【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种培养皿取放装置。
技术介绍
生物老师在教学过程中经常会利用培养皿进行各种培养试验，现有技术中的培养皿一般是由玻璃制成，表面比较光滑，尤其是手湿时取放培养皿，很容易使其滑落，造成损坏。另外，现有技术中培养皿一般是由底壁和环壁组成，存放时，只能将培养皿逐一放置，这种存放方式不仅浪费空间，而且容易造成损坏。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是针对上述缺陷，提供了一种培养皿取放装置，该培养皿取放装置便于取放培养皿、而且减小培养皿的放置空间，结构简单，使用方便。为了解决上述技术问题，本技术其特征是：包括两个取放柄，两取放柄通过铰轴铰接在一起，所述两取放柄的一端部为夹持部，取放柄和夹持部顺接成一体，所述两取放柄的另一端部为手持部，所述夹持部为弯弧形，两夹持部的开口方向相对设置，所述两夹持部的圆心同心，所述两夹持部的相对内弧面均设有相对内伸的弧形卡板。进一步优化，还包括培养皿本体，所述培养皿本体包括底壁和环设在底壁上且与底壁一体成型的环壁，所述环壁的侧部环设有与弧形卡板配合的卡槽。所述环壁的上表面设有向内凹进的凹槽，所述底壁的下表面环设有卡板。所述其中一取放柄上铰接有放大镜，便于观察。所述两手持部内侧设有两个向内伸出的内伸块，所述两内伸块上设有相互配合的锥形齿。不使用时可以使两内伸块上的锥形齿相互配合并卡紧在一起，从而使两取放柄连接在一起，避免任意转动，便于携带和放置。...
【技术保护点】
一种培养皿取放装置，其特征是：包括两个取放柄(1)，两取放柄(1)通过铰轴铰接在一起，所述两取放柄(1)的一端部为夹持部(2)，取放柄(1)和夹持部(2)顺接成一体，所述两取放柄(1)的另一端部为手持部(3)，所述夹持部(2)为弯弧形，两夹持部(2)的开口方向相对设置，所述两夹持部(2)的圆心同心，所述两夹持部(2)的相对内弧面均设有相对内伸的弧形卡板(4)。
【技术特征摘要】
1.一种培养皿取放装置，其特征是：包括两个取放柄(1)，两取放柄(1)
通过铰轴铰接在一起，所述两取放柄(1)的一端部为夹持部(2)，取放柄(1)
和夹持部(2)顺接成一体，所述两取放柄(1)的另一端部为手持部(3)，所
述夹持部(2)为弯弧形，两夹持部(2)的开口方向相对设置，所述两夹持部
(2)的圆心同心，所述两夹持部(2)的相对内弧面均设有相对内伸的弧形卡
板(4)。
2.根据权利要求1所述的培养皿取放装置，其特征是：还包括培养皿本体
(5)，所述培养皿本体(5)包括底壁(51)和环设在底壁(51)上且与底壁(51)
一体成型的环壁(52)，所述环壁(...
【专利技术属性】
技术研发人员：魏娟娟，王淑梅，管秀霞，王丽荣，王旻，
申请(专利权)人：魏娟娟，
类型：新型
国别省市：山东;37
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