【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种装置,更具体地涉及一种几何拼图。
技术介绍
几何学是数学的一个重要分支,在学生刚刚开始几何学的学习时,教师通常会通过展示一些基本的几何图形来使学生能够直观的认识这些几何形状,如三角形、圆形、正方形、平行四边形等,在之后学生通过一些几何拼图来拼接成各种几何图案,从而加深对于图形的理解,但是目前的拼图需要许多不同的模块才能完成不同图形的拼接,这些模块通常会有十几种,甚至几十种,数量众多的模块一方面不易保管,易丢失,由于模块的种类众多,制造成本也随之提高,且模块种类越多,越容易拼接出不同的几何图案,不利于学生创造性思维的开发,拼接中趣味性较低。
技术实现思路
针对现有技术的缺陷,本技术提供了一种几何拼图。一种几何拼图,包括公块和母块,所述公块为一直角三角形,直角三角形的三个角分别为30度、60度和90度,在所述公块直角三角形的长直角边上设置有第一凸起1和第一凹槽2,在短直角边的中间位置上设置有第二凹槽4,在斜边上设置有第二凸起5和第三凹槽6,所述第一凸起1到30度角的顶点的距离与所述第一凹槽2到90度角的顶点的距离相等,所述第二凸起5到60度角的顶点的距离与所述 ...
【技术保护点】
一种几何拼图,其特征在于,包括公块和母块,所述公块为一直角三角形,直角三角形的三个角分别为30度、60度和90度,在所述公块直角三角形的长直角边上设置有第一凸起(1)和第一凹槽(2),在短直角边的中间位置上设置有第二凹槽(4),在斜边上设置有第二凸起(5)和第三凹槽(6),所述第一凸起(1)到30度角的顶点的距离与所述第一凹槽(2)到90度角的顶点的距离相等,所述第二凸起(5)到60度角的顶点的距离与所述第三凹槽(6)到30度角的顶点的距离相等,所述母块与所述公块为同样大小的直角三角形,在与所述公块第一凸起(1)、第二凸起(5)相对应位置的母块上设置有凹槽,在与所述公块第一 ...
【技术特征摘要】
1.一种几何拼图,其特征在于,包括公块和母块,所述公块为一直角三角形,直角三角形的三个角分别为30度、60度和90度,在所述公块直角三角形的长直角边上设置有第一凸起(1)和第一凹槽(2),在短直角边的中间位置上设置有第二凹槽(4),在斜边上设置有第二凸起(5)和第三凹槽(6),所述第一凸起(1)到30度角的顶点的距离与所述第一...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。