当前位置: 首页 > 专利查询>吴瑞琳专利>正文

一种教学用凸透镜演示装置制造方法及图纸

技术编号:14754718 阅读:69 留言:0更新日期:2017-03-02 12:43
本实用新型专利技术涉及一种演示装置,尤其涉及一种教学用凸透镜演示装置。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种可以自动化演示、节约人力、节省时间的自动插苗装置。为了解决上述技术问题,本实用新型专利技术提供了这样一种教学用凸透镜演示装置,包括有底板、导杆、气缸Ⅱ、导向套、电机Ⅰ、顶板、螺母Ⅰ、丝杆Ⅰ、导向杆、电机Ⅱ、螺母Ⅱ、丝杆Ⅱ、气缸Ⅰ、平板、夹手、投影板、滑块Ⅰ、灯、立板、轴承座、气缸Ⅲ、滑块Ⅱ、气缸Ⅳ、卡套和滑轨,底板左上部设有导杆,导杆上套有导向套,导向套左端设有电机Ⅰ,导杆顶端设有顶板,顶板右上部设有电机Ⅱ,底板中间上部设有卡套和导轨。本实用新型专利技术达到了可以自动化演示、节约人力、节省时间的效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种演示装置,尤其涉及一种教学用凸透镜演示装置
技术介绍
凸透镜是根据光的折射原理制成的透镜,中央较厚,边缘较薄。凸透镜分为双凸、平凸和凹凸(或正弯月形)等形式,凸透镜有会聚作用故又称聚光透镜,较厚的凸透镜则有望远、会聚等作用,这与透镜的厚度有关。远视眼镜是凸透镜。传统教学凸透镜演示存在不使用装置、全程靠人工演示、需耗费大量人力、耗费时间的缺点,因此亟需研发一种可以自动化演示、节约人力、节省时间的自动插苗装置。
技术实现思路
(1)要解决的技术问题本技术为了克服传统教学凸透镜演示存在不使用装置、全程靠人工演示、需耗费大量人力、耗费时间的缺点,本技术要解决的技术问题是提供一种可以自动化演示、节约人力、节省时间的自动插苗装置。(2)技术方案为了解决上述技术问题,本技术提供了这样一种教学用凸透镜演示装置,包括有底板、导杆、气缸Ⅱ、导向套、电机Ⅰ、顶板、螺母Ⅰ、丝杆Ⅰ、导向杆、电机Ⅱ、螺母Ⅱ、丝杆Ⅱ、气缸Ⅰ、平板、夹手、投影板、滑块Ⅰ、灯、立板、轴承座、气缸Ⅲ、滑块Ⅱ、气缸Ⅳ、卡套和滑轨,底板左上部设有导杆,导杆上套有导向套,导向套左端设有电机Ⅰ,导杆顶端设有顶板,顶板右上部设有电机Ⅱ,底板中间上部设有卡套和导轨,卡套位于导轨左方,导轨上设有滑块Ⅰ、滑块Ⅱ,导轨两侧设有立板,立板设在底板上,两个立板都设有气缸Ⅲ,左侧气缸Ⅲ右端连接有投影板,投影板底端与滑块Ⅰ连接,右侧气缸Ⅲ左端连接有气缸Ⅳ,气缸Ⅳ顶端连接有灯,气缸Ⅳ底端与滑块Ⅱ连接,底板右上部设有轴承座,电机Ⅱ与轴承座之间连接有丝杆Ⅱ,丝杆Ⅱ上设有螺母Ⅱ,丝杆Ⅱ与螺母Ⅱ配合,螺母Ⅱ与电机Ⅰ之间连接有丝杆Ⅰ和导向杆,丝杆Ⅰ和导向杆上设有螺母Ⅰ,丝杆Ⅰ与螺母Ⅰ配合,螺母Ⅰ下部设有气缸Ⅰ,气缸Ⅰ下部设有平板,平板下部对称铰接连接有两个夹手和气缸Ⅱ,夹手中部与气缸Ⅱ底端铰接连接。优选地,还包括有橡胶垫,橡胶垫安装在夹手底端。工作原理:当教学时需要凸透镜成像演示,把本装置放置在演示台上。把凸透镜放在卡套里。这时启动电机Ⅰ顺时针转动,电机Ⅰ转动带动丝杆Ⅰ顺时针转动,螺母Ⅰ随之向左移动,气缸Ⅰ、平板、气缸Ⅱ和夹手随之向左移动,当夹手移至凸透镜正上方时,关闭电机Ⅰ。这时启动电机Ⅱ顺时针转动,电机Ⅱ转动带动丝杆Ⅱ顺时针转动,螺母Ⅱ随之向下移动,气缸Ⅰ、平板、气缸Ⅱ和夹手随之向下移动,当夹手移至凸透镜两侧时,关闭电机Ⅱ。这时启动气缸Ⅱ伸长,在气缸Ⅱ伸长作用下夹手聚拢并夹住凸透镜。这时启动电机Ⅱ逆时针转动,电机Ⅱ转动带动丝杆Ⅱ逆时针转动,螺母Ⅱ随之向上移动,气缸Ⅰ、平板、气缸Ⅱ和夹手随之向上移动,当凸透镜移至立板左上方时,关闭电机Ⅱ。这时停止气缸Ⅱ伸长并启动电机Ⅰ逆时针转动,电机Ⅰ转动带动丝杆Ⅰ逆时针转动,螺母Ⅰ随之向右移动,气缸Ⅰ、平板、气缸Ⅱ和夹手随之向右移动,当凸透镜移至投影板和灯的正上方时,关闭电机Ⅰ。这时启动气缸Ⅰ伸长,平板和凸透镜向下移动,当凸透镜移至投影板和灯之间时,停止气缸Ⅰ伸长。打开灯,启动气缸Ⅲ伸长,投影板和灯向凸透镜方向移动,当投影板和灯移到合适位置时,停止气缸Ⅲ伸长。灯照射凸透镜,凸透镜的焦点映射在投影板上,这样就达到了演示目的。当演示完毕时,关闭灯。气缸Ⅳ收缩或伸长运动能够控制灯上下移动,这样可以更好的给凸透镜聚焦,更好地完成演示目的。因为还包括有橡胶垫,橡胶垫安装在夹手底端,橡胶垫与凸透镜摩擦力更强,这样可以使夹手紧紧夹住凸透镜。(3)有益效果本技术达到了可以自动化演示、节约人力、节省时间的效果。附图说明图1为本技术的第一种主视结构示意图。图2为本技术的第二种主视结构示意图。附图中的标记为:1-底板,2-导杆,3-气缸Ⅱ,4-导向套,5-电机Ⅰ,6-顶板,7-螺母Ⅰ,8-丝杆Ⅰ,9-导向杆,10-电机Ⅱ,11-螺母Ⅱ,12-丝杆Ⅱ,13-气缸Ⅰ,14-平板,15-夹手,16-投影板,17-滑块Ⅰ,18-灯,19-立板,20-轴承座,21-气缸Ⅲ,22-滑块Ⅱ,23-气缸Ⅳ,24-滑轨,25-卡套,26-橡胶垫。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1一种教学用凸透镜演示装置,如图1-2所示,包括有底板1、导杆2、气缸Ⅱ3、导向套4、电机Ⅰ5、顶板6、螺母Ⅰ7、丝杆Ⅰ8、导向杆9、电机Ⅱ10、螺母Ⅱ11、丝杆Ⅱ12、气缸Ⅰ13、平板14、夹手15、投影板16、滑块Ⅰ17、灯18、立板19、轴承座20、气缸Ⅲ21、滑块Ⅱ22、气缸Ⅳ23、卡套25和滑轨24,底板1左上部设有导杆2,导杆2上套有导向套4,导向套4左端设有电机Ⅰ5,导杆2顶端设有顶板6,顶板6右上部设有电机Ⅱ10,底板1中间上部设有卡套25和导轨,卡套25位于导轨左方,导轨上设有滑块Ⅰ17、滑块Ⅱ22,导轨两侧设有立板19,立板19设在底板1上,两个立板19都设有气缸Ⅲ21,左侧气缸Ⅲ21右端连接有投影板16,投影板16底端与滑块Ⅰ17连接,右侧气缸Ⅲ21左端连接有气缸Ⅳ23,气缸Ⅳ23顶端连接有灯18,气缸Ⅳ23底端与滑块Ⅱ22连接,底板1右上部设有轴承座20,电机Ⅱ10与轴承座20之间连接有丝杆Ⅱ12,丝杆Ⅱ12上设有螺母Ⅱ11,丝杆Ⅱ12与螺母Ⅱ11配合,螺母Ⅱ11与电机Ⅰ5之间连接有丝杆Ⅰ8和导向杆9,丝杆Ⅰ8和导向杆9上设有螺母Ⅰ7,丝杆Ⅰ8与螺母Ⅰ7配合,螺母Ⅰ7下部设有气缸Ⅰ13,气缸Ⅰ13下部设有平板14,平板14下部对称铰接连接有两个夹手15和气缸Ⅱ3,夹手15中部与气缸Ⅱ3底端铰接连接。还包括有橡胶垫26,橡胶垫26安装在夹手15底端。工作原理:当教学时需要凸透镜成像演示,把本装置放置在演示台上。把凸透镜放在卡套25里。这时启动电机Ⅰ5顺时针转动,电机Ⅰ5转动带动丝杆Ⅰ8顺时针转动,螺母Ⅰ7随之向左移动,气缸Ⅰ13、平板14、气缸Ⅱ3和夹手15随之向左移动,当夹手15移至凸透镜正上方时,关闭电机Ⅰ5。这时启动电机Ⅱ10顺时针转动,电机Ⅱ10转动带动丝杆Ⅱ12顺时针转动,螺母Ⅱ11随之向下移动,气缸Ⅰ13、平板14、气缸Ⅱ3和夹手15随之向下移动,当夹手15移至凸透镜两侧时,关闭电机Ⅱ10。这时启动气缸Ⅱ3伸长,在气缸Ⅱ3伸长作用下夹手15聚拢并夹住凸透镜。这时启动电机Ⅱ10逆时针转动,电机Ⅱ10转动带动丝杆Ⅱ12逆时针转动,螺母Ⅱ11随之向上移动,气缸Ⅰ13、平板14、气缸Ⅱ3和夹手15随之向上移动,当凸透镜移至立板19左上方时,关闭电机Ⅱ10。这时停止气缸Ⅱ3伸长并启动电机Ⅰ5逆时针转动,电机Ⅰ5转动带动丝杆Ⅰ8逆时针转动,螺母Ⅰ7随之向右移动,气缸Ⅰ13、平板14、气缸Ⅱ3和夹手15随之向右移动,当凸透镜移至投影板16和灯18的正上方时,关闭电机Ⅰ5。这时启动气缸Ⅰ13伸长,平板14和凸透镜向下移动,当凸透镜移至投影板16和灯18之间时,停止气缸Ⅰ13伸长。打开灯18,启动气缸Ⅲ21伸长,投影板16和灯18向凸透镜方向移动,当投影板16和灯18移到合适位置时,停止气缸Ⅲ21伸长。灯18照射凸透镜,凸透镜的焦点映射在投影板16上,这样就达到了演示目的。当演示完毕时,关闭灯18。气缸Ⅳ23收缩或伸长运动能够控制灯18上下移动,这样可以更好的给凸透镜聚焦,更好地完成演示目的。因为还包括有橡胶垫本文档来自技高网...
一种教学用凸透镜演示装置

【技术保护点】
一种教学用凸透镜演示装置,其特征在于,包括有底板(1)、导杆(2)、气缸Ⅱ(3)、导向套(4)、电机Ⅰ(5)、顶板(6)、螺母Ⅰ(7)、丝杆Ⅰ(8)、导向杆(9)、电机Ⅱ(10)、螺母Ⅱ(11)、丝杆Ⅱ(12)、气缸Ⅰ(13)、平板(14)、夹手(15)、投影板(16)、滑块Ⅰ(17)、灯(18)、立板(19)、轴承座(20)、气缸Ⅲ(21)、滑块Ⅱ(22)、气缸Ⅳ(23)、卡套(25)和滑轨(24),底板(1)左上部设有导杆(2),导杆(2)上套有导向套(4),导向套(4)左端设有电机Ⅰ(5),导杆(2)顶端设有顶板(6),顶板(6)右上部设有电机Ⅱ(10),底板(1)中间上部设有卡套(25)和导轨,卡套(25)位于导轨左方,导轨上设有滑块Ⅰ(17)、滑块Ⅱ(22),导轨两侧设有立板(19),立板(19)设在底板(1)上,两个立板(19)都设有气缸Ⅲ(21),左侧气缸Ⅲ(21)右端连接有投影板(16),投影板(16)底端与滑块Ⅰ(17)连接,右侧气缸Ⅲ(21)左端连接有气缸Ⅳ(23),气缸Ⅳ(23)顶端连接有灯(18),气缸Ⅳ(23)底端与滑块Ⅱ(22)连接,底板(1)右上部设有轴承座(20),电机Ⅱ(10)与轴承座(20)之间连接有丝杆Ⅱ(12),丝杆Ⅱ(12)上设有螺母Ⅱ(11),丝杆Ⅱ(12)与螺母Ⅱ(11)配合,螺母Ⅱ(11)与电机Ⅰ(5)之间连接有丝杆Ⅰ(8)和导向杆(9),丝杆Ⅰ(8)和导向杆(9)上设有螺母Ⅰ(7),丝杆Ⅰ(8)与螺母Ⅰ(7)配合,螺母Ⅰ(7)下部设有气缸Ⅰ(13),气缸Ⅰ(13)下部设有平板(14),平板(14)下部对称铰接连接有两个夹手(15)和气缸Ⅱ(3),夹手(15)中部与气缸Ⅱ(3)底端铰接连接。...

【技术特征摘要】
1.一种教学用凸透镜演示装置,其特征在于,包括有底板(1)、导杆(2)、气缸Ⅱ(3)、导向套(4)、电机Ⅰ(5)、顶板(6)、螺母Ⅰ(7)、丝杆Ⅰ(8)、导向杆(9)、电机Ⅱ(10)、螺母Ⅱ(11)、丝杆Ⅱ(12)、气缸Ⅰ(13)、平板(14)、夹手(15)、投影板(16)、滑块Ⅰ(17)、灯(18)、立板(19)、轴承座(20)、气缸Ⅲ(21)、滑块Ⅱ(22)、气缸Ⅳ(23)、卡套(25)和滑轨(24),底板(1)左上部设有导杆(2),导杆(2)上套有导向套(4),导向套(4)左端设有电机Ⅰ(5),导杆(2)顶端设有顶板(6),顶板(6)右上部设有电机Ⅱ(10),底板(1)中间上部设有卡套(25)和导轨,卡套(25)位于导轨左方,导轨上设有滑块Ⅰ(17)、滑块Ⅱ(22),导轨两侧设有立板(19),立板(19)设在底板(1)上,两个立板(19)都设有气缸Ⅲ(21),左侧气缸Ⅲ(21)...

【专利技术属性】
技术研发人员:吴瑞琳
申请(专利权)人:吴瑞琳
类型:新型
国别省市:浙江;33

相关技术
    暂无相关专利
网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1