一种数学学习调查方法及装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了学习调查技术领域的一种数学学习调查装置，包括中央处理器，所述中央处理器分别电性双向连接数据采集系统和数据分析系统，所述中央处理器电性双向连接存储单元，所述中央处理器电性输出连接驱动单元，所述数据采集系统包括数据处理单元，所述数据处理单元分别电性输入连接图像采集单元和数据采集单元，所述图像采集单元电性输入连接摄像机，与现有的数学学习调查方法及装置相比，本发明专利技术通过对学生学习信息的数据采集和同学上课时的影像采集，综合学生的学习信息和学生上课时的影像信息对学生数学学习进行综合分析，再通过图表的方式展现给老师和家长，使得数据展现的更加形象。

Method and device for investigating mathematics learning

The invention discloses a survey technology in the field of learning mathematics learning survey device, including the central processor, the central processor is respectively electrically connected two-way data collection system and data analysis system, the central processor is electrically connected to two-way storage unit, the central processor is electrically connected to the output drive unit, the data acquisition system including the data processing unit, the data processing unit is respectively electrically connected to the input image acquisition unit and data acquisition unit, the image acquisition unit is electrically connected to the input camera, compared with the existing mathematical learning survey method and device, image acquisition of the students information data acquisition and students in class, image comprehensive information student information and student class to carry on the comprehensive analysis of students' mathematics learning, and then through the map Tables are presented to teachers and parents, making data more graphic.

【技术实现步骤摘要】
一种数学学习调查方法及装置
本专利技术涉及学习调查
，具体为一种数学学习调查方法及装置。
技术介绍
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，借用《数学简史》的话，数学就是研究集合上各种结构(关系)的科学，可见，数学是一门抽象的学科，而严谨的过程是数学抽象的关键数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，随着教育化程度越来越高，人们对数学教育提出了越来越高的要求。学生往往在数学学习上存在明显差异，这些差异主要存在于学习兴趣，对数学学习的重视程度，自信程度，课堂上思考问题及注意力的状况以及知识接受能力和学习效率等方面。如何通过调查分析，针对高中生数学学习上现实存在的问题，寻找不同对策为有必要的解决的问题，为此，我们提出一种数学学习调查方法及装置。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种数学学习调查方法及装置，以解决上述
技术介绍
中提出的如何通过调查分析，针对高中生数学学习上现实存在的问题，寻找不同对策为有必要的解决的问题的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种数学学习调查装置，包括中央处理器，所述中央处理器分别电性双向连接数据采集系统和数据分析系统，所述中央处理器电性双向连接存储单元，所述中央处理器电性输出连接驱动单元，所述驱动单元电性输出连接打印机。优选的，所述数据采集系统包括数据处理单元，所述数据处理单元分别电性输入连接图像采集单元和数据采集单元，所述图像采集单元电性输入连接摄像机，所述数据采集单元电性输入连接问卷调查单元，所述数据处理单元电性输出连接数据传输单元，所述数据传输单元电性输出连接处理器，所述处理器电性双向连接闪存单元。优选的，所述数据分析系统包括筛选单元，所述筛选单元电性输出连接微处理器，所述微处理器电性双向连接图像处理单元，所述微处理器电性输出连接对比单元，所述对比单元电性输出连接数据分析单元，所述数据分析单元电性输出连接图表生成单元。优选的，该数学学习调查方法具体包括如下步骤：S1：调查方式的选择：选择网上问卷调查和实时影像结合的方式对学生数学学习进行调查，且采用多次调查采集对比的方法；S2：调查样本的选择：选取将要进行调查的学生群体，将数学学习成绩良好的学生、数学学习成绩一般的学生和数学学习成绩较差的学生各选取相同的组数；S3：调查内容的选择：通过在移动客户端或者网络客户端上用问卷调查单元制作数据收集表格，且问卷调查的表格上选取的问题都是以选择题的方式进行，在数学上课教室安装摄像机对学生上数学课的上课状态进行录像；S4：数据采集：对学生在移动客户终端和网络客户终端上填写的问卷调查表格的内容和对摄像机拍摄学生上课时的状态的图像进行采集；S5：数据汇总和分析：将数据采集单元采集来的额数据进行整理分析，通过对比单元对同一学生不同时间的数据进行对比和对不同成绩的学生在相同教室、相同教师和相同时间时的数据进行对比，对比后的数据再通过数据分析单元进行分析处理，分析同一学生在不同时期的学习状态和成绩的变化和分析不同学生在同一时期学习的状态和成绩的变化；S6：绘制表格：通过对数据分析总结后，再通过表格绘制单元进行绘制表格，将分析所得的数据绘制成表格呈现给家长和老师。优选的，所述步骤S3中的移动客户终端可为手机或者平板电脑。优选的，所述步骤S3中数据收集表格的内容至少包括学生调查时数学成绩、学生对数学学习的兴趣、学生对数学学习的重视程度、学生数学学习的自主程度、学生数学学习的注意力程度、学生对数学学习的接受能力、学生对数学学习的作业完成情况、学生数学学习的时间和学生对授课老师的喜欢程度。优选的，所述步骤S6中绘制表格的内容最少包括同一学生不同时期的数学学习状态和学习成绩变化表、同一成绩学生群体学习状态和学习成绩变化表、不同成绩学生群体学习状态和学习成绩变化表。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：与现有的数学学习调查方法及装置相比，本专利技术通过对学生学习信息的数据采集和同学上课时的影像采集，综合学生的学习信息和学生上课时的影像信息对学生数学学习进行综合分析，再通过图表的方式展现给老师和家长，使得数据展现的更加形象。附图说明图1为本专利技术原理框图；图2为本专利技术数据采集系统原理框图；图3为本专利技术数据分析原理框图；图4为本专利技术调查方法流程图。图中：1中央处理器、2数据采集系统、21数据处理单元、22图像采集单元、23数据采集单元、24摄像机、25问卷调查单元、26数据传输单元、27处理器、28闪存单元、3数据分析系统、31筛选单元、32微处理器、33图像处理单元、34对比单元、35数据分析单元、36图表生成单元、4存储单元、5驱动单元、6打印机。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-4，本专利技术提供一种技术方案：一种数学学习调查装置，包括中央处理器1，中央处理器1分别电性双向连接数据采集系统2和数据分析系统3，中央处理器2电性双向连接存储单元4，中央处理器1电性输出连接驱动单元5，驱动单元5电性输出连接打印机6，数据采集系统2对学生数学学习信息进行采集，采集后的数据传输给中央处理器1，中央处理器1控制存储单元4对采集来的数据进行存储，数据分析系统3对采集来的数据进行分析处理，且绘制成图表，绘制成的图表信息反馈给中央处理器1，中央处理器1控制驱动单元5驱动打印机6进行打印，将绘制的图表打印出来，便于家长和老师进行了解。其中，数据采集系统2包括数据处理单元21，数据处理单元21分别电性输入连接图像采集单元22和数据采集单元23，图像采集单元22电性输入连接摄像机24，数据采集单元23电性输入连接问卷调查单元25，数据处理单元21电性输出连接数据传输单元26，数据传输单元26电性输出连接处理器27，处理器27电性双向连接闪存单元28，摄像机24摄录的影像被图像采集单元22进行采集，数据采集单元23对问卷调查单元26所得的数据进行采集，采集来的影像数据和图表数据通过数据处理单元21处理后，再通过数据传输单元26传输给闪存单元28进行存储；数据分析系统3包括筛选单元31，筛选单元31电性输出连接微处理器32，微处理器32电性双向连接图像处理单元33，微处理器32电性输出连接对比单元34，对比单元34电性输出连接数据分析单元35，数据分析单元35电性输出连接图表生成单元36，筛选单元31对数据采集系统2采集来的信息进行筛选，筛选后的图像信息通过图像处理单元33进行图像处理，处理后的图像和筛选后的表格信息通过对比单元34进行对比，将不同学习时间同一学生的学习成绩和学习状态进行对比，将不同学生同一时间的学习状态进行对比，对比后的数据通过图表生成单元36生成图表；本专利技术还提供了一种数学学习调查方法，该数学学习调查方法具体包括如下步骤：S1：调查方式的选择：选择网上问卷调查和实时影像结合的方式对学生数学学习进行调查，且采用多次调查采集对比的方法；S2：调查样本的选择：本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学学习调查装置，包括中央处理器(1)，其特征在于：所述中央处理器(1)分别电性双向连接数据采集系统(2)和数据分析系统(3)，所述中央处理器(2)电性双向连接存储单元(4)，所述中央处理器(1)电性输出连接驱动单元(5)，所述驱动单元(5)电性输出连接打印机(6)。

【技术特征摘要】
1.一种数学学习调查装置，包括中央处理器(1)，其特征在于：所述中央处理器(1)分别电性双向连接数据采集系统(2)和数据分析系统(3)，所述中央处理器(2)电性双向连接存储单元(4)，所述中央处理器(1)电性输出连接驱动单元(5)，所述驱动单元(5)电性输出连接打印机(6)。2.根据权利要求1所述的一种数学学习调查装置，其特征在于：所述数据采集系统(2)包括数据处理单元(21)，所述数据处理单元(21)分别电性输入连接图像采集单元(22)和数据采集单元(23)，所述图像采集单元(22)电性输入连接摄像机(24)，所述数据采集单元(23)电性输入连接问卷调查单元(25)，所述数据处理单元(21)电性输出连接数据传输单元(26)，所述数据传输单元(26)电性输出连接处理器(27)，所述处理器(27)电性双向连接闪存单元(28)。3.根据权利要求1所述的一种数学学习调查装置，其特征在于：所述数据分析系统(3)包括筛选单元(31)，所述筛选单元(31)电性输出连接微处理器(32)，所述微处理器(32)电性双向连接图像处理单元(33)，所述微处理器(32)电性输出连接对比单元(34)，所述对比单元(34)电性输出连接数据分析单元(35)，所述数据分析单元(35)电性输出连接图表生成单元(36)。4.一种数学学习调查方法，其特征在于：该数学学习调查方法具体包括如下步骤：S1：调查方式的选择：选择网上问卷调查和实时影像结合的方式对学生数学学习进行调查，且采用多次调查采集对比的方法；S2：调查样本的选择：选取将要进行调查的学生群体，将数学学习成绩良好的学生、数学学习成绩一般的学生和数学学习成绩较差的学生各选取相同的组...

【专利技术属性】
技术研发人员：周晓峰，
申请(专利权)人：黄河水利职业技术学院，
类型：发明
国别省市：河南,41