different learning table using the model, automatically adjust the tilt angle of the movable plate desktop. The intelligent control system, users only need to operate according to the control panel button to adjust the height and angle of the desktop desktop, which greatly reduces the complexity of the operation is convenient, fast, and has fine lock function, cannot be adjusted to the user's desktop is not suitable for height, effectively guide the health of children learning.

【技术实现步骤摘要】
一种学习桌的智能操控系统及使用该系统的学习桌
本技术涉及一种学习桌，具体涉及一种促进孩子健康学习习惯养成的学习桌及其智能操控系统。
技术介绍
当前市场上出现了大量不同品牌的为儿童及青少年设计的学习桌椅，其作为孩子学习生活必备品的概念已逐步被广大家庭接受并进行购置使用。从功能设计角度去看，这些学习桌基本都具备桌面升降功能，以适应不同年龄段所需桌面高度不同的孩子学习使用。此外，很多学习桌还具备桌面倾斜功能，用来满足孩子在不同用途情况下如绘画、阅读、抄写等的使用时，能保持最佳的视角与视距，预防近视。总体来说，其设计原理确实能满足并促进孩子能更健康的学习生活。然而，现在绝大多数的学习桌，仍采用手动升降与倾斜，操作繁琐，需要家长在稳定的时间内一直督导孩子培养使用学习习惯，家长既不能与孩子进行反馈互动，正确引导孩子健康学习，又不能与孩子联动，督促孩子健康学习与成长。
技术实现思路
本技术针对上述问题，提出了一种学习桌的智能操控系统，以解决了现有技术学习桌不能智能调节高度以及桌板不能智能翻转的问题，实现方便、快捷地调节桌面高度及倾斜角度，引导孩子健康学习并能与家长联动，实时督促孩子健康学习与成长。本技术采取的技术方案如下：一种学习桌的智能操控系统，包括：所述智能操控系统包括智能升降系统和桌面调节智能操控系统，其中智能升降系统根据使用者输入的身高自动调整桌面高度；桌面调节智能操控系统根据使用者输入的学习桌的不同使用模式，自动调整桌面活动板的倾斜角度。进一步，作为本技术的一种实施方式，于本技术一个实施例中，所述智能升降系统包括智能升降控制器，所述控制器通过控制升降电机，进而驱动学习桌的桌腿进行升降运动，实现对桌面高度的调节。进一步，作为本技术的一种实施方式，于本技术一个实施例中，智能升降系统中，每个输入的身高值对应设定好的桌面高度值，并设有一个手动微调范围；当使用者输入身高后，智能升降系统自动调整桌面高度至设定值，使用者可再次手动在设定范围内微调，手动调整不能超出微调范围。进一步，作为本技术的一种实施方式，于本技术一个实施例中，所述智能升降系统还包括自检测回馈电路，当学习桌设有左右平行两个桌腿时，所述自检测回馈电路在学习桌的桌腿升降运动时，自检测扫描，对比两个桌腿的升降高度与速度，控制两个桌腿之间的高度误差。进一步，作为本技术的一种实施方式，于本技术一个实施例中，所述智能升降系统还包括遇阻检测回馈系统，所述遇阻检测回馈系统在桌面上升或下降时，通过检测上升阻力或者下降阻力变化，在出现阻力异常时，做出反向回位，防止挤压发生。进一步，作为本技术的一种实施方式，于本技术一个实施例中，桌面调节智能操控系统预先设置多种模式，每种模式对应不同的桌面倾斜角度；桌面调节智能操控系统还包括桌面倾斜控制器，通过桌面倾斜控制器控制桌板驱动电机，进而驱动桌面进行倾斜，以达到不同的桌面倾斜角度。进一步，作为本技术的一种实施方式，于本技术一个实施例中，所述智能操控系统还包括过热保护系统，所述过热保护系统自动检测智能操控系统的连续运行频率，当智能操控系统的连续运行频率大于设定值时，智能操控系统将强制进入锁定待机功能。进一步，作为本技术的一种实施方式，于本技术一个实施例中，所述智能操控系统还包括LED灯智能感光调节系统，所述LED灯智能感光调节系统自动感知环境光源，并根据环境光源亮度自动调节LED灯光。进一步，作为本技术的一种实施方式，于本技术一个实施例中，所述智能操控系统还包括互动提醒系统，所述互动提醒系统包括坐姿检测系统及作业时长检测系统，其中所述坐姿检测系统通过设置在桌面板的距离感应器和设置在桌面上方的摄像头，分别检测使用者身体与桌板之间的距离，分析使用者的坐姿状态，提醒使用者注意身体与桌面板的距离，纠正不良坐姿；作业时长检测系统通过对使用者的使用时长进行计时，达到设定值即进行互动提醒，提醒使用者休息。进一步，作为本技术的一种实施方式，于本技术一个实施例中，所述互动提醒系统还包括APP监督与数据分析系统，通过智能操控系统进行实时数据收集，并将数据进行分析后，上传至APP，用于家长对使用者的学习状态进行监督。本技术还提供一种学习桌，所述学习桌设置有上述的智能操控系统。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术的智能操控系统区别与现有技术人力操作调整，采用智能操控系统，通过科学计算和设计，预先设置好参数，使用者仅需根据控制面板的按键，一键操作即可实现对桌面高度和桌面倾斜角度的调节，极大地降低了操作的繁琐程度，方便，快捷，同时具有微调锁定功能，不能任意调节到不适合使用者的桌面高度，有效地引导孩子健康学习。附图说明：图1是本技术学习桌的智能操控系统的结构示意图。图2是本技术学习桌的结构示意图。图3是图2中学习桌的桌面升降时的结构示意图。图4是图3中学习桌的桌面倾斜时的结构示意图。具体实施方式：下面结合各附图，对本技术做详细描述。如图1所示，本技术提供一种学习桌的智能操控系统1，所述智能操控系统1包括智能升降系统11，桌面调节智能操控系统12，过热保护系统13，互动提醒系统14和LED灯智能感光调光系统15。其中智能升降系统11根据使用者输入的身高自动调整桌面高度。智能升降系统11包括智能升降控制器111，所述智能升降控制器111通过控制升降电机112，进而驱动学习桌的升降桌腿113进行运动，实现对桌面高度的调节。具体使用时，使用者首先进行身高录入登入：使用者按自身身高所处范围，录入对应的标准身高值，确定后该系统运行，桌面自动调整到该标准身高值所设定的标准桌面高度(根据国家标准《GB28007-2011儿童家具通用技术条件》设置该升高所对应的桌面高度)。桌面调整后，使用者可根据实际需求进行桌面高度微调，系统能自动记录在标准桌面高度±2cm范围内的实际需求高度。下次进入系统时可直接进入该使用者的高度。当使用者输入身高后，智能升降系统自动调整桌面高度至设定值，使用者可再次手动在设定范围内微调，手动调整不能超出微调范围。当升到使用者输入的身高调整后的桌面高度，就只能在适合使用者的高度做微调，不能随意调整桌面高度，引导培养孩子养成良好习惯。本技术的智能升降系统11还包括自检测回馈电路114。优选的实施例中，学习桌的升降桌腿设有左右平行的两个。两个桌腿以独立推杆电机驱动，双电机同步升降，无极调节桌面高度(54cm～78cm)，负载力强(2000N)，同步性好(两脚高度误差控制在±1mm内)。所述自检测回馈电路114在学习桌的升降桌腿运动时，自检测扫描，对比两个桌腿的升降高度，控制两个桌腿之间的高度误差。本技术的自检测回馈电路114每秒数十次的自检测扫描，时刻对比两脚升降高度，将高度误差控制在±1mm内，确保极佳的同步性。同时也对系统可能出现的短路、断路情况进行检测，一旦发现问题则停止运行并显示故障信息。为实现本技术的智能操控系统的安全运行，智能升降系统11还包括遇阻检测回馈系统115，所述遇阻检测回馈系统115在桌面上升或下降时，通过检测上升阻力或者下降阻力变化，做出反向回位，防止挤压发生。遇阻检测回馈系统115可有效降低学习桌在本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学习桌的智能操控系统，其特征在于，包括：所述智能操控系统包括智能升降系统和桌面调节智能操控系统，其中智能升降系统根据使用者输入的身高自动调整桌面高度；桌面调节智能操控系统根据使用者输入的学习桌的不同使用模式，自动调整桌面活动板的倾斜角度。

【技术特征摘要】
1.一种学习桌的智能操控系统，其特征在于，包括：所述智能操控系统包括智能升降系统和桌面调节智能操控系统，其中智能升降系统根据使用者输入的身高自动调整桌面高度；桌面调节智能操控系统根据使用者输入的学习桌的不同使用模式，自动调整桌面活动板的倾斜角度。2.如权利要求1所述的学习桌的智能操控系统，其特征在于，所述智能升降系统包括智能升降控制器，所述控制器通过控制升降电机，进而驱动学习桌的桌腿进行升降运动，实现对桌面高度的调节。3.如权利要求2所述的学习桌的智能操控系统，其特征在于，智能升降系统中，每个输入的身高值对应设定好的桌面高度值，并设有一个手动微调范围；当使用者输入身高后，智能升降系统自动调整桌面高度至设定值，使用者可再次手动在设定范围内微调，手动调整不能超出微调范围。4.如权利要求2所述的学习桌的智能操控系统，其特征在于，所述智能升降系统还包括自检测回馈电路，当学习桌设有左右平行的两个桌腿时，所述自检测回馈电路在学习桌的桌腿升降运动时，自检测扫描，对比两个桌腿的升降高度与速度，控制两个桌腿之间的高度误差。5.如权利要求1所述的学习桌的智能操控系统，其特征在于，所述智能升降系统还包括遇阻检测回馈系统，所述遇阻检测回馈系统在桌面上升或下降时，通过检测上升阻力或者下降阻力变化，在出现阻力异常时，做出反向回位，防止挤压发生。6.如权利要求1所述的学习桌的智能操控系统，其特征在于，桌面调节智能操控系统预先设置多种...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨润强，
申请(专利权)人：浙江安吉护童家具有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33