一种电子商务交易中物流配送教学演示设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种电子商务交易中物流配送教学演示设备，包括主体，所述主体的底部连接有置物室，置物室内设有矩形架，矩形架左右两侧的挡板的顶部均连接有第一丝杆，并且置物室的左右两侧内壁之间连接有第二丝杆，第二丝杆与两个第一丝杆啮合，并且置物室的右侧面设有连接座，连接座的右侧面连接有摇把，摇把的一端依次贯穿连接座和置物室并与第二丝杆连接，并且置物室前侧内壁的两侧和后侧内壁的两侧均连接有L型连接板。本实用新型专利技术通过摇把、第一丝杆、第二丝杆、第一齿轨、齿轮、第二齿轨、连接梁和矩形架配合，矩形架下设有支腿，达到移动后固定教学演示设备的效果，避免一旦有外力就容易滑动和停放不便的问题。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及电子商务教学
，具体为一种电子商务交易中物流配送教学演示设备。
技术介绍
随着电子技术的不断发展，商务交易越来越偏向电子化，电子商务交易产生了大量的物流配送。一些物流配送的相关人员对这些电子化的配送要求都不熟悉，需要一些能够移动的设备来进行教学演示，如专利CN204833750U中公开了一种电子商务交易中物流配送教学演示设备，其中通过在底部支撑架的四角安装行走轮，来达到移动教学演示设备的效果，虽然能够达到预想的效果，但这种结构不易固定，一旦有外力就容易滑动，停放不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种电子商务交易中物流配送教学演示设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种电子商务交易中物流配送教学演示设备，包括主体，所述主体的底部连接有置物室，置物室内设有矩形架，矩形架的底部四角均设有支腿，矩形架左右两侧的挡板的顶部均连接有第一丝杆，并且置物室的左右两侧内壁之间连接有第二丝杆，第二丝杆与两个第一丝杆啮合，并且置物室的右侧面设有连接座，连接座的右侧面连接有摇把，摇把的一端依次贯穿连接座和置物室并与第二丝杆连接，并且置物室前侧内壁的两侧和后侧内壁的两侧均连接有L型连接板，四组L型连接板背离置物室内壁的一侧面上均连接有齿轮，并且矩形架左侧挡板的右侧面两端和矩形架左侧挡板的右侧面两端均设有第一齿轨，四组第一齿轨分别与四组齿轮啮合，并且矩形架前侧挡板的背面两端和矩形架后侧挡板的正面两端均设有限位套，四组限位套内均套接有连接梁，四组连接梁的一侧面均连接有第二齿轨，四组第二齿轨分别与四组齿轮啮合，并且四组连接梁的底部均连接有滑轮。优选的，所述置物室左侧内壁的前后两侧和置物室右侧内壁的前后两侧均开设有限位槽，限位槽内均连接有滑块，滑块的一侧面与矩形架连接。优选的，所述L型连接板与置物室的内壁之间为焊接。优选的，所述第一丝杆的长度、矩形架的厚度和支腿的长度之和与置物室的高度相等。优选的，所述第一丝杆和第二丝杆上的螺纹直径为杆管直径的一点五倍。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术针对
技术介绍
中提出的问题，设置了一种电子商务交易中物流配送教学演示设备，摇动摇把，第二丝杆带动与其啮合的两个第一丝杆运动，两个第一丝杆带动矩形架运动，矩形架上的第一齿轨带动齿轮运动，齿轮通过第二齿轨带动连接梁运动，使得滑轮伸出，通过摇把、第一丝杆、第二丝杆、第一齿轨、齿轮、第二齿轨、连接梁和矩形架配合，矩形架下设有支腿，达到移动后固定教学演示设备的效果，避免一旦有外力就容易滑动和停放不便的问题。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术置物室剖面结构结构示意图。图中：1主体、2置物室、3矩形架、4第一丝杆、5第二丝杆、6连接座、7摇把、8L型连接板、9齿轮、10第一齿轨、11限位套、12连接梁、13第二齿轨、14滑轮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种电子商务交易中物流配送教学演示设备，包括主体1，主体1的底部连接有置物室2，置物室2的底部为开口状设置，便于支腿和滑轮14的伸出，置物室2内设有矩形架3，置物室2左侧内壁的前后两侧和置物室2右侧内壁的前后两侧均开设有限位槽，限位槽内均连接有滑块，滑块的一侧面与矩形架3连接，当矩形架3运动时，限位槽和滑块能够确保矩形架3上下滑动不会发生倾斜，便于矩形架3的四角同时运动，矩形架3的底部四角均设有支腿，矩形架3左右两侧的挡板的顶部均连接有第一丝杆4，第一丝杆4的长度、矩形架3的厚度和支腿的长度之和与置物室2的高度相等，在收回支腿并伸出滑轮14时，能够确保支腿完全收进置物室2内，并且置物室2的左右两侧内壁之间连接有第二丝杆5，第二丝杆5与两个第一丝杆4啮合，并且置物室2的右侧面设有连接座6，连接座6的右侧面连接有摇把7，摇把7的一端依次贯穿连接座6和置物室2并与第二丝杆5连接，并且置物室2前侧内壁的两侧和后侧内壁的两侧均连接有L型连接板8，L型连接板8与置物室2的内壁之间为焊接，使得结构之间更为稳固，防止L型连接板8断裂和脱落，并且L型连接板8与置物室2内壁之间还连接有加强板，四组L型连接板8背离置物室2内壁的一侧面上均连接有齿轮9，并且矩形架3左侧挡板的右侧面两端和矩形架3左侧挡板的右侧面两端均设有第一齿轨10，四组第一齿轨10分别与四组齿轮9啮合，并且矩形架3前侧挡板的背面两端和矩形架3后侧挡板的正面两端均设有限位套11，四组限位套11内均套接有连接梁12，四组连接梁12的一侧面均连接有第二齿轨13，四组第二齿轨13分别与四组齿轮9啮合，并且四组连接梁12的底部均连接有滑轮14。第一丝杆4和第二丝杆5上的螺纹直径为杆管直径的一点五倍，当支腿或滑轮14伸出并支撑主体1时，都通过第一丝杆4和第二丝杆5啮合后相互支撑受力，即第一丝杆4和第二丝杆5上的螺纹受力，螺纹直径增大后，能够增大其受力面积，避免了滑牙现象，并且摇把7、第一丝杆4、第二丝杆5、第一齿轨10、齿轮9、第二齿轨13、连接梁12和矩形架3配合，矩形架3下设有支腿，达到移动后固定教学演示设备的效果，避免一旦有外力就容易滑动和停放不便的问题。工作原理：本技术固定室时，顺时针摇动摇把7，第二丝杆5带动与其啮合的两个第一丝杆4往下运动，两个第一丝杆4带动矩形架3往下运动，矩形架3上的第一齿轨10带动齿轮9转动，齿轮9通过第二齿轨13带动连接梁12往上运动，使得滑轮14收回，并且同时将支腿伸出。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种电子商务交易中物流配送教学演示设备，包括主体(1)，其特征在于：所述主体(1)的底部连接有置物室(2)，置物室(2)内设有矩形架(3)，矩形架(3)的底部四角均设有支腿，矩形架(3)左右两侧的挡板的顶部均连接有第一丝杆(4)，并且置物室(2)的左右两侧内壁之间连接有第二丝杆(5)，第二丝杆(5)与两个第一丝杆(4)啮合，并且置物室(2)的右侧面设有连接座(6)，连接座(6)的右侧面连接有摇把(7)，摇把(7)的一端依次贯穿连接座(6)和置物室(2)并与第二丝杆(5)连接，并且置物室(2)前侧内壁的两侧和后侧内壁的两侧均连接有L型连接板(8)，四组L型连接板(8)背离置物室(2)内壁的一侧面上均连接有齿轮(9)，并且矩形架(3)左侧挡板的右侧面两端和矩形架(3)左侧挡板的右侧面两端均设有第一齿轨(10)，四组第一齿轨(10)分别与四组齿轮(9)啮合，并且矩形架(3)前侧挡板的背面两端和矩形架(3)后侧挡板的正面两端均设有限位套(11)，四组限位套(11)内均套接有连接梁(12)，四组连接梁(12)的一侧面均连接有第二齿轨(13)，四组第二齿轨(13)分别与四组齿轮(9)啮合，并且四组连接梁(12)的底部均连接有滑轮(14)。...

【技术特征摘要】
1.一种电子商务交易中物流配送教学演示设备，包括主体(1)，其特征在于：所述主体(1)的底部连接有置物室(2)，置物室(2)内设有矩形架(3)，矩形架(3)的底部四角均设有支腿，矩形架(3)左右两侧的挡板的顶部均连接有第一丝杆(4)，并且置物室(2)的左右两侧内壁之间连接有第二丝杆(5)，第二丝杆(5)与两个第一丝杆(4)啮合，并且置物室(2)的右侧面设有连接座(6)，连接座(6)的右侧面连接有摇把(7)，摇把(7)的一端依次贯穿连接座(6)和置物室(2)并与第二丝杆(5)连接，并且置物室(2)前侧内壁的两侧和后侧内壁的两侧均连接有L型连接板(8)，四组L型连接板(8)背离置物室(2)内壁的一侧面上均连接有齿轮(9)，并且矩形架(3)左侧挡板的右侧面两端和矩形架(3)左侧挡板的右侧面两端均设有第一齿轨(10)，四组第一齿轨(10)分别与四组齿轮(9)啮合，并且矩形架(3)前侧挡板的背面两端和矩形架(3)后侧挡板的正面两端均设有限位套(...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡一波，
申请(专利权)人：西安外事学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61