教学音视频共享系统及方法技术方案

本发明专利技术公开了一种智教学音视频共享系统，其包括：音视频采集模块，其用于采集上课时的音视频；数据存储模块，其用于存储音视频采集模块所采集的音视频；数据调取模块，其用于从数据存储模块调取音视频；数据分送模块，其将数据调取模块所调取的音视频进行复制处理，将音视频复制成多份后分别发送到教师端的电脑和学生端的电脑上。本发明专利技术还公开了一种智教学音视频共享方法。本发明专利技术可以使得教师和学生在上课时电脑上的操作实时地共享给彼此或者各位同学，使得智能教学环境变得更为便利。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种教学用软件技术，具体涉及一种教学音视频共享系统及方法。
技术介绍
随着电脑和互联网技术的普及，目前的课堂教学已经不再拘泥于传统的纸面教学了，很多学校开始在日常课程中引入平板或者电脑来进行教学。但是，目前在教学中，教师和学生的操作都是各自进行，在需要展示各自的内容或者将一个学生的内容展示给其他学生看时，各自还需要走动到对应人的电脑才可以实现，无法实现教学时各自电脑上内容的实时共享。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本专利技术提供了一种可以实现教学内容实时共享的教学音视频共享系统及方法。为了达到上述目的，本专利技术的技术方案如下：教学音视频共享系统，其包括：音视频采集模块，其用于采集上课时的音视频；数据存储模块，其用于存储音视频采集模块所采集的音视频；数据调取模块，其用于从数据存储模块调取音视频；数据分送模块，其将数据调取模块所调取的音视频进行复制处理，将音视频复制成多份后分别发送到教师端的电脑和学生端的电脑上。本专利技术提供的教学音视频共享系统，设置了音视频采集模块、数据存储模块、数据调取模块和数据分送模块，音视频采集模块采集上课时的音视频，数据存储模块存储音视频采集模块所采集的音视频，数据调取模块从数据存储模块调取音视频，数据分送模块将数据调取模块所调取的音视频进行复制处理，将音视频复制成多份后分别发送到教师端的电脑和学生端的电脑上；这样，本专利技术就可以使得教师和学生在上课时电脑上的操作实时地共享给彼此或者各位同学，使得智能教学环境变得更为便利。在上述技术方案的基础上，本专利技术还可以作如下改进：作为优选的方案，上述的教学音视频共享系统还包括画面采集模块，其实时采集教师或学生的电脑桌面，并将其保存为图片，图片通过数据分送模块被复制并分发给多个学生端的电脑。采用上述优选的方案，可以实现对教师或学生的电脑实时操作的实时采集，且可以实现对此操作的准确且迅速的传播。作为优选的方案，上述的图片为动态图片。采用上述优选的方案，便能够通过上述的方式传输操作的视频。作为优选的方案，上述的画面采集模块还连接内容重组模块，其在空白页面上划分出多个区域，并将图片内容以固定版式的形式进行插入，再将所有内容进行显示。采用上述优选的方案，可以将操作过程以固定的版式进行展示，提高展示的精准性。教学音视频共享方法，其包括以下步骤：1)音视频采集模块采集上课时的音视频；2)数据存储模块存储音视频采集模块所采集的音视频；3)数据调取模块从数据存储模块调取音视频；4)数据分送模块将数据调取模块所调取的音视频进行复制处理，将音视频复制成多份后分别发送到教师端的电脑和学生端的电脑上。本专利技术提供的教学音视频共享方法的有益效果同于上述的教学音视频共享系统，在此不再赘述。在上述技术方案的基础上，本专利技术还可以作如下改进：作为优选的方案，画面采集模块实时采集教师或学生的电脑桌面，并将其保存为图片，图片通过数据分送模块被复制并分发给多个学生端的电脑。采用上述优选的方案，可以实现对教师或学生的电脑实时操作的实时采集，且可以实现对此操作的准确且迅速的传播。作为优选的方案，上述的图片为动态图片。采用上述优选的方案，便能够通过上述的方式传输操作的视频。作为优选的方案，内容重组模块在空白页面上划分出多个区域，并将图片内容以固定版式的形式进行插入，再将所有内容进行显示。采用上述优选的方案，可以将操作过程以固定的版式进行展示，提高展示的精准性。附图说明图1为本专利技术的教学音视频共享系统的结构框图。图2为本专利技术的教学音视频共享方法的实施流程图。具体实施方式下面结合附图详细说明本专利技术的优选实施方式。为了达到本专利技术的目的，如图1-2所示，在本专利技术的教学音视频共享系统的其中一些实施方式中，该系统1与教师端2以及多个学生端3之间进行数据传输，该系统1包括：音视频采集模块11，其用于采集上课时的音视频；数据存储模块12，其用于存储音视频采集模块11所采集的音视频；数据调取模块13，其用于从数据存储模块12调取音视频；数据分送模块14，其将数据调取模块13所调取的音视频进行复制处理，将音视频复制成多份后分别发送到教师端2的电脑和学生端3的电脑上。本实施例提供的教学音视频共享系统，设置了音视频采集模块、数据存储模块、数据调取模块和数据分送模块，音视频采集模块采集上课时的音视频，数据存储模块存储音视频采集模块所采集的音视频，数据调取模块从数据存储模块调取音视频，数据分送模块将数据调取模块所调取的音视频进行复制处理，将音视频复制成多份后分别发送到教师端的电脑和学生端的电脑上；这样，本专利技术就可以使得教师和学生在上课时电脑上的操作实时地共享给彼此或者各位同学，使得智能教学环境变得更为便利。为了进一步地优化本专利技术的实施效果，如图1-2所示，在本专利技术的教学音视频共享系统的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，上述的教学音视频共享系统还包括画面采集模块15，其实时采集教师或学生的电脑桌面，并将其保存为图片，图片通过数据分送模块被复制并分发给多个学生端3的电脑。采用该实施方式的方案，可以实现对教师或学生的电脑实时操作的实时采集，且可以实现对此操作的准确且迅速的传播。为了进一步地优化本专利技术的实施效果，如图1-2所示，在本专利技术的教学音视频共享系统的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，上述的图片为动态图片。采用该实施方式的方案，便能够通过上述的方式传输操作的视频。为了进一步地优化本专利技术的实施效果，如图1-2所示，在本专利技术的教学音视频共享系统的另一些实施方式中，在上述内容的基础上，上述的画面采集模块15还连接内容重组模块16，其在空白页面上划分出多个区域，并将图片内容以固定版式的形式进行插入，再将所有内容进行显示。采用该实施方式的方案，可以将操作过程以固定的版式进行展示，提高展示的精准性。为了达到本专利技术的目的，如图1-2所示，在本专利技术的教学音视频共享方法的其中一些实施方式中，其包括以下步骤：S1：音视频采集模块11采集上课时的音视频；S2：数据存储模块12存储音视频采集模块11所采集的音视频；S3：数据调取模块13从数据存储模块12调取音视频；S4：数据分送模块14将数据调取模块13所调取的音视频进行复制处理，将音视频复制成多份后分本文档来自技高网...

【技术保护点】
教学音视频共享系统，其特征在于，包括：音视频采集模块，其用于采集上课时的音视频；数据存储模块，其用于存储所述音视频采集模块所采集的音视频；数据调取模块，其用于从所述数据存储模块调取音视频；数据分送模块，其将所述数据调取模块所调取的音视频进行复制处理，将所述音视频复制成多份后分别发送到教师端的电脑和学生端的电脑上。

【技术特征摘要】
1.教学音视频共享系统，其特征在于，包括：
音视频采集模块，其用于采集上课时的音视频；
数据存储模块，其用于存储所述音视频采集模块所采集的音视频；
数据调取模块，其用于从所述数据存储模块调取音视频；
数据分送模块，其将所述数据调取模块所调取的音视频进行复制处
理，将所述音视频复制成多份后分别发送到教师端的电脑和学生端的电
脑上。
2.根据权利要求1所述的教学音视频共享系统，其特征在于，还包
括画面采集模块，其实时采集教师或学生的电脑桌面，并将其保存为图
片，所述图片通过数据分送模块被复制并分发给多个学生端的电脑。
3.根据权利要求2所述的教学音视频共享系统，其特征在于，所述
图片为动态图片。
4.根据权利要求2所述的教学音视频共享系统，其特征在于，所述
画面采集模块还连接内容重组模块，其在空白页面上划分出多个区域，
并将图片内容以固定版式的形式进行插入，再将所有内容进行...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐圭逊，施政，陈春生，闫道明，徐颖，
申请(专利权)人：苏州点通教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏;32