【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学辅助用具,具体来说,是基于智能语音和AR技术的英语教学APP的装置。
技术介绍
基于智能语音和AR技术的英语教学APP的装置主要针对学生和教师,在电子信息化发展越来越迅速的今天,传统教育模式逐渐转向科技化、在线化、趣味化。本技术方案是基于智能语音和增强现实技术开发的英语同步学习的装置,通过装置的动画、点读、跟读等功能调动了学生学习的积极性。本装置通过增强现实和动画技术的应用,是英语教材内容跳出图书纸面,让教材“活”起来,在手机屏幕上呈现的不仅有3D立体模型,还要英语课程动画。通过全方位多途径的教学信息传达,大大提高了学生学习的英语的效果。
技术实现思路
本技术目的是旨在提供了一种可调节高度和角度的基于智能语音和AR技术的英语教学APP的装置。为实现上述技术目的,本技术采用的技术方案如下:基于智能语音和AR技术的英语教学APP的装置,包括用于放置平板电脑的载物板,位于载物板下端的支撑板,用于支撑载物板的支撑杆,转动轴;所述载物板设有用于固定平板电脑的第一凹槽,所述载物板两端还设有用于支撑的支耳;所述支撑板包括第一支撑板,位于第一支撑板下方的第二支撑板;所述第一支撑板上端面设有至少一对与支耳匹配的第一凸起,所述支撑板下端面设有用于定位支撑杆一端的第二凹槽;所述第二支撑板设有至少两对用于定位支撑杆另一端的第三凹槽。采用上述技术方案的技术,载物板设有的第一凹槽,能有效的固定平板电脑,使其在不同角度和高度时,不至于滑动和掉落。载物板两端的支耳和第一支撑板的第一凸起的紧密匹配,且与支耳匹配的第一凸起不止一对,当需要调节高度时,只需要将载物板从一对第一凸起上取下 ...
【技术保护点】
基于智能语音和AR技术的英语教学APP的装置,包括用于放置平板电脑的载物板,位于载物板下端的支撑板,用于支撑载物板的支撑杆,转动轴;其特征在于:所述载物板设有用于固定平板电脑的第一凹槽,所述载物板两端还设有用于支撑的支耳;所述支撑板包括第一支撑板,位于第一支撑板下方的第二支撑板;所述第一支撑板上端面设有至少一对与支耳匹配的第一凸起,所述支撑板下端面设有用于定位支撑杆一端的第二凹槽;所述第二支撑板设有至少两对用于定位支撑杆另一端的第三凹槽。
【技术特征摘要】
1.基于智能语音和AR技术的英语教学APP的装置,包括用于放置平板电脑的载物板,位于载物板下端的支撑板,用于支撑载物板的支撑杆,转动轴;其特征在于:所述载物板设有用于固定平板电脑的第一凹槽,所述载物板两端还设有用于支撑的支耳;所述支撑板包括第一支撑板,位于第一支撑板下方的第二支撑板;所述第一支撑板上端面设有至少一对与支耳匹配的第一凸起,所述支撑板下端面设有用于定位支撑杆一端的第二凹槽;所述第二支撑板设有至少两对用于定位支撑杆另一端的第三凹槽。2.根据权利要求1所述的基于智能语音和AR技术的英语教学APP的装置,其特征在于:所述的支撑杆包括第一支撑杆,第二支撑杆;所述第一支撑杆是中空的,且第一支撑杆开有三个通孔,...
【专利技术属性】
技术研发人员:余海峰,李斌,
申请(专利权)人:西安聚力互信信息科技有限公司,
类型:新型
国别省市:陕西;61
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