The utility model discloses a device for cultivating plant biological teaching based on the bottom plate comprises a bottom plate, top is fixedly connected with both sides of the incubator, and cultivate the top of the box are fixedly connected with the timer and the timer, the inner wall of the box is fixedly connected with the bottom of the culture tank, and one side of the incubator is fixedly connected with the fan, the top located on the side of the inner wall fan culture box is fixedly connected with a regular camera. The cultivation device for plant biology teaching using based on the teaching of biology for plant breeding boxes are generally larger, not easy to move, to avoid causing great inconvenience to users, and reach the remote control and observation of plant, reduce the difficulty of observing the view, to prevent teachers teaching and students caused great difficulty to guarantee the teaching quality of normal, two-way control, ensure the plants grow better, improve the effectiveness of teaching biology.
【技术实现步骤摘要】
一种基于生物教学用的植物培养装置
本技术涉及生物教学
,具体为一种基于生物教学用的植物培养装置。
技术介绍
生物是具有动能的生命体,也是一个物体的集合,而个体生物指的是生物体,与非生物相对。其元素包括:在自然条件下,通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后代,能对外界的刺激做出相应反应,能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且,生物能够呼吸,能够排出体内无用的物质,具有遗传与变异的特性。在进行生物课植物培养实验的过程中,需要为植物创建一个人工气候环境,以便展开各项科学实验,这个人工气候环境包括植物生长所必须的几大要素:温度、湿度、光照、养分等。养分的提供一般是通过向植物培养箱内通营养液的方式实现,而提供光照的方式一般采用LED照明灯进行照明。目前,生物教学用的植物养殖箱一般都体积较大,不方便进行搬动,给使用者造成极大的不便,达不到对植物的远程控制和观察,增加了观察的困难性,给教师教学和学生学习造成极大的困难,影响正常的教学质量。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足,本技术提供了一种基于生物教学用的植物培养装置,解决了目前生物教学用的植物养殖箱一般都体积较大,不方便进行搬动,影响正常教学质量的问题。(二)技术方案为实现以上目的,本技术通过以下技术方案予以实现:一种基于生物教学用的植物培养装置,包括底板,所述底板的顶部固定连接有培养箱,并且培养箱顶部的两侧分别固定连接有计时器和定时器,所述培养箱内壁的底部固定连接有养殖槽,并且培养箱的一侧固定连接有换气扇,所述培养箱位于换气扇一侧内壁的顶部固 ...
【技术保护点】
一种基于生物教学用的植物培养装置,包括底板(1),其特征在于:所述底板(1)的顶部固定连接有培养箱(2),并且培养箱(2)顶部的两侧分别固定连接有计时器(3)和定时器(4),所述培养箱(2)内壁的底部固定连接有养殖槽(5),并且培养箱(2)的一侧固定连接有换气扇(6),所述培养箱(2)位于换气扇(6)一侧内壁的顶部固定连接有定时相机(7),并且培养箱(2)远离换气扇(6)一侧的内壁分别固定连接有摄像头(8)和光照传感器(9),所述培养箱(2)内壁顶部的两侧均固定连接有连接件(10),并且连接件(10)的底部固定连接有植物生长灯(11);所述定时相机(7)、摄像头(8)和光照传感器(9)的输出端与中央控制器(12)的输入端连接,并且中央控制器(12)的输出端分别与定时器(4)和植物生长灯(11)的输入端连接,所述定时器(4)的输出端与定时相机(7)的输入端连接,并且中央控制器(12)与计时器(3)实现双向连接,所述中央控制器(12)的输入端通过无线信号收发器(13)与远程移动终端(14)的输出端信号连接,并且中央控制器(12)依次通过3G信号收发器(15)、3G网关(16)和3G通讯模块 ...
【技术特征摘要】
1.一种基于生物教学用的植物培养装置,包括底板(1),其特征在于:所述底板(1)的顶部固定连接有培养箱(2),并且培养箱(2)顶部的两侧分别固定连接有计时器(3)和定时器(4),所述培养箱(2)内壁的底部固定连接有养殖槽(5),并且培养箱(2)的一侧固定连接有换气扇(6),所述培养箱(2)位于换气扇(6)一侧内壁的顶部固定连接有定时相机(7),并且培养箱(2)远离换气扇(6)一侧的内壁分别固定连接有摄像头(8)和光照传感器(9),所述培养箱(2)内壁顶部的两侧均固定连接有连接件(10),并且连接件(10)的底部固定连接有植物生长灯(11);所述定时相机(7)、摄像头(8)和光照传感器(9)的输出端与中央控制器(12)的输入端连接,并且中央控制器(12)的输出端分别与定时器(4)和植物生长灯(11)的输入端连接,所述定时器(4)的输出端与定时相机(7)的输入端连接,并且中央控制器(12)与计时器(3)实现双向连接,所述中央控制器(12)的输入端通过无线信号收发器(13)与远程移动终端...
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