一种英语教学装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种英语教学装置，包括立柱，所述立柱顶端设置矩形框架，所述矩形框架的一侧通过若干个第一横臂设有伸入遮雨棚的显示面板，所述矩形框架的另一侧设置支撑板，所述支撑板上端与所述矩形框架对应一侧的上端铰接，所述支撑板下部通过伸缩机构与所述矩形框架的下部连接，所述支撑板的外侧通过第二横臂设置太阳能发电模块，所述第一横臂和第二横臂采用压电悬臂梁，所述矩形框架下方设置控制模块、通信模块以及电能管理模块，所述显示面板前方的地面设置地下发电机构，所述遮雨棚内设置雾霾处理机构，所述地下发电机构、太阳能发电模块和压电悬臂梁与所述电能管理模块连接。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及英语学习设备
，具体涉及一种英语教学装置。
技术介绍
我国自改革开放以来，英语教育规模不断扩大，近几年各类英语社会办学层出不穷，如雨后春笋般发展迅速，尤可见国人对英语学习的热情和重视程度。我们要肯定的是，英语教育教学取得了显著成就，然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。在大学校园里表现为，绝大部分学生英语语言运用能力差，花大量时间学习英语但却收效甚微，究其原因，与传统的教学指导思想、教学内容和教学模式，不重视学生英语运用能力培养以及学生是否对英语学习持正确的认识和态度有关。大学英语课堂上，几乎都是以讲单词，讲句子为核心，依然没有脱离中学英语教学方法和模式。大部分学生把能否学好英语寄希望于大学英语课堂上有限的五十分钟，忽略了自身在课后自觉主动学习英语的环节，而这一环节在特定的大学学习阶段里又往往起着置关重要的作用。当然，学生在课后也并非完全没有自主学习，只是方法上有些欠缺。比如，不少学生直接认为学英语就是背单词，他们课后的英语自主学习往往就是从背单词开始，形式单一，时间长了就觉得枯燥乏味毫无兴趣。在现实生活中，人们对英语越来越重视，在对英语学习时一般为死记硬背，长时间学习时容易造成学生的学习疲劳，和降低学生的学习兴趣。丰富教学手段，加深学生对英语语言的情景感知，可以有限的促进英语学习。特别是对于英语教学，有不容忽视的提高帮助和促进作用，它可以让书本上没有生命的文字变成鲜活的声音和跳动的图象，能形象生动地让学生去感知和接触英语语言。学生可以听录音，看英文电影，听唱英文歌曲等，模仿英语国家的人说话的语音语调，主动校正自己一些不正确的发音习惯，更深刻了解某一个词某一句话在实际环境中的运用，提高和加强学生英语运用能力。而最有效的便是学生大声讲英语单词或语句读出声，进行疯狂英语训练，但是在课堂上或者下课后的教师中，大声背读英语势必会对其他人造成影响，因此需要在校园内设置英语学习角，用于大声背读英语。但是读音的标准性没有依据，对口语的影响较大，因此需要在英语学习角设置英语学习板，用来帮助学生学习英语，矫正口音。目前国家在倡导节能减排，学习板一直开启势必会浪费大量的电能，如何利用自然界的能源进行发电，是学习板一直运行的一个手段，且雾霾日益严重的今天，校园中也是雾霾严重爆表，学生大声的背读英语，加速呼吸，对身体也不好。公开号为CN205038861U的技术公开了一种新型英语互动教学宣传展示板，包括宣传板主体、底座、固定柱，所述固定柱通过支撑减重装置连接底座，所述支撑减重装置包括支撑套、紧固支撑帽，所述底座内部具有固定柱连接槽，所述固定柱连接槽上部具有支撑架连接槽，所述固定柱连接槽连接固定柱底部，所述固定柱穿过支撑套、紧固支撑帽，所述支撑套下部连接支撑架，所述支撑架底部连接支撑架连接槽，所述支撑架内部具有加强板，所述加强板连接支撑套侧壁，所述支撑架顶部连接紧固支撑帽底部，所述紧固支撑帽内部具有支撑套固定槽，所述支撑套固定槽连接支撑套上部。该专利是对宣传展示板进行固定，无法实现净化空气以及节能减排的目的。公开号为CN205487257U的技术公开了一种校园英语用太阳能宣传板，包括底座、支杆、太阳能支架、显示屏和控制面板，所述底座通过螺栓与固定座连接，所述底座顶部与支杆固定连接，所述支杆顶部与太阳能支架固定连接，所述太阳能支架顶部设有太阳能电池板，所述支杆一侧通过固定杆与框架固定连接，所述框架内部设有显示屏，所述显示屏底部设有控制面板，所述控制面板上设有扬声器、声音感应器、查询键和开关，所述框架内部设有蓄电池和控制中心。但是该专利的发电较为单一，容易受到天气的影响。
技术实现思路
本专利技术所要解决的问题是提供一种英语教学装置，可以对需要学习的英语进行展示以及发声，指导学生在室外进行背读训练，且转换人体重力势能、风能与太阳能供设备使用，对能源的转换利用效率较高，大大降低了运维的成本，且自身携带雾霾处理功能，能够对校园内的空气进行净化。为解决上述技术问题，本专利技术采用的技术方案为：一种英语教学装置，包括立柱，所述立柱顶端设置矩形框架，所述矩形框架的一侧通过若干个第一横臂设有伸入遮雨棚的显示面板，所述矩形框架的另一侧设置支撑板，所述支撑板上端与所述矩形框架对应一侧的上端铰接，所述支撑板下部通过伸缩机构与所述矩形框架的下部连接，所述支撑板的外侧通过第二横臂设置太阳能发电模块，所述第一横臂和第二横臂采用压电悬臂梁，所述矩形框架下方设置控制模块、通信模块以及电能管理模块，所述显示面板前方的地面设置地下发电机构，所述遮雨棚内设置雾霾处理机构，所述地下发电机构、太阳能发电模块和压电悬臂梁与所述电能管理模块连接，所述控制模块与所述显示面板、通信模块、伸缩机构和电能管理模块连接，所述遮雨棚的侧壁采用双层隔音透明玻璃，所述遮雨棚外设有隔热隔音涂层。进一步的，所述地下发电机构包括包括地面设置的若干个槽体，所述槽体底部设置弹性保护块，所述弹性保护块上设置压电陶瓷片，所述压电陶瓷片的边缘插入所述槽体的侧壁，所述压电陶瓷片的上方设置按压块，所述按压块的顶端高于地面的高度，所述按压块上设置防水机构。进一步的，所述防水机构包括所述按压块上设置的橡胶片，所述橡胶片的边缘与地面粘接，所述槽体的内壁涂抹防水层。进一步的，所述太阳能发电模块包括通过第二横臂设置的太阳能电池板，所述太阳能电池板与所述支撑板之间在所述第二横臂上设置温度控制板，所述温度控制板上设置温度发电机构，所述温度发电机构与所述电能管理模块连接。进一步的，所述温度控制板采用太阳能集热板，所述温度发电机构包括所述温度控制板内侧面设置的半导体制冷片，所述半导体制冷片的发热端与所述温度控制板连接。进一步的，所述电能管理模块包括太阳能控制器、充放电控制器和蓄电池，所述太阳能电池板、太阳能控制器和蓄电池依次连接，所述蓄电池通过充放电控制器与所述压电悬臂梁、温度发电机构、控制模块连接，所述蓄电池与市电连接。进一步的，所述控制模块包括单片机，所述通信模块包括蓝牙模块，所述显示面板包括LED显示屏。进一步的，所述伸缩机构包括电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的两端通过旋转机构与所述矩形框架和支撑板连接。进一步的，所述旋转机构包括设置在所述矩形框架和支撑板上设置的第一轴承、所述电动伸缩杆两端设置的第二轴承以及连接所述第一轴承和第二轴承的旋转杆。进一步的，所述雾霾处理机构包括所述遮雨棚内排列设置的若干个除霾管道，所述除霾管道入口设置进气风扇，所述除霾管道内设置超声波加湿机构，所述超声波加湿机构上设置静电产生机构，所述除霾管道下部均设有漏斗形导流件，所述遮雨棚内设有穿过若干个除霾管道和漏斗形导流件的冲刷管，所述漏斗形导流件下端套装在冲刷管上，所述冲刷管与导流件连接处的上部设有回流孔，所述除霾管道位于遮雨棚内，除霾管道一端穿出遮雨棚与进气风扇连接。所述冲刷管道下端与排污管道连接，所述排污管道穿出遮雨棚壁与下水道连接。干净的空气从除霾管道出口的上部进入遮雨棚。进一步的，所述超声波加湿机构包括所述除霾管道内设置的水箱，所述水箱内设置超声波换能器，所述水箱上设置出雾口，所述水箱通过进水管和控制阀与自来水管连通，所述控制阀与所述控制模块连接，所述静电产生机构包本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学装置，包括立柱，其特征在于：所述立柱顶端设置矩形框架，所述矩形框架的一侧通过若干个第一横臂设有伸入遮雨棚的显示面板，所述矩形框架的另一侧设置支撑板，所述支撑板上端与所述矩形框架对应一侧的上端铰接，所述支撑板下部通过伸缩机构与所述矩形框架的下部连接，所述支撑板的外侧通过第二横臂设置太阳能发电模块，所述第一横臂和第二横臂采用压电悬臂梁，所述矩形框架下方设置控制模块、通信模块以及电能管理模块，所述显示面板前方的地面设置地下发电机构，所述遮雨棚内设置雾霾处理机构，所述地下发电机构、太阳能发电模块和压电悬臂梁与所述电能管理模块连接，所述控制模块与所述显示面板、通信模块、伸缩机构和电能管理模块连接，所述遮雨棚的侧壁采用双层隔音透明玻璃，所述遮雨棚外设有隔热隔音涂层。

【技术特征摘要】
1.一种英语教学装置，包括立柱，其特征在于：所述立柱顶端设置矩形框架，所述矩形框架的一侧通过若干个第一横臂设有伸入遮雨棚的显示面板，所述矩形框架的另一侧设置支撑板，所述支撑板上端与所述矩形框架对应一侧的上端铰接，所述支撑板下部通过伸缩机构与所述矩形框架的下部连接，所述支撑板的外侧通过第二横臂设置太阳能发电模块，所述第一横臂和第二横臂采用压电悬臂梁，所述矩形框架下方设置控制模块、通信模块以及电能管理模块，所述显示面板前方的地面设置地下发电机构，所述遮雨棚内设置雾霾处理机构，所述地下发电机构、太阳能发电模块和压电悬臂梁与所述电能管理模块连接，所述控制模块与所述显示面板、通信模块、伸缩机构和电能管理模块连接，所述遮雨棚的侧壁采用双层隔音透明玻璃，所述遮雨棚外设有隔热隔音涂层。2.如权利要求1所述的英语教学装置，其特征在于：所述地下发电机构包括包括地面设置的若干个槽体，所述槽体底部设置弹性保护块，所述弹性保护块上设置压电陶瓷片，所述压电陶瓷片的边缘插入所述槽体的侧壁，所述压电陶瓷片的上方设置按压块，所述按压块的顶端高于地面的高度，所述按压块上设置防水机构。3.如权利要求2所述的英语教学装置，其特征在于：所述防水机...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜学鑫，刘婷婷，孙志民，
申请(专利权)人：南阳理工学院，
类型：发明
国别省市：河南;41