【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教室用手机隔音存放箱，用于教室内的手机存放管理。
技术介绍
手机已经越来越普及，越来越多的学生也拥有了手机，但是在课堂上，随身携带手机，一是会影响学生的学习效率，二是手机来电时可能会对课堂秩序产生影响，目前，缺少专门适用于教室内的存放管理手机的装置。
技术实现思路
根据以上现有技术中的不足，本技术要解决的技术问题是：提供一种解决了上述缺陷的，方便了对手机的集中存放管理，能起到隔音效果，且存放中不会对手机造成损伤的教室用手机隔音存放箱。本技术所述的教室用手机隔音存放箱，包括箱体，箱体前侧通过连接件连接有箱门，箱体和箱门均采用隔音材料制成，箱体内设置有多个手机存放格，手机存放格的下方设置有标识签，手机存放格底部铺有海绵层。隔音材料可采用木板、铁板或纤维板。所述的箱体底部安装有万向轮。便于将箱体进行移动。所述的箱体外表面覆盖有一层导电布。导电布可起到屏蔽信号的作用，可进一步减少手机来电等对上课和考试造成影响。所述的连接件为合页或绞链中的一种。所述的箱门上安装有透明隔音板。可以随时观察箱体内手机存放的情况。所述的箱体内设置有4-8行手机存放格，每行包括3-6个手机存放格。此种设置可以更为合理的利用箱体内的空间。使用原理为：在上课前或者考试前，学生可将手机分别放入手机存放格内，并可通过标识签做好标识，随后关闭箱门即可。箱体和箱门采用了隔音材料，如果有手机...
【技术保护点】
一种教室用手机隔音存放箱，其特征在于：包括箱体(1)，箱体(1)前侧通过连接件(2)连接有箱门(3)，箱体(1)和箱门(3)均采用隔音材料制成，箱体(1)内设置有多个手机存放格(4)，手机存放格(4)的下方设置有标识签(5)，手机存放格(4)底部铺有海绵层(6)。
【技术特征摘要】
1.一种教室用手机隔音存放箱，其特征在于：包括箱体(1)，箱体(1)
前侧通过连接件(2)连接有箱门(3)，箱体(1)和箱门(3)均采用隔音
材料制成，箱体(1)内设置有多个手机存放格(4)，手机存放格(4)的下
方设置有标识签(5)，手机存放格(4)底部铺有海绵层(6)。
2.根据权利要求1所述的教室用手机隔音存放箱，其特征在于：所述
的箱体(1)底部安装有万向轮(7)。
3.根据权利要求1所述的教室用手机隔音存放箱，其...
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