【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习英语的用具,特别是一种学生英语单词识记用学习用具。
技术介绍
随着教育事业的发展我国英语教学已经普及到各阶段,各阶段英语学习中学生的大部分时间都在识记单词,为了识记方便都要备有单词本,单词本翻阅时入目的信息量较大,英语单词和汉语词汇可以同时看到,识记时不知是先看到才记忆起的还是记忆起后看到的,很难评估自己是否真的记住了,这有待于新方式促进学习。
技术实现思路
为了解决上述问题,本技术提供了一种学生英语单词识记用学习用具。本技术采用的技术方案为:一种学生英语单词识记用学习用具,其特征在于包括侧板、外壳和单词条,侧板上连接有两根平行的旋转轴,在侧板外侧旋转轴连接有旋钮,在侧板内侧旋转轴连接有圆盘,圆盘连接有与旋转轴同轴的芯柱,芯柱沿轴线设有豁口,外壳扣合在侧板上,外壳与侧板垂直的上面板上在两芯柱间居中位置处设有开窗,侧板内面上在壳体内开窗的两侧分别连接有与芯柱平行的变向杆,外壳底部设有定位变向杆端头、芯柱端头的变向杆定位孔、芯柱定位孔,单词条穿过变向杆与开窗间的空间,两端分别连接在两芯柱的豁口上,单词条卷绕在两芯柱上。进一步的,所述开窗位置设有透明板。进一步的,所述单词条为纸基,至少一侧覆盖有塑料膜。进一步的,所述单词条为塑料条。本技术在使用时,单词条卷绕在两个芯柱上,旋转任一旋钮,一个芯柱收卷单词条,另一芯柱释放单词条,单词条经过开窗,开窗处只能阅览一行字符,只能看到汉语单词或英语单词,看汉语回忆英语,或看英语回忆汉语,很容易判断是否真的记住了,可以准确地评估自己真实的记忆状态。附图说明图1为本技术实施例整体结构示意图。图2为本技术实施剖视图。图 ...
【技术保护点】
一种学生英语单词识记用学习用具,其特征在于包括侧板、外壳和单词条,侧板上连接有两根平行的旋转轴,在侧板外侧旋转轴连接有旋钮,在侧板内侧旋转轴连接有圆盘,圆盘连接有与旋转轴同轴的芯柱,芯柱沿轴线设有豁口,外壳扣合在侧板上,外壳与侧板垂直的上面板上在两芯柱间居中位置处设有开窗,侧板内面上在壳体内开窗的两侧分别连接有与芯柱平行的变向杆,外壳底部设有定位变向杆端头、芯柱端头的变向杆定位孔、芯柱定位孔,单词条穿过变向杆与开窗间的空间,两端分别连接在两芯柱的豁口上,单词条卷绕在两芯柱上。
【技术特征摘要】
1.一种学生英语单词识记用学习用具,其特征在于包括侧板、外壳和单词条,侧板上连接有两根平行的旋转轴,在侧板外侧旋转轴连接有旋钮,在侧板内侧旋转轴连接有圆盘,圆盘连接有与旋转轴同轴的芯柱,芯柱沿轴线设有豁口,外壳扣合在侧板上,外壳与侧板垂直的上面板上在两芯柱间居中位置处设有开窗,侧板内面上在壳体内开窗的两侧分别连接有与芯柱平行的变向杆,外壳底部设有定位变向杆端头、芯柱端头的变向杆定...
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